五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個(gè)地方。
打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子。平時(shí)躺在地上，等到要用它的'時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，都不必費(fèi)心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。
我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。
我愛(ài)我的文具盒。
五年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)甜蜜的故事里，星空只負(fù)責(zé)打光，海浪只負(fù)責(zé)配樂(lè)，沙粒只負(fù)責(zé)觀眾，你們負(fù)責(zé)去愛(ài)，我們負(fù)責(zé)感恩……
我出身在一個(gè)貧困的家庭里，旅游對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)無(wú)法想象的詞，可是那次……
那天，放學(xué)前，老師布置了一篇作文，寫一篇游記，而且要真實(shí)，我一聽到這個(gè)題目，心就慌亂了，心想：“像我們家這樣，怎么可能旅游呢？我該怎么辦啊！”心里一直不安穩(wěn)……
“媽”老師讓我們寫一篇游記，您帶我去旅游一次吧！我知道這句話對(duì)媽媽的打擊很大，我家本就貧窮，談何旅游呢？“女兒，我們家的情況你是知道的，旅游恐怕……”媽媽說(shuō)：眼淚頓時(shí)從我眼角劃落，媽媽看見(jiàn)了，只是嘆了口氣，“不就是去旅游嘛，為什么不可以啊，為什么我要出身在這種家庭里，為什么，為什么”我滿口的抱怨：我知道這會(huì)很傷媽媽的心，但是我就是忍不住，晚上，我蹲在床腳，望著月亮，默默流淚……
“女兒，明天媽帶你去旅游”媽媽一大早就說(shuō)：“恩？您沒(méi)騙我吧，我們家……能去旅游嗎，而且，媽，你不是還要工作嗎”我不信的回答說(shuō)：“我向老板請(qǐng)了個(gè)假，明天可以帶你去旅游了”媽媽說(shuō)：笑意開在了我的.臉上，我和媽媽去旅游了，我也順利的把那篇游記寫完了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我高興的去商店買東西吃，那個(gè)阿姨偶然的跟我說(shuō)，“你媽媽可真好”我當(dāng)時(shí)跟本不知道這位阿姨是什么意思，后來(lái)我去找這位阿姨問(wèn)清楚了，原來(lái)，媽媽為了我，做出了那么多，為了滿足我的一個(gè)小心愿，媽媽，眼淚模糊了期待，我以為是家里好了點(diǎn)，原來(lái)是：媽媽向商店老板請(qǐng)假，（因?yàn)槲覌屖窃谏痰昀锕ぷ鞯模├习宀辉试S，媽媽再三請(qǐng)求，老板還是不同意，最后，媽媽說(shuō)，她請(qǐng)假耽誤的時(shí)間，她全部晚上加班補(bǔ)回來(lái)，而且不需要工資，老板這才答應(yīng)，媽媽本來(lái)就不習(xí)慣晚睡，這次，還要把請(qǐng)假耽誤的時(shí)間都補(bǔ)上來(lái)，媽媽肯定累的快成廢人了……
媽媽，我愛(ài)你。
謝謝您，為我做出了那么多，為我犧牲您的精力……我永遠(yuǎn)愛(ài)您
鑰匙像一個(gè)發(fā)光的符號(hào)，走到天涯海角，都要念者你回家的咒語(yǔ)，因?yàn)榧依镉袐寢�，有我永遠(yuǎn)愛(ài)的媽媽……
媽媽，您放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您
五年級(jí)的作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)，長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍，盤臥在山陵上。爬上長(zhǎng)城，看著人群來(lái)來(lái)往往，我心中便產(chǎn)生一種好奇心，從高出往下看會(huì)然而什么樣呢？于然而我便隨著人群一齊向上涌去。一路上我遇見(jiàn)了許多外國(guó)友人，想必他們也然而久聞長(zhǎng)城的大名，想來(lái)看看長(zhǎng)城然而怎樣的壯觀，宏偉。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)小房子似的堡壘，原先那就然而烽火臺(tái)，敵人來(lái)時(shí)，用來(lái)點(diǎn)狼煙的，這不僅僅使我想起"周幽王烽火戲諸侯'的故事。
