五年級(jí)作文精選8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
據(jù)我所知，有些人是不喜歡女孩子的，究其原因，大多數(shù)人會(huì)說：女孩子太小心眼，太愛哭了，是弱者……就連有些女孩子自己也常常發(fā)出“我要是男孩子那該多好”的感嘆。難道女孩子真的是弱者嗎？
我是一個(gè)女孩子，當(dāng)然對(duì)這種看法不滿意，對(duì)那些想做男孩子的女孩子就更不滿意了。你們想想看，如果一個(gè)女孩子在性格、打扮、舉止上同男孩子一模一樣，那樣人們會(huì)怎么看待她呢？女孩子有那么多優(yōu)點(diǎn)為什么就沒有人去發(fā)現(xiàn)呢？女孩子能夠?qū)⒆约旱姆块g裝飾得別具特色，女孩子能把自己打扮得獨(dú)具個(gè)性。每個(gè)女孩子都能對(duì)美提出各種各樣的感受，每個(gè)女孩子都有憐憫和同情之心。難道這些不是女孩子的長處嗎？
就拿我們班的'“快樂作文小組”組織的一次說話比賽來說吧，謝老師讓我們自己去想或去找一個(gè)修辭句子參加比賽。我們班的“白發(fā)魔女”——林瓊太厲害了，她一站起來，那些男孩子就知道這次準(zhǔn)輸定了。果然不出所料，林瓊妙語連珠，出口成章，把一個(gè)個(gè)男孩子打下擂臺(tái)去，就連男孩子中鼎鼎大名的“白袍將軍”都讓她三分。最后林瓊在說話比賽中獲得“八大天王”的稱號(hào)，是全班冠軍。難道這不能說明女孩子不比男孩子差嗎？
我要向那些認(rèn)為女孩子是弱者的人說：女孩子有時(shí)是有些小心眼，可是世上就沒有小心眼的男孩子嗎？女孩子是愛哭，但哭也是一種感情的體驗(yàn)呀。所以所說的“弱者，你的名字是女孩”，不過是男性的偏激之詞。女孩子不要自認(rèn)為自己是“弱者”去羨慕男孩子，要為自己擁有“女孩子”這個(gè)名字而驕傲，因?yàn)榕⒆硬⒉槐饶泻⒆硬睢?/p>
五年級(jí)作文 篇2
炎炎夏日，天氣開始暖和起來，而蚊子、蒼蠅等害蟲，則更猖狂，這不，我家也來了幾位“客人”不請(qǐng)自來。
我正在看電視，一只蒼蠅落在我的腳上，我本想悄悄的拍死它，誰知道我還沒拍下去，它就迅速的跑了，這是我氣憤不已，我馬上撲了出去，本已為它必死無疑，可他就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，快速的飛出窗外，我摔倒在了地上，正巧媽媽看見了，于是我們開始了滅蠅大行動(dòng)。我湫準(zhǔn)了它，拿起了一本書，緩慢的.靠近它，生怕驚動(dòng)它，我舉起書深吸一口氣用力的砸過去，我趕快去查看戰(zhàn)果，我沒拍到它，爸爸看到我失敗了說：“就你，還想拍到蒼蠅，還是我來吧”。我生氣的坐在沙發(fā)上，只見爸爸來到蒼蠅前，舉起手拍了下去，可是沒拍到，爸爸氣憤的去追它，一連拍了幾次都沒拍到，我說：“你不也一樣”。這時(shí)，媽媽出場(chǎng)了，媽媽拿起了一本書，等待著蒼蠅飛到她面前，蒼蠅飛了過來，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書放下，蒼蠅被拍死了。
事后，我們?cè)谖覀兗胰バ辛舜髵叱�，因�(yàn)樯n蠅只喜歡臟的地方，我把我們家打掃得干干凈凈，再也不會(huì)有蒼蠅了。
五年級(jí)作文 篇3
一位老態(tài)龍鐘的老婦人走在清晨微冷的街上，細(xì)雨稍息，和前一段雨像是隔了多年時(shí)光。還是有些凌冽的風(fēng)，從她身邊刮過，她裹緊了薄薄的棉衣，瞇起了眼睛。她拄著拐杖，一步一步慢慢走著。她穿著樸素，滿頭銀發(fā)一絲不茍地盤起。衣服被洗的泛白，仍不肯換。皺巴巴的手如枯死的老樹皮，常年散發(fā)著肥皂的清香。布滿溝痕的臉上，留下了歲月的刻痕。老婦人路過一個(gè)蘋果攤。
走了一會(huì)，她若有所思的回過頭，朝后慢條斯理地走去，在蘋果攤前停下。蘋果小販看到有生意上門了，眼亮了，吹了聲輕快的口哨，快活的說：”您要點(diǎn)蘋果嗎？“老婦人啞著嗓子說：”請(qǐng)你幫我裝點(diǎn)兒吧�！毙∝溚镅b了幾個(gè)蘋果。他看了一眼稱，稱顯示為9塊。小販笑瞇瞇地說：“老人家，一共18塊�！币抢蠇D人再年輕些，哪兒會(huì)上他的當(dāng)？只可惜早老眼昏花，連蘋果有幾個(gè)都看不清，只看見紅紅的一片。
