五年級(jí)的作文8篇[合集]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！”一個(gè)真正的老人，一條真正的魚，一片真正的海，一句至理名言，成就了一部不朽的名篇。

　　一位名叫圣地亞哥的老漁夫在八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離大陸的大海上遇到了一條大馬林魚。老人經(jīng)過(guò)三天三夜與耐力和毅力的較量，終于殺死了那條魚�？稍诮钇ＡΡM的他返航途中，卻遭到鯊魚的襲擊，他頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗著。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的魚骨了。

　　海明威寫的這個(gè)故事，表現(xiàn)了人在大自然中遇到挫折時(shí)表現(xiàn)出的那種非凡的意志力，唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。雖然老人被打敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸�敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打�。　边@難道不就是我們所頌揚(yáng)的.“硬漢精神”嗎？

　　一個(gè)英勇的永不言敗的世界，就在本書里。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要認(rèn)真去做，一定可以成功。我馬上就要升到畢業(yè)班了，隨著小升初的臨近，學(xué)習(xí)也要繁忙起來(lái)，但是只要認(rèn)真，有著堅(jiān)定的信念，有著頑強(qiáng)的毅力，困難一定會(huì)迎刃而解。

　　生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，讓我們時(shí)時(shí)想起這句話：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！

五年級(jí)的作文 篇2

　　賽龍舟就是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在我國(guó)南方十分流行，它最早當(dāng)就是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動(dòng)，其起源有可能始于原始社會(huì)末期。

　　賽龍舟就是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂(lè)項(xiàng)目，已流傳兩千多年，多就是在喜慶節(jié)日舉行，就是多人集體劃槳競(jìng)賽。史書記載，賽龍舟就是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而興起的。由此可見(jiàn)，賽龍舟不僅就是一種體育娛樂(lè)活動(dòng)，更體現(xiàn)出人們心中的`愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。龍舟船的大小因地而異。比賽就是在規(guī)定距離內(nèi)，同時(shí)起航，以到達(dá)終點(diǎn)先后決定名次。我國(guó)各族的龍舟賽略有不同。漢族多在每年“端午節(jié)”舉行，船長(zhǎng)一般為20?30米，每艘船上約30名水手。

五年級(jí)的作文 篇3

　　一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀�！庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái)，我?guī)缀跻�尖叫起�?lái)。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。

　　第二天，我終于在《百科全書》里找到了答案：原來(lái)燃燒的.蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。

　　通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類必不可少，好了

　　不啰嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!

五年級(jí)的作文 篇4

　　月亮嵌在漆黑的夜色中，宛如墨盤上的一顆珍珠；周圍銀沙似的的星星眨著明亮淘氣的眼睛，分布在月亮四周。望著這眾星拱月的情景，望著這似棋似盤的天空，我想起了也有星星般的眼睛和笑起來(lái)瞇成月牙狀眼睛的你。

　　我和你是在一個(gè)寫作班上認(rèn)識(shí)的。你活潑可愛(ài)又貪玩，是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩兒，由于性格相似，我們很快就“混”熟了。整日形影不離，過(guò)的有滋有味。

　　可是，成績(jī)的差異最終拆散了我們，你倒數(shù)第一，我......正數(shù)第一（班長(zhǎng)）。老師關(guān)注我：“別和她在一起了，否則指不定你也帶壞了！”同學(xué)們譏諷我：“怎么？堂堂一班長(zhǎng)還和這種瘋丫頭同流合污？看來(lái)你想下崗嘍！”男生的話尤其難聽(tīng)！真恨不得一刀捅了他們！我怒火中燒卻又無(wú)言以對(duì)，反駁了幾句就悶聲不響了。哎！一段艱難的友誼之路。

　　最終，迫于老師和同學(xué)們的壓力，我和你“日益疏遠(yuǎn)”了。雖然我們還是經(jīng)常碰頭，但總覺(jué)得不是滋味。我一直覺(jué)得我和你有一段不解之緣，在你那里我可以不受拘束地傾吐心聲而不被嘲笑。和你在一起，我會(huì)感到很舒暢。可是現(xiàn)在......

