五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
前些天，我們班來了一位新同學(xué)，他剪著小平頭，皮膚黑黑的，還缺了顆大門牙，一副“笑星”模樣。你別看他長得不咋地，沒多少天便讓我們對他刮目相看。
上課時，他總是把腰板挺得筆直，專心聽講，每次看他那專注的神態(tài)，都讓人覺得他像根木樁。然而，每次老師提問，他總是把手舉得高高的�；卮饡r，他總是聲音響亮，滔滔不絕，流利的話語不能不讓人佩服。他，就是我的同桌——王小明。
和他相處幾天，我發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)習(xí)好，足球踢得也好，簡直就是我們班的“足球王子”。操場上常常有他瀟灑的`身影，就連我們足球老師也大為夸贊。
那天，我們班是體育課，體育課老師和我們一起踢足球。他故意讓老師先發(fā)球，然后快速的從老師腳下?lián)屵^球。這下似乎把老師“激怒”了，好像從來沒看過這么“傲慢”的學(xué)生，盯著王小明，滿是驚訝。小明才不管這呢，抓住老師發(fā)愣的機(jī)會，只見小明腳下勾球，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后猛地向前一沖，眨眼間已經(jīng)從老師眼前晃過。他臉上露出了得意的笑容，還向老師做了個鬼臉，然后飛起一腳踢向足球，那球騰空飛起，直往對方球門飛去！哇，進(jìn)了！全場一片歡呼。老師見了也不禁為他豎起了大拇指，讓他進(jìn)了學(xué)校足球隊。在縣足球比賽中，王小明一人獨(dú)得兩分，為我們學(xué)校掙得榮譽(yù)。
這就是我最敬佩的人——王小明，一個成績優(yōu)秀的足球王子。
五年級的作文 篇2
今天下午，傣族人民的節(jié)日—“潑水節(jié)”在溫州樂園舉行。
大家聽了非常高興、興奮。不過，大家在潑水之前還玩了很多的游樂項目，有泡泡工場，波浪飛椅……。不一會溫州樂園里的廣播響了，傣族人民“潑水節(jié)”開始了。大家一聽，馬上要求徐導(dǎo)游帶大家去潑水。大家排好隊伍，就跟著徐導(dǎo)去王馬廣場。一到廣場上，真是人山人海啊!人群一批接著一批地涌進(jìn)來，非常熱鬧。
“潑水節(jié)”開始了，主持人給大家每個人都發(fā)了一個小盆子，小盆子的顏色非常多，大家每個人都拿在手里，讓我感覺非常好看，再加上太陽的金光，顯得非常耀眼。開始潑水了，大家每個人的小盆子里都盛滿金銀的'水，大家將小盆子舉高，許了一個愿接著一個愿。然后，把水灑向天空，我往上一看，這些水花比夜晚的煙花還要美麗。接下來，將一盆盆水，潑向別人，向人們祝福，清清的水，潑呀，灑呀!我和同學(xué)們笑啊，跳啊!是多么開心，快樂。不一會兒，我的衣服濕得比下大雨淋的還要濕，說明別人向我的祝福，非常非常的多。
多么開心啊!20xx年的潑水節(jié)，多么幸福啊!20xx年的潑水節(jié)。
五年級的作文 篇3
我家有一只小烏龜，這是我8歲生日媽媽送給我的，它一來到我家，我就迫不及待地跟它玩了起來，一邊玩一邊觀察它：它小小的眼睛，圓圓的頭，四條腿笨拙地在水里游著，它的殼又大又圓，上面有很多花紋，就象穿著一件花衣裳，腹部有褐色的小方塊，還長著一條又細(xì)又長的尾巴。
小烏龜吃食的樣子特別可愛。有一天，我吃過午飯，想起小烏龜 還沒吃，于是，我把小烏龜最喜歡吃的食物——小龍蝦，拿給小烏龜吃，這時，小烏龜 正在水里安靜地爬著，看見我把它最喜歡吃的小龍嚇拿了過來，它立刻從水里爬了起來，好象在說：“快給我食物，我要吃�！蔽野研↓垏樂诺剿�，想看看小烏龜是怎樣吃食的，小烏龜爬到小龍嚇下面，頭一伸小龍嚇被小烏龜一口就吃掉了，不一會兒，小龍嚇被小烏龜一下子就吃完了，它的爪子還拍了拍肚子，好象在說：“小主人，我吃得好飽哇！”