她顫顫巍巍地從口袋掏出幾卷又舊又皺，整整齊齊的.票子，用龜裂的手指數(shù)著。數(shù)了又?jǐn)?shù)，她才抬起頭，略帶乞求地說：“我只有13塊……”小販爽快的說：“哎，您都和我母親一般大了，怎么好意思讓您破費(fèi)，收您13塊就是了。”
老婦人握著他的手，感激地說：“謝謝！謝謝！”她給了錢，拿著蘋果，一步一步，佝僂著腰，消失在轉(zhuǎn)角。
五年級(jí)作文 篇4
今天剛上完第四節(jié)綜合課，同學(xué)們正準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，突然間，看到威風(fēng)凜凜的“米老鼠”正火氣沖天地大踏步向教室走來。
我正專心致志地收拾我那連七八糟的“鴨窩”。只見米老鼠走到講臺(tái)邊，聲音提高了八度：“誰還沒給作業(yè)我檢查的馬上拿給我檢查！”我被嚇了一大跳，心都快“飛”出來了。
我又做了我的第二個(gè)任務(wù)——幫數(shù)學(xué)老師發(fā)作業(yè)本。只見米老鼠正和綜合老師孫老師談得很投機(jī)，我三下兩下把作業(yè)本發(fā)完了，就偷偷摸摸、躡手躡腳地走到米老鼠身邊，蹲在他腳下，聽聽他們聊什么。只聽孫老師問米老鼠：“曾主任，你知道什么是伯努利原理嗎？”只見米老鼠豎起他那尖尖的耳朵，眉頭一鄒，一臉疑惑：“你說什么？”“伯努力原理�！睂O老師微笑著一字一頓地提醒他，曾老師還是一臉霧水：“你再說一遍�！笔裁�，這么簡(jiǎn)單的知識(shí)都不會(huì)？我實(shí)在忍不住了，只好站起來，說：“曾老師，伯努利啊，一個(gè)人的名字，他發(fā)現(xiàn)的一種現(xiàn)象�！蔽曳磸�(fù)提醒。看來，這米老鼠也有不知之處啊，可以把他掃下臺(tái)了。嘻嘻！
這會(huì)兒，孫老師掉轉(zhuǎn)槍口對(duì)我說：“你做給曾老師看�！闭f著，就遞給我一個(gè)綠色的風(fēng)筒。啊，不會(huì)吧？我快暈了，我最怕給人做示范了。我把手一攤，指了指旁邊的姚創(chuàng)濤，說：“讓他來吧，他是伯努利迷�！敝灰娨�(chuàng)濤一點(diǎn)羞澀都沒有，說做就做，把電吹風(fēng)筒拿了過來，到教室角落插上電源，然后拿了個(gè)乒乓球放在朝上的.風(fēng)口，不慌不忙按了電吹風(fēng)的開關(guān)。只見乒乓球在離“電吹風(fēng)”口二厘米高的上空翩翩起舞，不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，好看得很。米老鼠驚訝地看得連眼都沒有眨一下。
表演結(jié)束，米老鼠轉(zhuǎn)過頭問我：“伯是哪個(gè)伯？”“就是單人旁，旁邊加個(gè)白字唄！”洪城杰還沒等我說就搶著回答了，我也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那努是哪個(gè)努，利是哪個(gè)利？”我暈，米老鼠呀米老鼠，你沒發(fā)燒吧？像你這樣飽讀經(jīng)書的人居然這樣的“小菜”也不會(huì)。
壞了，米老鼠問得這么仔細(xì)，肯定沒有好事，肯定要寫作文。我正準(zhǔn)備提起水瓶開溜，只聽米老鼠開口了：“寫一篇作文來，就以‘伯努利原理’為題”。我急忙拿著水瓶抱頭竄鼠地奔出了教室。哎呀，米老鼠啊米老鼠，早知道我做給你看就好了，不就是伯努利原理嗎？讓我付出這么大的代價(jià)！嗚嗚……
五年級(jí)作文 篇5
春天的綠道是生機(jī)勃勃的；夏日的綠道是綠樹成蔭的；秋天的綠道是秋高氣爽的；冬日里的綠道是銀裝素裹的.。但我最喜歡的是綠道夏日時(shí)那綠樹成蔭的美景。
清晨，我早早地起了床，和媽媽一起來到綠道來看初升的紅日。那太陽慢慢地升起，逐漸爬上了山頭。散發(fā)出的金光，讓人仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，微風(fēng)吹過，給人一種寧靜的感覺。