　　我知道，躲避是懦弱的表現(xiàn)�？晌覍�(shí)在沒(méi)有辦法了! 該想的全想了，該做的全做了，但還是對(duì)現(xiàn)在的處境無(wú)能為力。我沒(méi)有勇氣面對(duì)那一大堆的閑言閑語(yǔ)，也沒(méi)有勇氣成為別人眼中另一個(gè)你。生活的經(jīng)歷使我成熟了，懂得了這樣一個(gè)道理：社會(huì)是殘酷的'，學(xué)習(xí)上也是殘酷的，弱者必然被踢下生活的舞臺(tái)，和弱者有所牽連的強(qiáng)者也會(huì)被無(wú)情的淘汰。我何嘗不想和你正大光明的來(lái)往？但人類社會(huì)酷似動(dòng)物界中的社會(huì)，“弱肉強(qiáng)食”乃天之常情地之常理�，F(xiàn)在不會(huì)改變，將來(lái)也不會(huì)改變這一遠(yuǎn)古殘忍卻又符合生活實(shí)情的“生存方式”。

　　但是你一無(wú)所知，最近事兒挺大，你也沒(méi)多想。我不來(lái)找你了，你就主動(dòng)來(lái)找我，一如既往。我在眾人質(zhì)疑，威脅，輕蔑，警告，幸災(zāi)樂(lè)禍的眼光中只有吞吞吐吐、扭扭捏捏地拒絕了！你一臉的困惑，不知道怎么了。別說(shuō)你，就連我這個(gè)當(dāng)事人都無(wú)從知道！我們錯(cuò)在哪兒了？招誰(shuí)惹誰(shuí)了？犯了法律第幾條了？交友是我的自由和選擇，我為什么不能做主？我很尷尬，在真摯的友情和所有人看重的名譽(yù)之間來(lái)回徘徊，左右為難。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，平日里被我忽視的兩個(gè)詞，做起來(lái)卻那么艱難！倒也不是我小人之心，一味看重名譽(yù)，可生活就是難么現(xiàn)實(shí)。不容你破壞，也不會(huì)憐惜你。

　　我是曾經(jīng)考慮過(guò)再交一個(gè)朋友，時(shí)間的流逝會(huì)沖淡我和你之間那水火不能相容的友情。但經(jīng)過(guò)考察之后才恍然大悟：除了你，別的人都是那么虛偽陰險(xiǎn)�。∷麄兒�(jiǎn)直就是一只貓，在人面前一副小鳥(niǎo)依人的模樣，但背地里不知在搞什么小動(dòng)作。我最痛恨的就是這種人了！

　　我不敢把實(shí)情告訴你，不想讓你自卑認(rèn)為自己是拖油瓶。如果可以選擇，我情愿變成你心中奸詐的無(wú)恥小人，喜新厭舊背叛了你！那樣也許對(duì)你的傷害會(huì)少些，真的，我寧愿受傷的是我，而不忍心看到你被傷害！這么多的坎坷卻讓我再次見(jiàn)證了我們的友誼。

　　我苦苦掙扎，在想交卻又不能交的思路上。

　　“以仇敵的方式維續(xù)友情”。我被我自己的想法嚇了一跳，但隨著思路發(fā)展，越來(lái)越覺(jué)得此計(jì)可行。不是因?yàn)樗�成�?jī)差而反對(duì)我們交往嗎？逆向思維不行就來(lái)順向思維。把她成績(jī)搞好！說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做起來(lái)未必容易��！但還有什么辦法呢？我現(xiàn)在是孤家寡人一個(gè)，真要和全班都動(dòng)起真格來(lái)絕不是對(duì)手��！殘忍，我必須對(duì)你殘忍，我一次次告誡自己，因?yàn)槲颐靼祝寒?dāng)我一看到你明亮的眼睛，一觸到你溫?zé)岬纳眢w，全身就酥軟了，哪還會(huì)有決心實(shí)行我的計(jì)劃呢？

