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    小學(xué)五年級作文

    時(shí)間:2023-10-21 17:10:20 五年級作文 我要投稿

    小學(xué)五年級作文匯總9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)五年級作文匯總9篇

    小學(xué)五年級作文 篇1

      在層巒疊翠的南山腳下,有一條清可見底的河流。她日夜唱著歡樂的歌兒,像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。她用甘甜可口的乳汁養(yǎng)育著我們廣元兒女,所以我們親切地稱“母親河”。

      這是一條清澈的河。白天,藍(lán)天,白云,太陽倒映在水中,藍(lán)天顯得更藍(lán)了,白云顯得更白了,太陽顯得更紅了,形成了水天一色的自然美景。魚兒正自由自在地在水中嬉戲。一只只白鷺站在水面搔首弄姿,用南河這面大“明鏡”,展示自己婀娜多姿的身姿呢!

      這是一條美麗的河。兩岸白色的長欄桿,綠色的垂柳,那沒有一點(diǎn)雜色的草,那各色的花,給南河鑲了一條美麗的花邊。艷陽高照時(shí),水面波光粼粼,像灑了滿河金光閃閃的碎金,又像小魚下舉行著跳舞比賽。云遮霧罩時(shí),水面云霧升騰,像給南河披上了一層輕紗似的,河中四星級的鳳臺賓館若隱若現(xiàn),像來到了人間仙境一般。夕陽西下時(shí),彩霞占居了半邊天,像火燒云一樣,紅彤彤的,倒映在水中,這讓我聯(lián)想到一句詩“半江瑟瑟半江紅”。夜幕降臨時(shí),兩岸星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的燈火倒映在水中,像一塊點(diǎn)綴了許多珍珠的紗幔一樣。這時(shí),南河成了閃光的河。

      這是一條歡樂的河。夏天,人們都來到了南河邊,伴著一絲絲悠悠的涼風(fēng),有的人垂釣,有的人散步,有的人還邊喝茶邊賞景!各式各樣的`游船在河中飄蕩,像在河中綻放的花朵。每當(dāng)女兒節(jié)來臨之時(shí),來自五州四海的鳳舟隊(duì)就都來到這里舉行龍舟比賽,吶喊聲、加油聲、歡呼聲響徹云宵。此時(shí),南河成了歡樂的河。

      這就是清澈的、歡樂的、美麗的母親河,這家鄉(xiāng)的母親河-南河。

    小學(xué)五年級作文 篇2

      那一聲聲蟋蟀的蟈蟈叫聲已經(jīng)消失了,那一片片碧綠的樹葉換上了金黃色的衣裳,秋姑娘乘著風(fēng)列車來到了人世間,她對著天空大喊:我來了!,萬物聽到了秋姑娘熱情地信息悄悄地發(fā)生了變化。秋姑娘提著顏料盒來到了森林里,

      她把黃色給了銀杏葉,銀杏樹葉扇呀扇呀,扇走了夏天的酷暑和炎熱。她把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉掀起了紅色的火海,一陣風(fēng)吹過,楓葉在空中翩翩起舞,一片、二片……,在地上鋪滿了巨大的鮮紅的地毯。秋姑娘提著果籃來到了果園里,果園里散發(fā)出陣陣清香,令人心曠神怡。一棵棵果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)果實(shí),蘋果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果,在秋風(fēng)的吹拂下越來越紅,我恨不得立刻把全部蘋果都塞進(jìn)嘴里。一串串葡萄掛在樹上,像一顆顆紫寶石在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光,越發(fā)顯得美麗、高貴。秋姑娘提著花籃來到了花園;▓@里的花似乎都是被神筆畫下來的,一朵朵花美得花景如畫。菊花有白色的、黃色的……,每朵花都是一張笑臉,看她在綠葉的襯托下顯得格外美麗。但是在秋天里最美的還要數(shù)桂花,桂花那黃色的花瓣,猶如一個(gè)個(gè)穿著黃色連衣裙的女孩子在空中翩翩飛舞著,那撲鼻而來的香味常常把我吸引住,讓我流連忘返。我聽到了、我看到了、我觸到了、我聞到了秋天,秋天帶給小朋友的是一曲歡樂的歌,帶給大自然的是一首多姿多彩的歌,我愛秋天。

    小學(xué)五年級作文 篇3

      敬老,自古以來便是中華民族的傳統(tǒng)美德;笇捲(jīng)說過:“孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌!痹谀莻(gè)晴朗的早晨,我才體會到了它的真諦。