上午，綠道逐漸熱鬧起來，人多了起來，一些人正在眺望遠(yuǎn)方。望著那連綿不斷的山峰，我不禁想到了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”這句詩。望著那碧波蕩漾的綠水，我不禁又想到了“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇�！边@些不就是綠道最美好的景色嗎！
如果說上午的綠道活力十足，那么下午就更加能體現(xiàn)出了。人在漸漸增多，一些大哥哥大姐姐正在騎多人車。我也騎著自行車來到了這里。穿過流動(dòng)的人群，吹著迎面而來的風(fēng)，看著那整片的綠色。我享受到了在平時(shí)沒有感覺過得快樂的感受。蔚藍(lán)的天空，翠綠的樹木，清澈的河水。這些景色構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，令人贊嘆，令人陶醉。
夜晚，綠道沒有隨著時(shí)間的變化而逐漸沉寂，反而在星星和月亮的點(diǎn)綴下變得更加絢麗多彩。老年人來這邊散步、散心；小孩子在這邊玩耍；年輕人來這邊休息。河面被顏色不同的燈光照映得五光十色。一聲聲蟲鳴響起，組成了一道動(dòng)聽悅耳的交響曲，聽過后都會(huì)心情愉悅。
綠道還有許多不同的美，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地欣賞。
五年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)光鮮亮麗的時(shí)代，顏值仿佛成了許多人的眼中的第一位，出門前要挑衣服、化妝、反復(fù)的照鏡子，生怕有什么不美的地方展現(xiàn)在別人面前。
而我身邊有這樣一個(gè)女孩兒，她沒有黃金比例的身材、沒有尖尖的臉蛋、沒有迷人的大眼睛，但她有著一顆樂觀美麗的心靈、有著迷人的聲音、如天使般溫柔、她有著一雙靈巧的手，誰說胖女孩不美麗？
她是初一年級(jí)的一個(gè)小女孩兒，我們?cè)趯W(xué)校的合唱團(tuán)中一起唱歌，我們漸漸地成為了朋友，不是師姐與師妹，是親密無間的朋友。在樓道里，總會(huì)有人在背后說她不好看，長得丑。每當(dāng)我聽到這些話，都想上去與他們爭(zhēng)論。為什么那些人只看重外表的光鮮亮麗，但人們是否有注意過藏在外表下的那顆心。沒有靚麗的外表，女孩依然可以生活，依然可以有朋友，顏值不是一切。而女孩每次聽到那些流言蜚語時(shí)，都會(huì)拉住我，說：“他們?cè)敢庹f，就去說吧，清者自清�！蹦蔷湓捰|動(dòng)了我的心，是啊，清者自清。我們應(yīng)該順從自己內(nèi)心的美麗，而不是別人的看法。
女孩面對(duì)世界樂觀的`態(tài)度讓我感動(dòng)。后來她在各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上唱歌，做手工，有很多網(wǎng)友表示：真的不能以貌取人。還有的網(wǎng)友說她很可愛，很漂亮。這為她帶來了更多的自信。誰說胖女孩不美麗？
和女孩兒在一起，我也變得更加坦然地面對(duì)世界。當(dāng)和她在一起時(shí)，我也變得樂觀起來。胖女孩兒有的是一顆善良的心，樂觀的心，勇敢的心。我們不妨想想，身邊是否有像胖女孩兒一樣美麗的人呢？去關(guān)心她們吧。
世間的萬物都很美麗，關(guān)鍵在于不同的視角去看。一個(gè)暴力的少年，也許藏著一個(gè)缺少關(guān)愛的小男孩兒在內(nèi)心深處；樂觀的胖女孩兒也許藏著一個(gè)絕望的小女孩兒在內(nèi)心深處；一個(gè)大大咧咧的女漢子，也許藏著一個(gè)細(xì)心的小女孩兒。因?yàn)槲覀兊呐惆�，胖女孩兒變美麗了，我們的舉動(dòng)也許可以改變這一個(gè)人。
胖女孩兒沒有靚麗的外表，但她有著一顆美麗的心。誰說胖女孩兒不美麗，她們是最美麗的！
五年級(jí)作文 篇7
一天，硬幣向紙片挑釁道：“敢和我賽跑嗎？”紙片不服氣地喊道：“誰怕誰��！”硬幣說：“得了吧！就你？”他倆開始了爭(zhēng)論不休的口舌大戰(zhàn)。