　　一次閱讀訓(xùn)練，你遇到了難題，拉我衣巾表示求救。我強(qiáng)忍著不予理會(huì)，這種滋味可不好受��！我的心，像被螞蟻一口口叮咬著，似乎無(wú)法呼吸。后來(lái)我假裝禁不住你的死纏爛打軟磨硬泡舉白旗了，約好下課給你分析。。

　　下課，你心沖沖拉起我的手就要下去玩。我硬是把你扯進(jìn)來(lái)按在座位上，冷冷地說(shuō)：“別忘記剛才的約定！”你討好地說(shuō)：“啊呀大家都朋友嘛，這點(diǎn)面子還不給？”說(shuō)玩還把一只手搭在了我的肩上，朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛。

　　我的心再次軟了：你沒(méi)有錯(cuò)�。∏уe(cuò)萬(wàn)錯(cuò)也在我身上！干嗎這么鐵石心腸？但一幅幅難堪的情景播電影似的陸續(xù)跳了出來(lái)。我狠了很心，推開(kāi)你搭在我肩上的手，冷漠地說(shuō)：“不行，答應(yīng)的不能反悔！要不，我和老師說(shuō)去，讓他來(lái)教你好吧。”

　　“別！別！”你連忙哀求道，迅速低下頭去，像個(gè)本分的“臣民”我把頭一揚(yáng)，一副順我者昌逆我者亡的王者氣派。

　　“你——變——了�！蹦阋蛔忠活D地輕聲說(shuō)。

　　三個(gè)微不足道的字，卻字字中我要害，我觸電般木了，眼前的那個(gè)女孩還是我朝夕相伴的朋友嗎？不是的！她變成了一個(gè)審犯人的官，審問(wèn)我作案的動(dòng)機(jī)。我的心緊縮了一下：我對(duì)她太無(wú)情了！干嘛要改變她？好好一對(duì)朋友搞的不歡而散的可能性很大！忍辱負(fù)重固然重要，可最后的結(jié)果卻是關(guān)鍵，我……我真的變了.

　　可星期幾前的一幕幕又使我無(wú)所顧忌了。為了朋友，我豁出去了！哪怕你沒(méi)有理解。

五年級(jí)的作文 篇5

　　一片碧綠的草地；一棵棵青翠欲滴的花草樹(shù)木；一片碧碧藍(lán)藍(lán)的天；一片青青的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。水天一色。這就是著名的風(fēng)景區(qū)——虞河。

　　一進(jìn)去，兩旁都是青草，又長(zhǎng)又短；有粗有細(xì)；有寬有窄，形狀千奇百怪，當(dāng)嚷，鮮花也不甘示弱，百合、牡丹、康乃馨爭(zhēng)先恐后長(zhǎng)得，展現(xiàn)自己那獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。個(gè)個(gè)百花爭(zhēng)艷，猶如一幅山水畫。

　　湖水清澈見(jiàn)底，風(fēng)一吹，湖水上的波紋震來(lái)震區(qū)，像金魚在指揮它們手舞足蹈似的.。金魚有時(shí)候在水底嬉戲；有時(shí)候在水底活靈活現(xiàn)；有時(shí)候在水底惟妙惟肖的游來(lái)游去......

　　虞河的羊腸小路，更令人心曠神怡。在這里一條，那里一條，沒(méi)有一條順直的路，縱橫交錯(cuò)的一條連著一條。而對(duì)面，使住戶，情不自禁就會(huì)唐朝著名詩(shī)人杜牧的《山行》中的：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。這句詩(shī)把寒山比作虞河，石徑斜比作彎彎曲曲的小路。而“白云生處有人家”則是風(fēng)景區(qū)內(nèi)竟然有住戶。

　　虞河在最中間，有在河上釣魚的，有在河上玩耍的，有在河上說(shuō)話的......簡(jiǎn)直就成了盛大的公園。岸邊還有一個(gè)“古玩樓”，瓷器、紅木、國(guó)畫都在里面一五一十的詳細(xì)介紹，顧客一定會(huì)愛(ài)不釋手的。

　　虞河里干什么的都有，豐富多彩，湖水里的水草雖然數(shù)量繁多，但還是透明見(jiàn)底，水草底下，就要屬石頭了，石頭形狀不同，有的大，也有的小，形態(tài)各異，就連岸邊時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞著水草。

　　如果你來(lái)的話，肯定會(huì)輕微的看到空中迷漫著陣陣花香，芳香撲鼻的花朵引來(lái)了眾多采蜜的蝴蝶，他們先定好方向然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度快速飛過(guò)來(lái)刻苦地“工作”著。

　　以這里的湖水，各種各樣的植物一定會(huì)令你流連忘返的!