      那是一個(gè)萬里無云,太高云淡的早晨,我和媽媽帶著一些水果和營養(yǎng)品去看望生病的奶奶。

      “叮咚”門鈴響了,過了許久,門才緩緩地打開,迎接我們的是奶奶那蒼老卻又微笑的'臉,她飽經(jīng)風(fēng)霜,布滿了深深的皺紋,頭發(fā)已經(jīng)不再如從前那樣烏黑發(fā)亮了。

      “乖孫女,你來啦!”奶奶臉上依舊笑瞇瞇,媽媽急忙把奶奶攙扶到椅子上,還倒了一杯水給奶奶喝。奶奶笑了起來,眼角的紋理越來越明顯,卻笑得像個(gè)小女孩。

      我見奶奶頭發(fā)蓬松,心中便萌發(fā)了給奶奶梳頭的想法,我興沖沖地取來一把梳子,讓奶奶坐在椅子上,像一位“理發(fā)師”一樣地為奶奶梳頭,奶奶的頭發(fā)有的打了卷兒,有的一綹一綹……我耐心地梳著,有時(shí)用手輕輕地?fù)荛_,有時(shí)用梳子把卷起的頭發(fā)壓平……不一會兒,奶奶的頭發(fā)便梳好了,奶奶露出了笑臉,說:“乖孫女,你長大了,都會幫奶奶梳頭啦!”我的心里美滋滋的,仿佛吃了蜜一樣甜。

      回家的路上,媽媽豎起大拇指,直夸我:“你真是個(gè)乖孩子!”

      幫奶奶梳頭,也許是一件不起眼的小事,卻給了我深刻的體會。讓我們“老吾老,以及人之老”尊敬家中的老人,尊敬身邊的老人,尊敬所有的老人,做一個(gè)敬老愛老的好少年!

    小學(xué)五年級作文 篇4

      今天,爸、媽帶著我和弟弟去森海豪庭游泳館游泳,我都快要樂暈過去了,(爸、媽可是百忙之中抽出來的時(shí)間才帶我去游泳的)不容易呀!哈哈哈!一路上我們說說笑笑的,因?yàn)槲胰ツ暌呀?jīng)會游泳了,所以我今天很容易的就可以把弟弟打敗了。

      來到游泳館,按照往常的習(xí)慣,我迅速的換好泳衣,全身“武裝”后下了水。被水簇?fù)碇母杏X就是特別好,這個(gè)暑假我還是第一次來游,我憋足了一口氣一下子就伸展腿腳游了起來可是才不到3秒鐘氣就憋不住了,身體急速地往下沉心里一慌,急忙狼狽的抬起頭來,只記得腳怎么使,手怎么劃,另外的透氣都已經(jīng)忘記了,這下可出大洋相了。爸爸只好慢慢地幫我恢復(fù)“記憶”,先到了深水區(qū),那兒的水比去年淺了許多,如果我以跳四小天鵝舞的方式掂起腳水剛在我嘴下,下巴上,已徘徊在“生死”邊緣上了。我不停的.恢復(fù)著“記憶”,刻苦練習(xí)著,可我那膽小如鼠的弟弟呢?那就提都甭提了!我只是想去拉他的救生圈扶一下,他就像老鼠見到貓似的,趕緊把把救生圈給我說:“你用吧,我不用了!闭媸悄懽颖壤鲜筮小,他在淺水區(qū)水才到他肚子那,又不會淹死,慌兮兮的。

      后來經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí),終于想起來了,我又可以游動自如了。

    小學(xué)五年級作文 篇5

      這是一個(gè)美麗的早晨,湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云,猶如揚(yáng)帆起航的小舟,慢悠悠地漂浮著。此時(shí)的碼頭卻是另一番景象。碼頭的人多極了,一艘艘的小舟在波光搖曳的湖面上穿行而過,留下一條條碧綠的水紋。

      這時(shí),碼頭來了一個(gè)眉清目秀,衣著光鮮的楚國少年,仔細(xì)一看,少年的腰上還挎著一把寶劍。那把寶劍上雖然沒有鑲嵌寶石,卻雕刻著精致的花紋,使少年看起來威風(fēng)凜凜。只見少年站到一艘小船前,吆喝道:“喂,開船的,我要渡江,能載我一程嗎?”

      “沒問題!”漁翁回答。少年邁開方步跨進(jìn)船里,站在船上悠然自得,欣賞著如詩如畫的美景。一陣微風(fēng)吹過,少年耳邊的幾縷發(fā)絲肆意地飄揚(yáng)著,為少年平添了幾分貴氣。

      漁翁問:“貴客是否來自名劍世家?您的這把寶劍看起來價(jià)值不菲啊!”少年得意極了,說:“那當(dāng)然了,要這道這把寶劍可是皇上親自賞賜的.!”