我在一旁聽不下去了，將他們拉開說：“你們既然互不服氣，那就比一比吧！”硬幣滿懷信心地拍著胸脯說：“輸了可別哭啊！”紙片也昂首挺胸得不甘示弱。
在地面上比賽沒有新意，于是我提出在空中較量。為了便于比賽，我將紙片貼著硬幣，用剪刀把紙片剪成了硬幣大小。剪好后，紙片像泄了氣的皮球，心里更沒底了。硬幣完全是一副“常勝將軍”的架勢(shì)，傲氣十足，心想：我贏定了。硬幣和紙片摩拳擦掌，躍躍欲試，怒目相對(duì)，準(zhǔn)備隨時(shí)比賽。我請(qǐng)來鐘表先生做裁判，又請(qǐng)來知識(shí)淵博、公正無私的太陽公公做監(jiān)督。我一手拿著硬幣的邊緣，另一手輕輕將紙片捏住，把他們放在同一水平線上，“當(dāng)——！”比賽開始了！我將他們同時(shí)放開，只見硬幣頭朝地腳向天地一沖而下，紙片舞動(dòng)著全力追趕。近了，近了，硬幣離地面只有不到十厘米了。硬幣回頭一看，見紙片還落在老后面，便悠哉地哼著歌，慢慢移動(dòng)，紙片見狀趕緊向前沖來，貼在硬幣上，在這千鈞一發(fā)之際，紙片和硬幣同時(shí)落在地上。
硬幣驚訝不已，不相信這是真的。太陽公公解釋道：“當(dāng)硬幣在空中快速下落時(shí)，它會(huì)‘拉’住后面的空氣，硬幣上方的氣壓會(huì)把飄動(dòng)的.紙片緊緊地壓在它后面，所以，硬幣和紙片會(huì)同時(shí)落地。但如果有空氣進(jìn)到硬幣和紙片中間，紙片就會(huì)慢慢飄動(dòng)，比硬幣下落就慢多了�！甭犃颂柟脑�，紙片和硬幣恍然大悟，不再爭(zhēng)吵了。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我知道了弄虛作假不是真本事，真功夫才是真的成功。
五年級(jí)作文 篇8
外婆家在素有“裊裊藺芷兮，溪畔輕揚(yáng)，落落繁花兮，溢彩流光”之美譽(yù)的蘭溪市，早就聽聞，蘭溪盛開著一盆“蘭花”——蘭湖，今年寒假，我有幸目睹了這位“蘭花仙子”。
蘭湖位于蘭溪西郊，景區(qū)的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)及景點(diǎn)營造，都是圍繞“蘭花”而展開的。所有景點(diǎn)就是盛開在蘭湖這盆“蘭花”上的美麗、優(yōu)雅、芬芳的蘭花，景點(diǎn)化生彩蝶與蘭花，通過路網(wǎng)串聯(lián)在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。
進(jìn)入蘭湖，映入眼簾的是一座中西合璧的蘭橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片蘭葉，橫跨在花溪之上。我漫步在蘭橋上，翹首向右望，只見錯(cuò)落有致的花溪勾勒出少女般曼妙的身姿，左手邊是天鵝湖，湖邊的白色沙灘與湖水、草地構(gòu)成了一幅美輪美奐的畫卷。如果春天來到蘭湖，畫卷里再增添幾只白天鵝，那么畫卷將更加美不勝收吧！我如是想著，拾級(jí)而下，向著“花溪疊水”款款走去。彎彎曲曲的.花溪，利用地勢(shì)的落差，建了10多條水堰，每條水堰都由4級(jí)臺(tái)階組成，溪水漫過，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又猶如層層梯田。看著溪水中的小魚，我們情不自禁地漫步花溪，戲水玩耍，誰說不是一幅魚在水中游，人在畫中走的美景呢？
我們一行沿著溪水來到了“霧鎖花溪”，這是一條蜿蜒曲折的花溪，每隔一段時(shí)間就會(huì)施放煙霧，不一會(huì)兒就見淡白色的云霧從花溪兩岸的水平線位置裊裊升起，景區(qū)就籠罩在云里霧里，我們幾個(gè)孩子隨著音樂在云霧里翩翩起舞，仿佛置身在仙境一般。朦朦朧朧中，我們來到了雙蜥護(hù)仙，兩只蜥蜴遙相呼應(yīng)，像士兵一樣守護(hù)著這仙境。
在嬉笑玩耍中，我們來到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)位于輪船碼頭之上，昂首挺立伸向蘭湖深處。站在觀景臺(tái)向下看，蘭湖平靜得像一面鏡子，又猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。