　　一片翠綠的草地；一棵棵青翠欲滴的花草樹(shù)木；一片碧碧藍(lán)藍(lán)的天；一片青青的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去。水天一色，這就是著名的風(fēng)景——虞河。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我有個(gè)大家族，山路、馬路、高速路……都是我的親人。我們目睹了交通工具的變化，也記錄了時(shí)代的變遷。四十年中，我忘不了一家三代人回家過(guò)年的情景。

　　（一）

　　我知道，回家過(guò)年是中國(guó)人最高興的事兒。這時(shí)，一個(gè)年輕人——林鈺小朋友的爺爺，好不容易買了一張汽車票，興高采烈地提著大包小包出發(fā)了。他坐的那輛車很舊，身上有很多傷疤，車內(nèi)擠滿了不少人，像悶罐一樣難受�？蛇@一切都沒(méi)有影響到他們的情緒，他們那種歸心似箭的心情，我特別能理解。可我們一點(diǎn)都不“爭(zhēng)氣”，卻讓這輛“老爺車”如蝸牛似的慢慢行駛著……我想：什么時(shí)候他才能到家呀？

　　到了傍晚，車才到縣城。這個(gè)年輕人一下車，就邁開(kāi)長(zhǎng)腿向家走去……我內(nèi)疚極了，什么時(shí)候他的回家路更便捷呢？

　�。ǘ�）

　　多年后，我見(jiàn)這條熟悉的路有了不小變化——那里開(kāi)通了廈門到龍巖的火車。年前的一天，又有一個(gè)年輕人——林鈺的爸爸要回家過(guò)年。他提前幾天就買好了火車票。早上，他隨著人流走進(jìn)了綠色的車廂里，坐在窗前望著車外。突然，我的耳邊傳來(lái)“隆隆”的聲音，一條長(zhǎng)龍?jiān)诳焖俚乇寂苤�…�?/p>

　　時(shí)間快速?gòu)难矍榜傔^(guò)，半天工夫，這個(gè)年輕人下車了。他又走上一輛中巴車，向家走去。我望著消失的車感慨道：這條回家的路會(huì)越來(lái)越好！

　�。ㄈ�）

　　果然，林鈺小朋友趕上了好時(shí)代。這次過(guò)年，她爸爸沒(méi)有開(kāi)車，而是從網(wǎng)上訂了動(dòng)車票，帶著她回老家過(guò)年。一到火車站，她爸爸在“自動(dòng)取票”機(jī)上取了票。時(shí)間一到，他們排著隊(duì)，不一會(huì)兒來(lái)到檢票口，她學(xué)著爸爸的樣子，把票在機(jī)上顯示一下，就順利地進(jìn)站了。

　　我驚訝地發(fā)現(xiàn)，動(dòng)車和綠皮火車的樣子大不相同。車身不是很長(zhǎng)，車頭也不是方的。她一進(jìn)車廂，就興奮得不得了�！鞍职�，我們幾點(diǎn)到家！”她爸爸笑著說(shuō)：“比我開(kāi)車還快！”一個(gè)多小時(shí)，他們就下車了……我情不自禁地說(shuō)：“這都是科技進(jìn)步的`功勞��！”

　　我見(jiàn)證了三代人的回家路是多么的不同呀！隨著時(shí)代的進(jìn)步，我還會(huì)傾述我家的新故事。

五年級(jí)的作文 篇7

　　夢(mèng)想人人都有，但并不是人人都能夢(mèng)想成真。如果想要夢(mèng)想成真，首先要計(jì)劃周詳，再去實(shí)踐，除此以外，堅(jiān)定不移的信心和毅力更是不可缺少的。這些道理是我今天學(xué)了《夢(mèng)想成真》這篇文章所感悟到的。

