五年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
同學(xué)們，在你心靈的最深處，是否埋藏著十多年來的點點滴滴？有酸、有甜、有苦、又辣。同學(xué)們，你們真正快樂過嗎？當(dāng)你一個人在黑夜里時，你會敢?guī)Ч陋殕幔磕銜械胶ε聠�？�?dāng)你一回到家就會聽到父母嘮嘮叨叨地說：“作業(yè)做了嗎？考試考了多少分？是第幾名？”時，你是否感到身上的擔(dān)子好重 、好重 ……
著名的心理學(xué)專家李佩來到我們學(xué)校，他對我們說了很多。在座的幾千人都失聲痛哭起來。李佩老師舉止文雅，談吐風(fēng)趣，更重要的是他知道我們在想什么，知道我們肩上的擔(dān)子有多重，更明白我們的內(nèi)心世界！他能走進我們的內(nèi)心世界，他不僅是一名優(yōu)秀、出色的心理學(xué)專家，他更是一名成功的心理學(xué)專家！
現(xiàn)在，仍令我記憶猶新的是——李佩老師給我們做的那段催眠。
讓我們回眸童年，看看童年的時光，看看童年時母親為我們所付出的一切，母親對我們的愛，我們與母親在一起是多么快樂！但是，我們卻變了，每時每刻都在與父母頂嘴。這是，我哭了，我真的'哭了，想想母親打我罵我都是為了我好，這也是一種愛我的表現(xiàn)�。‘�(dāng)眼淚滑過嘴角，我真的不敢相信我哭了。想一想，有多久沒有為父母留下一滴眼淚了？ 有多久沒有對父母感到愧疚？
媽媽、爸爸，我多想抱住您，在您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上輕輕一吻；我多想摟住您在您懷里失聲痛哭；我多想在您面前深深的鞠躬。
在我心靈的最深處，埋藏了太多太多的感情，太多太多的傷悲，太多太多的快樂！
五年級的作文 篇2
1998年下旬，一個讓人害怕，也又讓人值得感動的一年。因為在南方上演了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
那時解放軍叔叔為了擋住洪水把腿都給捂爛了，多么剛強的解放軍叔叔啊！他們似乎要和洪水“同歸于盡”：有的官兵被鐵釘扎破腳趾也要沖向第一線；有的官兵深知可能會犧牲，就算昏迷不醒，奄奄一息也要保衛(wèi)群眾……官兵里包括高顴骨，兩鬢斑白，嚴厲的`老官兵。為了保衛(wèi)祖國，有時把無邊無涯的草原當(dāng)宿營地，而我們都是吃熱氣騰騰的米飯。
在幾十個日夜傳來多少戰(zhàn)士犧牲的噩耗，面對咆哮著從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)?shù)纳胶�，他們從不后悔。解放軍用沙啞的聲音對亂哄哄的人喊不要慌。四連連長黃曉文不理會洪水的獰笑，肩扛沉重的沙包，踩著顛簸的小路，跌跌撞撞沖向洪水。水放肆地舔著他的腰，漸漸竄上了胸膛。這時，他的腳底被鐵釘扎了，他沒有喊疼，而是一聲不吭用粗糙的手把一拔，用身上的一綹布捆了個結(jié)實，雨水順著他清瘦的臉滑了下來……很快救出老師周運蘭、小江珊和大嫂，黃曉文露出喜出望外的表情。
哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。解放軍叔叔你對我們魚水情深的情誼，我們難以忘懷。我擁戴的親人——解放軍叔叔
五年級的作文 篇3
聾啞人聽不到聲音，說不成話的人該是多么痛苦呀。我會在書上看到聾啞人的故事，從來沒有親眼看到過。今天在去洛陽的班車上我終于見到了這樣的人。
一開始我還以為他們不想大聲說話，通過手比劃來交流。我一直看著他們，還笑了幾聲，可他們就是不看我。后來媽媽告訴我他們是聾啞人，聽不到聲音，也不會說話。難怪他們剛才不看我呢，也聽不到我的說話聲音。聾啞人有的是疾病引起的，有的是先天性的，他們一直生活在一個無聲的世界。他們?yōu)榱伺c人交流，到聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)啞語，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。啞語學(xué)校比我們正常的學(xué)校更累呢，可是他們?yōu)榱俗屪约翰槐簧鐣䲣仐�，就要付出比常人多幾倍的努力�?/p>