抬頭仰望天空，然而如此的.蔚藍(lán)，再看看長(zhǎng)城，仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一向延伸到云端。由于下起了小雨，所以我不得不下去了，我僅僅爬到了835米處。哎！真然而令人遺憾啊！但然而看著下面的人群，我當(dāng)然十分自豪。
望著人群，我想，這便然而長(zhǎng)城的吸引力。如果長(zhǎng)城沒(méi)有宏偉的氣勢(shì)，怎樣會(huì)吸引那么多的游客?我又隨著人群涌了下去。
此時(shí)我真的感受到了長(zhǎng)城的宏偉壯觀！
五年級(jí)的作文 篇4
身邊有愛(ài)，生活才有樂(lè)趣；身邊有愛(ài)，思想才能騰飛。愛(ài)似縷縷春風(fēng)從春姑娘的袖中流出，經(jīng)過(guò)座座高山，重重細(xì)流，吹拂著心靈的花蕾……
世界上的愛(ài)有很多種，生活中有：父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)。社會(huì)上有：好心人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)……
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，侵透了我的.心房。記得有次我和媽媽去爬山，山上風(fēng)景秀麗，景色迷人，但是我爬到半山腰時(shí)已經(jīng)累得上氣不接下氣了，想放棄了，不想往上爬了。這是媽媽似乎看懂了我的心，她什么話都沒(méi)說(shuō)，而是用那溫柔又堅(jiān)定的眼睛鼓勵(lì)著我，用那溫暖的手撫摸著我，這些小動(dòng)作給我無(wú)窮的力量，讓我有繼續(xù)爬山的勇氣。我感謝我的媽媽，她用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我什么叫做勇敢。
記得有一次我們?nèi)ソ加�，路上我們玩的熱鬧非凡，我用余光不經(jīng)意間看見(jiàn)了一位老奶奶過(guò)馬路，她小心翼翼地過(guò)，眼看只有一步之遙，不知道哪個(gè)調(diào)皮的孩子，扔了一個(gè)飲料瓶，老奶奶一腳踩上去，就在快要滑到的瞬間，只見(jiàn)一位大哥哥快速的沖了過(guò)去，扶著老奶奶，這一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。
我們身邊到處充滿著愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，所以我們一直都幸福著。
五年級(jí)的作文 篇5
雪像一位高明的魔術(shù)師，它能在一夜之間讓五顏六色的城市變成銀色的世界。
每當(dāng)看見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而降，我的心情都十分喜悅，因?yàn)檫@些雪精靈是冬的.使者，它們帶著使命來(lái)慰問(wèn)辛勞了一年的人們。
小朋友都期待下雪，因?yàn)檠嵃兹彳�、一塵不染，它們是我們冬季里最好的玩伴。今年的雪很大，每次都能積厚厚一層，我格外興奮。我喜歡和伙伴們一起堆雪人，這比玩橡皮泥帶勁多了。打雪仗也很好玩，抓起一把雪把它揉成球，砸向別人，如果砸中了，自己就很高興，如果不幸被別人砸中了，我們將會(huì)展開瘋狂的報(bào)復(fù)。玩累了，我和小伙伴一起吃雪。我把帶來(lái)的棒棒糖粘上雪，吃到嘴里，涼涼的、酸酸甜甜的，別有一番風(fēng)味。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)玩濕了鞋襪、手套，只好戀戀不舍地回家了。
雪是一個(gè)愛(ài)惡作劇的小孩，它把窗外照得透亮，害得媽媽凌晨四點(diǎn)就翻身起床，她以為天亮了。雪壓斷了很多樹枝，很多樹迫不得已做了“截肢”手術(shù)。雪又厚又滑，還容易結(jié)冰，害得出門的人一不小心就表演起姿態(tài)萬(wàn)千的“冰上摔跤”。
雪啊，雪，你說(shuō)，我是愛(ài)你好呢？還是恨你好呢？