      說說罷,還把寶劍從劍鞘中抽了出來,耍了幾下。

      誰知,少年剛想把寶劍放回劍鞘,結(jié)果一不小心,寶劍掉入了江中。

      少年著急極了,連忙拿出隨身攜帶的匕首在船邊掉劍的地方刻了一個(gè)記號,還邊嘀咕著:“這是我的劍掉下去的地方……”

      船到岸時(shí),已經(jīng)是黃昏了,夕陽就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,映紅了半邊的天。

      船停下后,少年慌忙地脫下衣裳,跳入水中尋劍。岸邊的人滿臉疑惑,為少年的舉動感到莫名其妙;而船上的人則是滿臉鄙夷。

      船已經(jīng)向前走了,而劍不行,像這樣找劍,豈不是太糊涂了嗎?

    小學(xué)五年級作文 篇6

      今天,是一個(gè)陽光明媚的日子。我一大早就起來做作業(yè)了。

      不一會兒,我就做完了作業(yè),把書包整理了一下。這時(shí),我看到家里非常亂。我決定把房間整理一下。

      我先從樓上整理起。我把樓上的`東西整理后就收拾樓下的。然后,我端來了一盆水,把樓梯上的扶手擦了一遍又一遍,才把扶手擦干凈了,擦得就言自語地說:“我得趕快去收拾床底!

      在收拾床底時(shí),我看到了一雙風(fēng)涼鞋。鞋子破掉了,我拿起來就想去扔它到垃圾箱里。奶奶走過來拿過去看。接著,她說:“這還是一雙好涼鞋,補(bǔ)一補(bǔ)還可以穿。你怎么把它扔了呢?”然后,奶奶拿來了針線開始補(bǔ)起來。她邊補(bǔ)鞋子,邊說:“鞋子如果破了,補(bǔ)補(bǔ)還能穿,就別扔,拿來讓我補(bǔ)補(bǔ)。我像你這么大的時(shí)候沒有鞋子穿,撿到雙破鞋子就高興得不得了!蔽衣犃私憬愕脑挘椴蛔越氐粝铝藴I水。“以后,我看見能補(bǔ)的鞋子再也不扔了,奶奶!蔽艺f。奶奶說:“這才是我的好孫女!”

    小學(xué)五年級作文 篇7

      我昨天去了香港會展中心的書展。

      去書展的人可真多:青少年,孩童,成年人……人挨人,從書展廳里一直排到書展廳外面的一個(gè)二樓連并的通道里!我興奮地東張西望,猜想著:里面一定有許多區(qū)域,每個(gè)區(qū)域里又有許多個(gè)小書店,書多得看都看不過來,書展會很大,一時(shí)半會兒走不完。我的興奮慢慢變成了擔(dān)心:要是我們進(jìn)不去怎么辦?即使進(jìn)去了,人山人海,書都看不了!

      慢慢騰騰地終于來到了展廳,我瞪大了眼睛,恨不得將眼前的一切都看一遍!我滿懷希望的找漢語書,可是進(jìn)入眼簾的文字全是日語或者白話,看都看不懂!我又把希望寄托在了英語書上。果然不出我所料,不遠(yuǎn)處果真有著一個(gè)“英語世界”,里面的書全是英文,我興高采烈地拿起一本就讀,還真簡單,里面寫的`生動有趣,我簡直入了迷!

      當(dāng)我來到一個(gè)不知名的英文書店時(shí),里面的書大多都是我知道的,我柔軟的手指輕輕拂過那一本本重重疊疊的書,新書的光芒照亮了整個(gè)書店,書的香氣充滿了整個(gè)小店,我深深吸了一口氣,精神百倍!柏埼涫,納尼亞傳奇,哈利·波特……”我輕輕念著書名,當(dāng)我繼續(xù)念的時(shí)候,我?guī)缀跏羌拥丶饨衅饋,“羅爾德·達(dá)爾的整個(gè)系列!媽媽,我想買。∵有《小屁孩日記》,真么多書哦!”媽媽起初心不在焉,可是知道我是對的后,也高興地要買。

      當(dāng)我把一大摞書搬回家里時(shí),我愛憐地看著這些書。它們幾乎沒有被人碰過,幾乎很少有人看懂它們。干干凈凈的書面,印上了漂亮的字。這些書會伴隨我一輩子的,我要一直讀,直到每個(gè)單詞、每一處語法、里面深深蘊(yùn)含著的感情、作者想表達(dá)出來的信息深深刻在我心中。

      我知道,即使它們是一摞有深度的英文故事,但是不該放棄,總有一天能成功,能讀懂它們。

    小學(xué)五年級作文 篇8

      姐姐,我害怕!姐姐,我不敢!姐姐,姐姐……你聽,妹妹又在叫我。妹妹小我兩歲,她的眼睛大大的,睫毛長長的,像布娃娃一樣;臉蛋紅彤彤的,像熟透了的大蘋果;頭上扎著長長的'馬尾辮,顯得特別精社。她什么都挺好,就是膽子太小了。

