五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
10月7日是我的生日，我請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)和朋友來(lái)一起慶祝。
爸爸媽媽在餐廳訂了兩桌，大人一桌，我們小孩也一桌。媽媽還特別為我們訂了披薩、薯格、雞翅……這些可都要是我們小孩最?lèi)?ài)吃的東西呀!我們狼吞虎咽地吃著，美美地飽餐了一頓。
休息了一會(huì)兒之后，我們大家還一起玩了猜謎游戲，可好玩了!我和幾個(gè)同學(xué)還到外面散了步，一會(huì)兒走到這，一會(huì)走到那，還玩了一下下。
等我們?cè)僖淮紊蠘堑臅r(shí)候，大家都吃飽了，都問(wèn)我現(xiàn)在要做什么?我想了想，說(shuō)：“看，那兒有間小房間，我們?nèi)ダ锩嫱姘?怎么樣?”大家連聲說(shuō)好。我問(wèn)大家想不想拼德?lián)P送的樂(lè)高積木，大家也都說(shuō)好哇好哇。話音剛落，所有人都一擁而上地沖進(jìn)小房間去了。
由于開(kāi)始我們分工不明確，所以導(dǎo)致進(jìn)度特別慢。我決定來(lái)分分工：我的.兩個(gè)好朋友——思含、思彤來(lái)找材料，德?lián)P、卓鑫負(fù)責(zé)拼主要地基，我和奕辰、林婧負(fù)責(zé)拼次要地基。這樣一來(lái)，進(jìn)度越來(lái)越快，不一會(huì)兒，主要地基就被德?lián)P和卓鑫拼好了呢!我參與的次要地基也差不多完事了。真是團(tuán)結(jié)力量大呀!
媽媽進(jìn)來(lái)提醒我們要吃蛋糕了，大家立刻停下手中的活，如閃電般沖出房間，回到自己的座位，等了起來(lái)。蛋糕拿來(lái)了，大家為我插上一根根七彩蠟燭，點(diǎn)燃了。燈熄滅了，大家給我唱生日歌，我許下了一個(gè)又一個(gè)愿望。大家一起吹滅蠟燭，開(kāi)始吃蛋糕。吃蛋糕時(shí)，我們都往別人臉上抹奶油，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)“花貓臉”，我們都開(kāi)心地笑了。
我們玩了樂(lè)高后一會(huì)兒就得走了，因?yàn)橐蜢攘�。我們都戀戀不舍地離開(kāi)了。下一次生日啊，求求你快來(lái)吧!
五年級(jí)作文 篇2
我喜愛(ài)閱讀，是因?yàn)闀?shū)里有許許多多豐富的知識(shí)，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡地寶藏令人神往。
作為一名小學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀一些歷史寓言、少年文學(xué)和兒童讀物等書(shū)籍。從閱讀中細(xì)細(xì)體會(huì)人物性格、故事情節(jié)和寫(xiě)作方式。
記憶比較深刻的閱讀是頭懸梁、錐刺股。
原來(lái)我一直認(rèn)為頭懸梁、錐刺股說(shuō)的是一個(gè)故事。通過(guò)閱讀后，我知道其實(shí)說(shuō)的是兩個(gè)故事。
頭懸梁說(shuō)的是漢朝一個(gè)叫孫敬的人，因?yàn)榻?jīng)常學(xué)習(xí)到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免會(huì)打瞌睡。于是，他找來(lái)一根繩子拴在房梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上，只要一低頭，繩子就會(huì)猛地拽動(dòng)頭發(fā)，疼痛讓他清醒，趕走了睡意。
而錐刺股說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)叫蘇秦的人，他也是常常學(xué)習(xí)到深夜非常用功，想睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)拿一把錐子刺向自己的大腿，使自己不再犯困，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
兩個(gè)故事都很勵(lì)志，感悟出若要取得好的學(xué)問(wèn)，就要付出比別人更多的努力。當(dāng)然，我明確在努力求學(xué)的時(shí)候，也千萬(wàn)不能傷害到自己的健康哦！
仔細(xì)想想，如果沒(méi)有很好的閱讀，也大概還會(huì)一直把這兩個(gè)故事混為一談歸納在一處。是閱讀助我有了更多、更全面、更細(xì)致的知識(shí)。
培養(yǎng)正確的閱讀方式非常重要。欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。這句話告訴我們：想要快速是讀書(shū)的第一大毛病，功夫是在連綿不斷里的，而不是在速度里。
