小學(xué)五年級(jí)作文5篇（熱門）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我把小樹弄歪了；它一望——小樹就長(zhǎng)直了。我把課桌搖壞了；它一望——課桌就修好了。我把作業(yè)做錯(cuò)了；它一望——作業(yè)就全對(duì)了。老師那雙眼睛真“鬼”；望一下——我的.臉就羞紅了。老師的那雙眼睛真“神”；望一下——我的手就變勤了。
我問(wèn)，那雙親切的眼睛，究竟給了我什么？爸爸媽媽不回答，讓我自己去品評(píng)、咀嚼，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
朋友，是在你摔倒時(shí)熱心幫助你；朋友，是在你忘帶東西時(shí)借你東西；朋友，是在雨天一把雨傘出現(xiàn)在你的頭上。而我，就有一位這樣的朋友——李小陽(yáng)。
李小陽(yáng)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)。
炎炎夏日的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，老天真會(huì)挑時(shí)候，說(shuō)變臉就變臉。正在我們快放學(xué)的時(shí)，就開始電閃雷鳴，不一會(huì)便下起了一陣傾盆大雨。“哎呀，我沒(méi)帶傘。”
我突然想了起來(lái)。老天可真會(huì)跟我作對(duì)，隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，下課鈴響了，這可怎么辦。難道我必須等雨停了才能回家？我著急地想著。我對(duì)同桌說(shuō)：“你有傘嗎？能借用一下嗎？”同桌答到：“不行，我只有一把傘，我還得撐著回去�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽蚁耄翰还芰瞬还芰�，只能淋著大雨回家，當(dāng)我走出教室門，正準(zhǔn)備開始淋雨回家時(shí)，李小陽(yáng)立刻以箭一般的速度沖向我。一把藍(lán)色的大傘遮在了我的頭上，我扭頭一看，原來(lái)是李小陽(yáng)�？粗￡�(yáng)笑瞇瞇的，我說(shuō)：“不用了，你自己撐著傘回家吧！我還是淋雨回家算了吧。”我又準(zhǔn)備“逃離”現(xiàn)場(chǎng)，可是，李小陽(yáng)把傘遞給我，我拿穩(wěn)后，她又以箭一般的速度跑了。
李小陽(yáng)她自己淋雨回家了，我卻舒舒服服的打著傘回家。我想：李小陽(yáng)，一定被淋成那傳說(shuō)中的.“李記落湯雞”了。我覺(jué)得自己真的太對(duì)不起她，我羞愧的低下了頭。真的在我預(yù)料之內(nèi)，第二天，李小陽(yáng)生病了，我去到她身邊，輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起，李小陽(yáng)，這都是我的錯(cuò)，我應(yīng)該叫你回來(lái)，我們倆一起打傘才對(duì)。”李小陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怪你，我應(yīng)該和你說(shuō)我們一起打著傘回去，我怎么這么笨�！�
這就是我的好朋友——李小陽(yáng)，她雖然是個(gè)急性子，但是在我看來(lái)，她是個(gè)外冷內(nèi)溫的人，她有助人為樂(lè)的精神，是我最敬重的好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我似乎是上天派來(lái)阻止爸媽“奢侈”行動(dòng)的天使，我爸愛(ài)美食，我媽愛(ài)美麗，我則是購(gòu)物狂的“終結(jié)者”，小到塊把錢的零食，大到千把塊的衣服，只要被我發(fā)現(xiàn)，就要阻止。
這天傍晚，全家一起散步，媽媽突然心血來(lái)潮，想給我買頂帽子，我盡力勸阻，“家里帽子多著呢，不要買了”，在我心里，只要拯救了這些錢，就萬(wàn)事大吉�？墒沁@些話語(yǔ)阻擋不了媽媽前進(jìn)的步伐，那些帽子如同一個(gè)個(gè)怪物誘惑著媽媽。媽媽一邊挑選，一邊笑呵呵地給我做起了思想工作。
看來(lái)今天的形勢(shì)，事不由己。我咬緊牙關(guān)，臉頰緋紅，嘴里發(fā)出不滿的“哼哼”聲，像是一只看見(jiàn)獵物逃走的`獅子，懊喪不已。我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛直勾勾地盯著媽媽，深吸一口氣，拉長(zhǎng)了調(diào)子，開始“勸降”：“媽——媽，不要——買了，帽子這么貴，我也不喜歡……”，希望媽媽聽(tīng)我這么一說(shuō)，購(gòu)物的熱情能減去三分，但愿這筆錢能夠和媽媽的理智一起回來(lái)。我瞪大了眼睛，觀察著媽媽的反應(yīng)。哎，媽媽的心就像鐵打的，在我的進(jìn)攻下依然穩(wěn)如泰山，充耳不聞地挑選著帽子，還一個(gè)勁地讓我試戴。我真是哭笑不得……
眼看著媽媽就要付錢購(gòu)買了，我馬上采用了“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)“調(diào)虎離山”：一只腳踮地，另一只腳不斷踢著地面，清了清嗓子，把音量提高了幾倍：“媽媽，我們先去別處看看，我著急上洗手間呢……”，只要把媽媽拉出這個(gè)是非之地，老板娘不再念“購(gòu)物經(jīng)”，我們的錢就不會(huì)受罪了。還沒(méi)等媽媽回答，我就一鼓作氣，像頭公牛似的把媽媽推出了小店，長(zhǎng)吁了一口氣——大功告成!