當(dāng)然，他們長大后，也還會碰到很多麻煩，比如找不到工作，可是他們還是笑著面對這些。我試著捂著耳朵，閉著嘴聽媽媽說話，可是我聽不清她的聲音，只能從她的嘴型上判斷媽媽說的話是什么。聽不到她的聲音，我非常著急。那么聾啞人一直聽不到別人的聲音，他們會是什么心情呢？但是從他們的手勢交流中，從他們交流中的表情上，看到他們是開心的。我站起來朝外面看的時候，才發(fā)現(xiàn)其中一個叔叔旁邊坐著一個抱小孩的阿姨，她也是聾啞人。可是他們的`寶寶長得特別可愛。我心里有些難受，小寶寶的父母不會說話，怎么教她說話？她會不會也不會說話？媽媽說我瞎操心，寶寶的父母會想辦法的，他們都很堅強的。
看著他們，想一想我自己。一碰到困難，就退縮，不堅持。平時不聽媽媽的話，有耳朵像沒耳朵一樣。背書不好好背，還不如沒嘴巴呢。從這一刻起，我慶幸自己是一個健全的人，慶幸自己生活在有聲的世界里，我一定會珍惜這一切，做一個堅持的人，做一個有價值的人！
五年級的作文 篇4
我想發(fā)明一種既實用又美觀的家具用品，但是要哪一種好呢？
不如就發(fā)明我們每天晚上都要用到的床吧？
這種床的外觀與大多數(shù)的普通床差不多，但是外表的顏色是可以根據(jù)濕度變化而改變的，比如原本是藍色的，濕度大時，可以變成深藍色，濕度小時，可以變成淺藍色。
這種床的特殊之處在與它的自動清潔功能。主人可以根據(jù)情況不同調(diào)節(jié)好，每天都會定時從兩側(cè)伸出機械手進行清潔，掃除落在被子上的灰塵，時間長了，床板也需要清洗，這時候的多功能床更是派上了用場。只要事先把被單收起，再按相應(yīng)的按鈕，床頭和床尾的噴頭就會沖洗床板，床底下的盛水器會盛住水。當(dāng)沖洗完后，烘干機也會開始工作。最后，當(dāng)床板烘干了，就只須再將被單重新擺好了。
這種床還有另外的作用。大冬天，天氣太冷，開暖氣空氣又不流通。多功能床利用它在床底的兩個加熱機，可以使被子暖暖的，十分實用。
大家聽了我設(shè)計的多功能的`床，一定很希望快點見到吧？只要現(xiàn)在我們努力學(xué)好，不久的將來，這種多功能的床一定會面市的！
五年級的作文 篇5
童年，人人都有過童年，童年是快樂的，童年是悲慘的，而我，天天都有快樂，有發(fā)現(xiàn)的童年。
一次愉快的暑假，我在奶奶家住了一段時間，一次我吃完飯，便喝了一些牛奶，因為太飽，我把剩下的牛奶倒在了院子里。
不久我出去玩的時候，發(fā)現(xiàn)，在我倒掉的牛奶上面爬了一堆小螞蟻。我心想：“螞蟻是在上面涼快�！弊詈笪覜Q定要去問一下奶奶，因為奶奶一生經(jīng)歷了很多有趣的發(fā)現(xiàn)，而我太小，懂得知太少！可是奶奶太忙，沒空。我坐在臺階上仔細觀察！
嘿！小螞蟻是不是在喝牛奶。因為奶奶家有小綿羊，而且，小綿羊吃飽了草，會跑到院中喝水，然而在樹上的小鳥一直觀察，等小綿羊走了，小鳥就像一把箭飛過，用尖尖的嘴，彎下腰，喝了幾口就飛走了，所以任何動物會喝水。
可是我還有點困惑，螞蟻是怕水的，為什么還要喝水。到了最后，有新的時代，手機上有百度，可以提任何問題，突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了童年時的發(fā)現(xiàn)。結(jié)果一搜螞蟻是會喝牛奶。我一下高興的蹦的.三尺，高我為此感到驕傲。
童年的我發(fā)現(xiàn)是很有意義的，童年的發(fā)現(xiàn)就像一盞燈一樣，照亮我們的路，這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。