這里，我要向大家推薦一種讀書(shū)的.方法——慢閱讀。
把閱讀的速度放慢，不要急，不要趕，逐字逐段的理解和思考，讀深讀透，慢慢品味閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和享受。
閱讀讓我沉思靜目，心靈安靜；閱讀使我眼界開(kāi)闊，心胸寬廣；閱讀為我加油充電，蓄勢(shì)待發(fā)。
在我看來(lái)，閱讀好似精彩的電影，時(shí)而雨潤(rùn)青瓦，時(shí)而激情飛揚(yáng)。
五年級(jí)作文 篇3
一年四季非常的美，但是它的氣味更讓我著迷。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，發(fā)出淡淡的清香，“嗖”的一聲，一條條柳芽冒了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)彎彎的月牙。柳絮唱著歡快的歌從樹(shù)上落下來(lái)，落到操場(chǎng)上，落到果園里，還落到了我的手上。那毛絨絨的柳絮在我手上跑來(lái)跑去，似乎在跟我玩游戲呢！哇，好香�。∧鞘敲利惖挠夯ㄉl(fā)出的幽香，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，它像一個(gè)金黃色頭發(fā)的小女孩在翩翩起舞，又像是站不穩(wěn)的不倒翁�！肮具恕薄肮具恕边@是小溪?dú)g快的歌聲，一聞，剛?cè)诨男∠们逍掳�，春天的氣味真是豐富！
夏天，汗味撲鼻而來(lái)，那有可能是農(nóng)民伯伯辛勤工作的汗水味，也有可能是同學(xué)們快樂(lè)的汗水散發(fā)的氣味，一滴滴從臉頰上滑落下來(lái)。西瓜，它可是夏天不可缺少的，在夏天沒(méi)有它怎么行呢？把它放在冰箱里，冰上一段時(shí)間，然后再拿出來(lái)，你會(huì)聞到濃濃的西瓜香�？蓯�(ài)的西瓜像個(gè)穿綠色外套的小伙子，把它切開(kāi)，“砰”的一聲，汁液都流了下來(lái)，好香��！我仿佛置身于瓜汁里。咬上一口，清甜無(wú)比的汁液在嘴里讓你感覺(jué)非常的涼爽，西瓜汁從嘴里到肚子里仿佛做了一次奇妙的旅行。雪糕在夏天很受人們的歡迎，它可以幫我們解熱，黃嫩嫩的雪糕穿著粉色的連衣裙，圓圓的，非常誘人，它的味道也是多種多樣的，有蘋(píng)果味的，香蕉味的，哈密瓜味的……荷花姑娘穿著粉色的衣裳，綠色的褲子，簡(jiǎn)直美極了。如果下雨的話，葉子上晶瑩的水珠，像小孩子坐滑梯一樣從葉子上滑下來(lái)，有時(shí)候還能看見(jiàn)彩虹，雨后的天空出現(xiàn)的彩虹，七色分明，燦爛奪目，仿佛一座節(jié)目的彩色拱門(mén)。
秋天，那可是一個(gè)非常美麗的季節(jié)。每當(dāng)我走到銀杏樹(shù)下的時(shí)候，腳下扇形的銀杏葉，黃黃的像小孩子軟軟的小手掌，發(fā)出“沙沙”的`聲音，似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，和我一起玩�！睏魅~飄飄，那也是秋天的一道美景，美麗的楓葉姐姐穿著火紅色的裙子在空中飄來(lái)飄去，像一只只美麗的紅蝴蝶，時(shí)不時(shí)還散發(fā)著淡淡的清香。
冬天來(lái)了，白色的大雪紛紛從天空上飄落下來(lái)，圓圓的雪片，像冬姑娘灑下了一朵朵雪蓮，飄在我的手上，臉上。忽然雪又化了，似乎在跟我玩捉迷藏，下雪了就意味著春節(jié)要來(lái)了，餃子的香味隨著風(fēng)飄到我的鼻子里。腦海里立即浮現(xiàn)出餃子的模樣，渾身白白的，像個(gè)白白胖胖的娃娃�！班枥锱纠病保鞘前职謰寢屧诜疟夼谀�！一股刺鼻的氣味迎面撲來(lái)，那也意味著新一年的到來(lái)。
一年四季豐富多彩，每個(gè)季節(jié)都有自己的美，每個(gè)季節(jié)都有自己的氣味，要細(xì)心體會(huì)喲！
五年級(jí)作文 篇4
上一周，老師說(shuō)星期二要競(jìng)選班干部，叫我們做好充分的準(zhǔn)備。我一聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)槲疫�不適應(yīng)班上的同學(xué)，認(rèn)為當(dāng)上了班干部，管理班級(jí)要費(fèi)很多的經(jīng)歷，而且我也沒(méi)有把握當(dāng)上班干部。所以我不準(zhǔn)備競(jìng)選了。但這一天還是讓我很期待。
競(jìng)選時(shí)間只剩下一天了。我的好朋友白雪想競(jìng)選班干部。他聽(tīng)說(shuō)我不想競(jìng)選就一個(gè)勁地勸我，終于我被他一句話：“你要有集體榮譽(yù)感，要為班上做事”打動(dòng)了。我經(jīng)過(guò)細(xì)心揣摩，冥思苦想。決定競(jìng)選班干部。我再三思索，終于撰寫(xiě)好了演講稿，等待關(guān)鍵時(shí)刻的到來(lái)。