      妹妹五歲時(shí),有一次來我家玩。她看到小區(qū)廣場新安裝的兩個(gè)秋千,就拽著我說:“姐姐,姐姐,和我一起玩秋千吧!”我爽快地答應(yīng)了。

      來到秋千前,我哼著歌,蕩著秋千,快活得像一只小燕子。轉(zhuǎn)臉時(shí)看到妹妹正坐在秋千上,面無表情地啃著手指甲。我見況,趕忙走上前去問:“妹妹怎么啦?”她沒精打彩地說:“姐姐,我害怕!不會蕩秋千!”“哦,原來這樣啊,我教你吧!”妹妹高興地鼓起掌來。

      我先給妹妹做了一個(gè)示范,我一邊做動作一邊介紹道:“首先,雙手抓住秋千兩側(cè),腳蹬地,往后一撤,在往后撤的同時(shí),雙腳離地,你就會蕩起來。”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)了頭。“我去買瓶汽水去,你自己先玩,要注意安全!”我說完就走了。

      等我回來后,發(fā)現(xiàn)妹妹又在那啃手指頭,我快就走上前去,問她:“又怎么了?還不敢玩嗎?”妹妹可憐巴巴地看著我,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我----我----不敢蕩,姐姐我害怕!”蕩秋千這么簡單的事卻不會,真急人!

      我皺著眉頭望著妹妹,腦子胡思亂想了半天。好一會兒,我才被一陣涼風(fēng)吹過神來。天生急性子的我著急起來,我板著臉問:“有什么害怕的?不就是蕩秋千嗎?至于嗎?”妹妹見我這么嚴(yán)肅,好似有些害怕,帶著哭腔說:“我膽子小,不敢玩……”見妹妹這樣,我有些后悔,俯下身來安慰她:“好了,不哭!姐姐陪你一起玩,好不好?”妹妹破涕為笑,高興地蹦起來。

      我先坐到秋千上,雙腳蹬著地面,讓妹妹坐在我的腿上,跟我面對面。我囑咐妹妹抱緊我,然后雙腳用力一蹬,秋千蕩起來了!敖憬,我害怕,我暈……”膽小的妹妹死死地抱住我,雙眼緊閉,大聲地喊道。于是我放慢速度,悠悠地蕩著。我也閉上了眼睛,享受著這快樂的時(shí)光,我倆仿佛在空中飛翔。過了一會兒,妹妹慢慢地睜開了眼睛,但是雙手卻依舊緊緊得抓著我的衣服。

      現(xiàn)在妹妹已經(jīng)九歲了,但她仍然是那么膽小。雖然妹妹很膽小,但我很喜歡和她玩。作為姐姐我非常愿意幫助她克服困難,勇于挑戰(zhàn)。

    小學(xué)五年級作文 篇9

      盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步接近了。
      一切就像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽臉紅起來了。
      今天,學(xué)校組織了一項(xiàng)新奇的活動-------放風(fēng)箏。每班有三位同學(xué)參賽,我們坐在觀眾席上,認(rèn)真觀看著我們班的參賽選手。我們在下面不停地為他們加油、鼓勵(lì)。
      只聽見哨聲吹響,一只只五彩繽紛的風(fēng)箏,翱翔在天空,帶著我們心里的'希望放飛了出去。
      我們班的同學(xué)布魯斯,手上的那只兇猛的老鷹,飛在天空。
      風(fēng)箏一會兒搞一會兒低,此起彼伏,想蹦蹦跳跳的小孩子?墒沁@種可愛讓我們每個(gè)人變得心神不寧。同學(xué)們在拼命的喊著,第一輪比賽結(jié)束后。我們有點(diǎn)失望,把希望寄托在湯姆身上。
      是因?yàn)樘o張,還是因?yàn)閴毫μ,風(fēng)箏怎么也飛不高,這讓我們心繃得緊緊地,生怕風(fēng)箏從天而降。笑聲又在我們耳邊響起。唉,又失敗了。
      天上的風(fēng)箏漸漸多了,比賽更激烈了,心情也更加緊張。最終我們班的布魯斯和湯姆獲得了學(xué)校頒發(fā)的一等獎,我們的心情不由得開心了起來。
      春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;春天像小姑娘,花枝招展著,笑著,走著;春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,它領(lǐng)著我們向前去。
      春天給我們留下深刻的印象。
      盡管我們沒有獲得團(tuán)體一等獎,但在春天的活力競賽里,我們并沒有輸!

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