五年級的作文共6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
一望無際的大海，一眼望不到頭。遠(yuǎn)眺大海，是那么藍(lán)，那么平靜。隱隱約約看見幾只小船在平靜的海面上緩緩行駛，劃出一道道長長的白色波紋，像一條條潔白的尾巴，有趣極了！這時，一只黑白相間的海鷗，在水面上自由的飛翔，一會兒東，一會西，是那么的快活。我不禁驚嘆道：“哇，好美�。 �
我走上前去，海浪一會兒上，一會兒下，踏著舞步，翩翩而來，翩翩而去，美麗極了。我蹲下來，聞了聞海水，一股濃濃的魚腥味撲鼻而來。每當(dāng)浪花洶涌而來時，我們就會歡樂地跳起來，濺起無數(shù)朵的白色水花，在空中劃過一道美麗的弧線，打濕了我們的衣服，但是我們還是十分快樂！
燦爛的陽光照在金黃色的沙灘上，仿佛陽光都變成金色的，像溫柔地小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我的小腳丫踩在金黃色的沙子上，軟軟的，舒服極了，身后留下一個個小小的`腳印。我們開始在沙灘上堆起“金字塔”，你來運(yùn)沙，我來堆塔。一個海浪打過來，剛堆好的塔就被海水沖走了，可是我們一點(diǎn)也不氣餒，還是樂意地反反復(fù)復(fù)堆著“金字塔”。
夕陽西下，三三兩兩的人們離去。海浪溫柔地?fù)崦覀兊男∧_丫，癢癢的，沙灘上只有我們的笑聲一片，我們在享受著快樂的生活......
五年級的作文 篇2
我們每個人都是一匹千里馬。許多人因?yàn)闆]有遇到伯樂而被埋沒。我國古代的大詩人韓愈就是其中一個。他也因?yàn)樽约翰荒艿玫絼e人的推薦受到皇帝的重用而憤怒、不滿�？墒怯袥]有想過，如果他能夠自己推薦自己，自己做自己的伯樂。把自己的才能表現(xiàn)出來，那會怎麼樣呢？或許他就可以的到重用，
在這個世界上我們每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的`閃光點(diǎn)。我們只要找準(zhǔn)自己的閃光點(diǎn)，以這一點(diǎn)為自己的立足點(diǎn)，再加上勇敢的推薦自己。那麼你一定能將自己的特長發(fā)揮出來，能成為對社會有用的人。相反如果沒有找到這一個閃光點(diǎn)，不敢積極的推薦自己。有可能一輩子都不能發(fā)揮出自己的特長，不能為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
除了要找準(zhǔn)自己的閃光點(diǎn)和勇敢自薦之外，還需要的到家長、老師的同意幫助。如：我國古代的著名地質(zhì)學(xué)家徐霞客。他游歷了許許多多的地方，攀登懸崖、鉆山洞、爬山涉水。這除了他俱有堅強(qiáng)的意志外更重要的是得到了家人的幫助和支持。特別是他的母親。在他母親80歲的時候，為了鼓勵他去游歷對他說：“男兒志在四方，你不要因?yàn)槲依狭艘粝聛碚疹櫸�，而耽誤了你自己�。 边�陪他去爬山，一路上還老是跑到他前面。以此來鼓勵自己的兒子。后來徐霞客終于成為了我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
可見，能不能發(fā)現(xiàn)自己的特長、勇敢的推薦自己和家人的支持是多麼重要�。�
五年級的作文 篇3
我生日的前幾天，媽媽對我說：“兒子，我給你一個驚喜吧。”“好啊，什么驚喜？”“先不告訴你，生日時再告訴你�！笨隙ㄊ莻�好東西，我心里想著。
一天又一天過去了，這一天比一天更難熬。“到底會是什么呢？是書，是玩具，還是……”我想著，期待我的生日快點(diǎn)到來。終于等到了那一天。原來是一盞小夜燈。雖然不是我很期待的，但至少是一個禮物。
這盞小夜燈的形狀是一朵漂亮的紫色玫瑰型，下面有一個開關(guān)控制它是否開。開的.時候里面有一盞小燈會亮，燈光逐漸變亮，又逐漸變?nèi)�，在夜晚的時候非常好看。我把它放在床頭柜，我特別喜歡它。
我基本上每天在黑夜中摸索的時候都會用到它，但久而久之，就忽視了它，就好像他只是個燈罷了�？墒�，有一天，就好像上帝要懲罰我忽視它一樣，我不小心摔碎了它，而且這次摔得最嚴(yán)重：直接摔壞了，它就閃了幾下就不閃了。那可是媽媽精心、辛苦為我挑的禮物��！我心里不禁悲傷了起來。后來的幾天一直要修，但爸爸媽媽雖然說了但是沒有修，于是就把這件事給忘了。
有一天，我的表妹來我家玩，她一眼就看中了我的那個壞掉了的小夜燈，一直吵著嚷著要那走，我說那是壞的，他依然要，說做裝飾，我就給她了。
我有一天來到了表妹家，看見那個小夜燈在桌子上放著，我就拿過來看看，誰知，它竟然好了。我問妹妹怎么回事，她說她修好了，我送給她的禮物一定會珍惜的。
回家之后，我好好想了想。對啊，自己的禮物是對方的好意，我應(yīng)該珍惜它，哪怕它不精美，不值錢。所以，以后送給我的每一件東西，我都好好珍惜。