在焦急而又耐心的等待中，活動(dòng)的日期如約而來(lái)。當(dāng)老師莊嚴(yán)地宣布：“班干部競(jìng)選的活動(dòng)開(kāi)始了”。只見(jiàn)大家你望望我，我看看你，教室里鴉雀無(wú)聲，無(wú)人舉手，似乎連空氣也凝固了。正當(dāng)大家猶豫不決時(shí)，鄒萌同學(xué)率先打破了沉寂。高舉手掌，蠢蠢欲動(dòng)。他飛奔似地上了講臺(tái)。以他那精妙的語(yǔ)言搏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。此后劉鑫華更是妙語(yǔ)連珠，胸有成竹地在臺(tái)上侃侃而談，他以他的獨(dú)到之處，為我們演講了他的心里話。接著我改變了按兵不動(dòng)的打算，躍躍欲試地舉起手來(lái)。我很自信地走上了講臺(tái)，但當(dāng)我看見(jiàn)70多雙懷疑的眼光投向我時(shí)，居然開(kāi)始慌亂了，全身的血液流動(dòng)變快，心跳加速，面紅耳赤。我一下就著急起來(lái)。我急忙調(diào)整心態(tài)，深吸一口氣，好不容易才冷靜下來(lái)。我從容地念完演講稿，如釋重負(fù)般地走下了講臺(tái)。李彥霖、胡穎等人也接二連三地上臺(tái)演講，雖然他們有的結(jié)結(jié)巴巴，話漏洞百出，一錯(cuò)再錯(cuò)，但還是取得了同學(xué)們的信任，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。開(kāi)始投票了，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，莊嚴(yán)地在紙上寫(xiě)了幾個(gè)認(rèn)為合格的名字。記票數(shù)時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)手們的`“正”字越來(lái)越多，恨不得為自己插上翅膀，飛上去多畫(huà)幾筆。結(jié)果終于出來(lái)了，我和唐濤終于以高票當(dāng)選成為了班干部。頓時(shí)教室的燈泡明亮了，仿佛大地一片燦爛，連梧桐樹(shù)也“沙沙”地向我吶喊：“你要努力，成為一個(gè)好班干部，不要辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)你的信任和支持�！蔽蚁露Q心，一定要用心打理班上的一切，為班上多做貢獻(xiàn)。也不枉同學(xué)們對(duì)我的一片真心！
五年級(jí)作文 篇5
每次快下雨的時(shí)候，都會(huì)烏云密布，看起來(lái)好像烏云先生快發(fā)威了呢！有時(shí)還會(huì)有打雷，好像是雷公先生生氣了，想要大家知道他生氣了，吼得好大聲，叫大家不要惹他。哇！終于下雨了，我好期待可以在外面淋雨。
下雨時(shí)，我看著雨滴從烏云上落下來(lái)，他就像是跳傘兵，掉到池塘里時(shí)，水波會(huì)一直往外擴(kuò)散，真美麗。雨滴掉到河流里，就可以到處旅行，旅行的途中，他一定會(huì)遇到不同的朋友呢！雨滴掉到泥土里，想跟蚯蚓打招呼，可是蚯蚓卻鉆出地面，雨滴覺(jué)得很奇怪，蚯蚓為什么這么害羞呢？
有一天，下雨的時(shí)候，我在跟兩個(gè)堂哥玩打仗，雨滴滴到屋頂?shù)穆曇艟秃孟竦逗蛣ハ嗲么虻穆曇�，有雨滴幫我們配音，我們玩得好開(kāi)心。還有一次，下雨天時(shí)，剛好是我的朋友來(lái)我家舉辦同樂(lè)會(huì)，我在布置家里的時(shí)候，原本我覺(jué)得屋頂?shù)?聲音很吵，可是漸漸的覺(jué)得這個(gè)聲音變成我們我們同樂(lè)會(huì)的慶祝音樂(lè)呢！我們玩得很高興，雨滴也唱得很快樂(lè)。
下雨過(guò)后，我看到一道彩虹，真美麗，彩虹一共有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，這時(shí)，出太陽(yáng)了，終于可以到外面玩了，我去找我的朋友來(lái)打棒球，因?yàn)榍蚴撬苣z做的，所以很容易就打出全壘打，我們這組每個(gè)人都有打出全壘打，我打出全壘打的次數(shù)最多，最后是十三比九，我們玩得很開(kāi)心，不過(guò)，雨后，當(dāng)我們打球的時(shí)候，要小心不要把球打到水坑里，那就變成濺起水花的水球了。
下雨有好處，也有壞處。好處就是可以讓樹(shù)木生長(zhǎng)，給大地水分，壞處就是不能去外面玩，我希望下雨可以讓我們的生活更美好，只給我們帶來(lái)好處，不要帶給我們不幸。