實(shí)用的五年級作文實(shí)用【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——肖春華老師。
她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。肖老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
肖老師是個才女，喜歡詩，像是從詩的王國里出來的精靈。特別愛用詩教育我們。平時遇上什么事，她總是借詩詞妙語，引導(dǎo)我們、教育我們，讓我們佩服得五體投地。當(dāng)我們貪玩忘了學(xué)習(xí)時，她就在作業(yè)本上批著：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！碑�(dāng)我們跟媽媽鬧別扭時，她的話會在耳畔響起：“誰言寸草心，報得三春暉�！�
她愛詩，也讓我們背詩。每周星期一，她準(zhǔn)會把這周要背的詩寫在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教過。在她的鼓勵和賞識下，激起我背詩記詞的興趣�，F(xiàn)在我會背很多詩，如李白的《蜀道難》、《將進(jìn)酒》，杜甫的.《登高》，李商隱的《錦瑟》，張若虛的《春江花月夜》……
她對詩有著獨(dú)特的理解，她對我們班同學(xué)說：“學(xué)海無涯樂做舟�！蓖瑢W(xué)們一聽，不解地說：“肖老師，應(yīng)該是學(xué)海無涯苦做舟。”她笑著說：“學(xué)習(xí)是一件愉快的事，要用快樂的心情來對待學(xué)習(xí)，所以我把‘苦’改成‘樂’字�！彼龑ξ覀兊膼壅纭洞阂瓜灿辍防锩鑼懙囊粯樱骸半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！碑�(dāng)我們憂愁時，她輕輕地走過來，分擔(dān)我們的憂愁；當(dāng)我們落后時，她又鼓勵我們，別泄氣喲，加油！當(dāng)我們寂寞時，她又給我們講故事、講笑話、暢談天下。天涼了，她向我們問寒問暖，讓我們注意身體，防止感冒呀……
她決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們還以為聽錯了，總想多上一會兒。在每節(jié)語文課上，我總是仔細(xì)聽清她講的每一個細(xì)節(jié)，一個也不過。她的課成了我們的一種享受！
“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育著，把我培育成為一個有用的人。
五年級作文 篇2
在我家的玩具櫥窗里，有一個布娃娃，它擁有著金黃色的頭發(fā)，粉紅色的蓬蓬裙，還有一雙漂亮的小皮鞋。它就是我最心愛的玩具。
有一次，我正在寫奧數(shù)題，寫著寫著，忽然，一道題像攔路虎似的“跳”了出來。我怎么想也做不出來，著急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。抬頭看看布娃娃，它正微笑地看著我。好像在說：“別著急，別著急。你仔細(xì)想想才能做出來，心急吃不了熱豆腐�！蔽曳路鹇牭搅诉@段話，靜下心來想了想，果然做了出來。
啊，布娃娃，你既像我的朋友，又像我的`老師。你在我勝利的時候提醒我，在我失敗的時候鼓勵我！
五年級作文 篇3
“呀，沒鹽了，兒子，去買包鹽！”媽媽急匆匆地走進(jìn)房間，塞給我10元錢，“快點(diǎn)哦！”
我無奈，接過錢下了樓�！斑@幾天日本核泄露，鹽都被搶沒了，到哪兒去買呀？”
進(jìn)了超市，來到買鹽專柜，果然，柜臺上空空如也，連鹽的影子都沒有見到。我站在原地直發(fā)愁：沒鹽可怎么辦呀，難道在青菜里倒醬油？
正想著，兩個身強(qiáng)力壯的大漢抬著兩箱鹽，大喊一聲，“鹽來了！”在超市里買東西的`人“唰”地一下圍了過來。我急忙跑過去，可是遲了，擁擠的人群早就將兩只箱子圍了個水泄不通。我拼盡力氣擠進(jìn)去，好不容易擠了進(jìn)去，幾十只手正在伸進(jìn)紙箱搶鹽。
“剌喇——”紙箱破了，人們?nèi)绯彼话阌可蟻�。突然，一包鹽滑到我跟前，幾只手立刻不懷好意地伸過來，我急忙蹲下身，抓起那包鹽就往外沖。猛地，我的手臂被人狠狠撞了一下，手一松，那包鹽還沒著地，就被人搶走了。
一會兒，一箱鹽就被搶光了，第二只箱子不等營業(yè)員拆開，就已經(jīng)被人們撕破了。人們瘋了似的撲上去。有的人拿了一包還嫌不夠，第二包，第三包，第四包……永無止境地拿下去。我不顧一切地沖上去，一把撲進(jìn)箱子里，抓了幾袋鹽。一爬起來，就有人搶我的鹽，我急忙丟掉鹽，護(hù)緊一包，沖出人群…。。
回到家里，我才發(fā)現(xiàn)自己身上有好幾條抓痕，火辣辣地刺痛。哎，鹽碘并不能抗輻射，可人們?yōu)槭裁催@樣毫無理智地?fù)岥}呢？更何況，先如今國家物資充沛，老百姓吃鹽肯定不會成為問題呀！
哦，這場“可怕”的搶鹽風(fēng)波。
五年級作文 篇4
你知道這道題怎么做。你卻說：“不知道，自己去想。”你知道花瓶是我打碎的。你卻對別人說：“不知道是誰�！蹦阒滥愕男乱路俏遗K的。你卻說：“不知道哪個壞孩子整的。”你知道我是一個不乖的孩子。你卻裝作不知道，對別人說：“我們家的孩子很聽話�！鄙洗伍_聚會，小朋友說：“阿姨給我們講個故事吧！”知道你不喜歡我們這些小孩子。你卻對他們說：“不知道講什么好�！庇幸坏篮茈y的`題，你知道你不會做。卻告訴我：“笨蛋，這么簡單的題都不知道怎么做？”你知道你很關(guān)心我，卻裝作不知道：“這孩子，懶得管他。”我知道你是一個好媽媽。可是我偏在作文里寫：你挺“虛偽”的。