五年級的作文 篇4
它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。
“瞧它，那么小竟跑到我們的組織之中，真是煩人。”一個尖尖的石頭說。“就是的.，那么小我們兩兄弟就將你擠碎。”蒲公英用幾乎要哭的聲音說：“求求你們不要這樣，我不會占你們家族太大的空間�！�
這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒有足夠的養(yǎng)分，也沒有足夠的水分，更沒有一個溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加，風(fēng)呼呼地刮著對它說：“瞧你那樣干巴，你是長不大的，再努力也只是白費(fèi)力氣，我看你還是算了吧！”聽了風(fēng)的話，蒲公英并沒有說放棄。依然長出了嫩葉，一片、兩片、三片……
有一次，幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實(shí)�！罢媸瞧婀诌@棵蒲公英扎根可真牢�！彼懔耍彩莻�小生命呢，不拔掉它了�！币粋�農(nóng)民工自言自語地說道。
五年級的作文 篇5
放寒假，我們一家去綿陽團(tuán)年，一說起綿陽，大家都耳熟能詳，那里有美麗的人民公園，著名的科技城，寬闊的柏油馬路，繁華的都市……但是最讓我記憶猶新的就是那里的云了！我覺得它不同于其他地方 的云，它顯得是那樣“活潑可愛”！
在藍(lán)寶石般的天空中，漂浮著潔白的云朵，它們在天空中無憂無慮地飄動著，有時濃有時淡，還不停地變化形態(tài)，想一位技術(shù)高招的魔術(shù)師。有時，白云像一只小兔在向前蹦跑，好像有人在追它似的，不一會兒，它慢慢融入云群中了；有時，像遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地擴(kuò)大，模糊了，變成了一大片云朵……
在每天的不同時間里，云的景象也是千姿百態(tài)的。清晨，太陽升起來了，但烏云遮住了它，太陽就給云鑲了一條閃閃發(fā)亮的`金邊，有時云層不厚，陽光透過云層的縫隙射下來，像千把閃者光的利劍，云也借了太陽的光，變成了金黃色，十分耀眼。
傍晚，太陽落山了，但它的光染紅了半邊天，紅似火的晚霞仿佛要把整個世界融化了�，F(xiàn)在的云也被晚霞染得通紅，小孩們情不自禁地說：“火燒云嘍！火燒云嘍……！”
晚上，天空一片晴朗，月亮靜悄悄地掛在天上，小星星眨著眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云朵在移動，它們遮著星星，小星星則顯得若隱若現(xiàn)，他們好像在玩捉迷藏一樣；有時，云則顯得特別的乖，安安靜靜地呆坐在星星旁邊，好像在聽星星們講悄悄話，這時的云可真像是個可愛乖巧的小孩兒；有時調(diào)皮的云朵在星星旁邊轉(zhuǎn)動，而星星也不挺地眨著明亮的大眼睛，它們就像是一個個的舞蹈員，在浩瀚的夜空中盡情地跳著……
�。《嗝疵�，多么有趣！我真希望自己也能變成一片潔白的云朵，在那無邊無際的天空中，與同伴自由自在地漫游！
我愛這千姿百態(tài)的云朵！我更愛我的老家綿陽！
五年級的作文 篇6
看似平凡的小麥花靜靜地在風(fēng)中搖曳，仔細(xì)觀察，有一種令人震撼的美……
下課，我望著她，低頭，低頭，還是低頭。
“嘿，要不要一起玩‘丟手絹’！”我看著她，只見她先輕輕地把筆放下，臉上再浮現(xiàn)一個靦腆的微笑，便微微地?fù)u了搖頭。我驚奇地望著她的背影，心里有點(diǎn)五味雜糧，但沒有多想，又迫不及待的跑出去，加入快樂的行列。
上課鈴響了，我們無精打采的用盡全身力量把腳拽回位置。再看她，把習(xí)題收了起來，開始了下節(jié)課的準(zhǔn)備。
老師皺著眉頭走進(jìn)了教室，并且手里抱著昨天考過的試卷。我們只能用目瞪口呆的神情來迎接差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，等我緩過神來，她已經(jīng)擺好滿足的笑容去迎接更閃耀的舞臺。
俗話說得好，“臺下十年功，臺上一分鐘”，那么努力的她，正是為了那一刻的.綻放�；蛟S這么多年她的快樂源于哪里，我明白了。
她很成熟，她的堅韌給她增添了這樣的色彩——她的父母都是聾啞人，生活是那么艱苦。但她并沒有感到自卑，這已經(jīng)令人十分敬佩�，F(xiàn)在，她還以自信的心態(tài)面對生活，只為那一刻。
這也與追夢赤子心中的“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到”意義一樣。
她給我的只有一個背影，但她的背影，卻永遠(yuǎn)滋潤著我的心田。
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