媽媽的“購(gòu)物熱”散去，加上我的機(jī)靈，帽子終于——沒(méi)買成。媽媽有些失落，可我卻在一旁偷偷地樂(lè)，這可省了一筆錢呢！
“葛朗臺(tái)”對(duì)別人吝嗇，對(duì)自己更吝嗇。小時(shí)候的我對(duì)煙花十分癡迷，長(zhǎng)大了，我醒悟過(guò)來(lái)——看別人放煙花，一樣是種快樂(lè)，一樣可以欣賞美麗。過(guò)年了，長(zhǎng)輩要給我買煙花，我的小毛病又犯了——總是想方設(shè)法阻止。
諸如此類的事情不勝枚舉：吃西瓜不留紅囊、上下學(xué)乘公交省錢……總之，我可是一個(gè)名副其實(shí)的“葛朗臺(tái)”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個(gè)歡樂(lè)的小精靈無(wú)處不在，雨也是一個(gè)瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
春雨就像一個(gè)羞澀的少女。真是，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨靜悄悄地來(lái)，又靜悄悄走，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，神不知鬼不覺(jué)。它來(lái)時(shí)，給植物們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)。真是“天街小雨潤(rùn)如酥”。還有詩(shī)句寫到“春雨貴如油”。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。
夏天的雨就像是一個(gè)熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風(fēng)婆婆氣勢(shì)洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，雷電交錯(cuò)著，好像有成千上萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在天上朗讀著詩(shī)。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的`交響曲。
秋雨就像是一個(gè)成熟的中年人。它十分的穩(wěn)重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來(lái)，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農(nóng)民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。
冬天的雨就像一個(gè)敦厚的老奶奶。蹣跚著來(lái)到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時(shí)又變成針一樣的細(xì)雨。你睡覺(jué)的時(shí)間，冬雨這道小夜曲會(huì)伴你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，是開學(xué)的第一天。我吃完早飯，就風(fēng)塵仆仆地趕向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)校園四周插滿五顏六色的彩旗。校門前還有一面大旗寫著：歡迎新同學(xué)。
進(jìn)入教室，每個(gè)同學(xué)仿佛都有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)大家說(shuō)。是呀，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了誰(shuí)不想跟自己的同學(xué)好好聊聊呢？
接著，大家又到操場(chǎng)上參加開學(xué)典禮。從各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的話語(yǔ)我知道，他們對(duì)我們寄有很大的期望。所以，我們不能辜負(fù)了他們的期望。在以后的日子里，我們應(yīng)該更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
典禮結(jié)束后，我們回到教室上班會(huì)課。快結(jié)束時(shí)，易老師說(shuō)：“我有一個(gè)禮物送給大家。放心，人人有份�！贝蠹业纱笱劬�，想看看是什么�！澳蔷褪俏业囊粋�(gè)擁抱！”易老師說(shuō)，“誰(shuí)愿意來(lái)呢？”這時(shí)，大方的班長(zhǎng)婷婷走上去，撲到易老師的懷里。只見(jiàn)易老師在她耳旁說(shuō)了幾句話，她的臉便笑開了花。于是，我便也想試一試。這時(shí)易老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)呢？”不止怎么的.，我不由自主地走上去。易老師摟住我說(shuō)了一番獎(jiǎng)勵(lì)我的話。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。接著很多同學(xué)都接受了易老師的“禮物”。因此，這節(jié)課充滿歡聲笑語(yǔ)。
……
開學(xué)第一天是多么美好呀！我希望每天都如此。
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