小烏龜可淘氣了，有一次，我和爸爸媽媽去弟弟家玩了了一整天，晚上回來已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，我一回到家就趕緊給小烏龜喂食，可我一到小烏龜?shù)摹凹摇保鞍パ�，小烏龜怎么不見了啊”，我焦急地說。聽到這話，爸你和媽媽也參加到尋找小烏龜?shù)?隊伍當(dāng)中。爸你負(fù)責(zé)找房間里，媽媽負(fù)責(zé)找客廳里，我負(fù)責(zé)找餐廳里，過了十多分鐘，爸爸和媽媽都說沒找到，我想還有一個地方?jīng)]找著——洗衣機(jī)下面，于是我急忙用手電筒去找，果然，小烏龜就在洗衣機(jī)的下面呼呼大睡呢，我拿起小烏龜說：“你太淘氣了，竟然躲到洗衣機(jī)下面，嚇?biāo)牢覀兞�。�?/p>
瞧，我家的小烏龜多可愛。
五年級的作文 篇4
認(rèn)識我的人都知道，我是一個酷愛看書的小書蟲，可是我不知道愛看書這個習(xí)慣是好還是壞。
我打會識字起就開始愛上看書了，還經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我買書。爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“你這個小書蟲，只要在你大哭時給你一本書，你就馬上笑得很開心了。”我經(jīng)常抽時間去看書，走路時也看，睡覺前也看，甚至都上床了，我還是在看書。我對書是那樣迷戀，因為從書里能發(fā)現(xiàn)許多耐人尋味的大道理，我在書中沉醉了……不過，隨著看的書越來越多，我也戴上了眼鏡，并且度數(shù)越來越深，可我怎么也改不了這個習(xí)慣。
因為我看的書很多，所以課外知識也很豐富，作文書上的好詞好句都深深地烙在了我的腦子里，這使得我作文出眾。老師也時不時地把我的文章當(dāng)范文讀出來，使我的自豪感油然而生。其實我的腦子開始就是一鍋清水，好詞好句就像上等香料，再加入我的一些普通食材，就能煮本命年一鍋令別人稱奇的大雜燴，我認(rèn)為，寫好作文就要看書、品書、摘書，這些都和書有著緊密聯(lián)系，只有學(xué)會這些，才能寫出一篇美輪美奐的'傳奇作文來。不過，如果寫的不是真事，作文就像一張用白紙畫的樹葉貼到擁有著綠油油的葉子的樹上，令別人啼笑皆非。愛看書是個好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？我百思不得其解。
請你說說愛看書是個好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？我等著你來解答！
五年級的作文 篇5
在我的身邊，發(fā)生過許許多多的事，有傷心的、悲哀的、快樂的……其中最近發(fā)生的一件事讓我感動不已。
那一天，放學(xué)的時候，我看見天上的烏云從四面八方“走過來，凜冽的寒風(fēng)吹過，路上的行人都情不自禁地縮緊了脖子，我不由得加快回家的腳步。
剛到家，雨就嘩啦啦地落在塵土飛揚(yáng)的土地上，并像一塊塊石頭一樣砸著玻璃窗，我沾沾自喜地想：真是太幸運(yùn)了！要是晚一步，全身一定濕透了！”
雨還是那么大，我正要邊聽這“交響樂”邊做作業(yè)時，翻開書包，不好！《閱讀理解》沒帶回家，一定會被老師罵的，怎么辦？此時我的'心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我一個勁地扯著頭發(fā)，責(zé)怪自己的粗心大意。望著窗外越下越大的雨，心想：雨這樣大，像一只只惡魔的手掌，我即使打著傘出去，回來也會“遍體鱗傷”。
就在我煩得快瘋的時候，“嘀嘟、嘀嘟”門鈴響，打開門，雷雨菲站在門前，她的校服快濕透了，手里拿著《閱讀理解》笑瞇瞇地說：“你的閱讀書忘拿，給”。此時此刻，我感動得忘了要對她說一些什么感謝的話，千言萬語化為兩個字“謝謝”“你坐一會兒吧，這雨像翻轉(zhuǎn)了一個盛滿水的臉盆，你這走出去很容易感冒的”�！安唬业膵寢尩戎夷�！”
說完，雷雨菲冒著風(fēng)雨匆匆忙忙地走了，我看著她漸漸消失在風(fēng)雨中的背影，一股暖流不禁涌上心頭……
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