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五年級作文同講普通話攜手進小康范文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文同講普通話攜手進小康范文，歡迎大家分享。
五年級作文同講普通話攜手進小康范文1
普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設想。
一個南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習水性，她大叫，“我的鞋子掉進河里了!”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的“鞋子”在北方人聽來就是“孩子”。
再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個酒賊烈”，南方人當場愣住，因為北方人口中的“賊”就是“很，非�！钡囊馑�。
諸如此類令人啼笑皆非的例子不勝枚舉，這些足以說明普通話對人與人交流的重要性，何況中國五十六個民族有五十六種語言。如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，社會怎能發(fā)展?我們揚子江高級中學的學生，來自四面八方，試想，如果老師上課不講普通話，那么他們又怎能擔負起對外地學生“傳道、授業(yè)、解惑”的重大使命呢?
講普通話如此重要，寫規(guī)范字不也一樣嗎?常言道：“字如其人。”一個人的'品行會通過字表現(xiàn)得淋漓盡致。偉大的文學家有幾個不能寫一手好字?而時下的中學生追求“瀟灑”，寫的字龍飛鳳舞，了草得連自己都不認識，又怎能讓老師批改，又怎能與他人作書面交流呢?
所以，講普通話，寫規(guī)范字對我們尤為重要。學好母語是每個華夏兒女應盡的責任。
五年級作文同講普通話攜手進小康范文2
普通話是中華民族的通用語言。能夠做到“人人都講普通話”是我們的責任。因為，人人都講普通話，是維護國家主權統(tǒng)一，增進民族團結的良好通道。
幾年來，我校不斷開展各項話動，例如：踩街、出黑板報以及各項專以“推廣普及普通話”為內容的.活動，讓同學明白，普通話的作用及好處。我校做為首屆“泉州市語言文字規(guī)范�！保瑯O度重視優(yōu)秀文化的重要，并以學校自編《人文修養(yǎng)》提供給在校學生。普通話為僅只是隨口說說，重要的是，它是民族團結的紐帶、的橋梁。在晉江這個繁榮昌盛的城市，外來工，當?shù)刈艚豢椩谝黄穑纬梢环N狀況：你說你的語言，我說我的語言。“市民素質高一分，城市形象美十分�！比绻蠹叶颊f普通話，那么我們這個城市就會更美好。為此，我校師生倡議：“將普及普通話作為提升市民人文素養(yǎng)、提高城市文明形象的重要和諧內容和舉措，以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口，依法推進，加快普及。”因此，行動起來吧，每一位市民，為構建和諧社會獻出一份力量——人人都講普通話，處處盛開文明花。
推廣普及普通話，讓全國人人都講普通話，讓普通話成為全國的“工作用語、服務用語和公共交際用語。最后，我想說：
推廣普及普通話，構建和諧新晉江。
人人都講普通話，處處盛開文明花。
五年級作文同講普通話攜手進小康范文3
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤?”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個人拿菜并付一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢!”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你，怎么不對呀?”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對?”那個人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎么少給錢呢?”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說?”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒事，翻翻書架上的書。突然，一本精美的.漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發(fā)現(xiàn)一個有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買很多東西，已經(jīng)筋疲力盡，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對服務員說：“來碗拉面�！辈灰粫䞍�，服務員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務員：“這是什么呀?”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀郑瑢Ψ⻊諉T說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成‘辣味拉面’?”服務員頓時目瞪口呆。
想到這里，我才知道說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
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