　　這篇文章主要講許多人為了飛天的夢(mèng)想，他們不斷努力：達(dá)·芬奇仔細(xì)地觀察鳥(niǎo)類翅膀的構(gòu)造和作用，設(shè)計(jì)了一個(gè)飛行器；浮田造了一對(duì)大翅膀，不理會(huì)別人的嘲笑，仍然繼續(xù)試驗(yàn)，最終成功了；安德魯兄弟堅(jiān)持不懈，在失敗兩千多次后，終于成功是飛機(jī)飛了三十米高，二百米遠(yuǎn)；萊特兄弟為了造一架飛得快而且安全的飛機(jī)，不但花掉全部家產(chǎn)，還拒絕了發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。

　　他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，付出了如此巨大的努力，戰(zhàn)勝了種種困難，面對(duì)了無(wú)數(shù)次失敗。但他們并沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，而是百折不撓，發(fā)憤努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。最終他們實(shí)現(xiàn)了。他們的事跡，不禁令人感慨萬(wàn)分。

　　在生活中，也有許多講明這個(gè)道理的事。李天宇為了寫好毛筆字，每星期六下午都去卿云書法學(xué)院學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始他還很認(rèn)真的學(xué)，毛筆字明顯提高了不少。老師也夸獎(jiǎng)了他的毛筆字寫得好。后來(lái)，不知什么，他的決心沒(méi)有了，學(xué)起字來(lái)馬馬虎虎，毛筆字沒(méi)有再進(jìn)步了。

　　我為了提高寫作水平，到老師那兒補(bǔ)課。課余時(shí)間，我還多看課外書，學(xué)習(xí)人家是怎么寫的，用了哪些好詞好句，好在哪兒。中間我曾經(jīng)想放棄過(guò)，但是我想不能半途而廢，又繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí)，我的`寫作水平提高了。寫作也覺(jué)得簡(jiǎn)單了，不再像以前那樣，絞盡腦汁也想不到些什么好。想要成就夢(mèng)想，就必須堅(jiān)定不移，要有吃大苦，耐大勞的決心。我要通過(guò)我自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

五年級(jí)的作文 篇8

　　小朋友們，你們覺(jué)得夏季最辛苦的人在哪里嗎？今天我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去了杭州鋼鐵廠。

　　杭州鋼鐵廠給我的第一感覺(jué)就像一個(gè)綠色的大公園，一進(jìn)門就有一股清新的`空氣向我們飄來(lái)。

　　我們先走進(jìn)了大廳，帶好了安全帽，就跟著講解員阿姨一起來(lái)到了我們的第一站冷軋廠，我們先走進(jìn)了冷軋廠的控制室。接著我們來(lái)到車間，正好碰上鋼水出爐，眼前金光燦燦的一片，好像是“火瀑布”，時(shí)不時(shí)還濺出火花，很是壯觀！這時(shí)我看到有人穿著厚厚的隔熱服在旁邊忙碌著。很是不解。講解員阿姨告訴我們說(shuō)：“這些工人是站在100多攝氏度的鐵板上在清理通道，防止堵塞，讓鐵水順利流到目的地，他們要在那里工作4個(gè)小時(shí)以上。就是在那里放上一個(gè)雞蛋，馬上就能煮熟�！边@時(shí)我已經(jīng)熱得不行啦！汗流浹背的我感到心跳加快，胸口發(fā)慌,我覺(jué)得自已真沒(méi)用！最后一站是高線，這里是把鋼坯變軟再造型的車間，只見(jiàn)一根根鋼坯經(jīng)過(guò)高溫變軟再拉成鋼絲，然后按要求做成顧客希望的樣子。那里的溫度也有700攝氏度左右，那里還是酷熱難忍！

　　我找到了——夏季最辛苦的人了!那就是杭鋼的工人叔叔們！

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