五年級的作文8篇(必備)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們常常覺得生活苦多于樂，有太多想要的東西無法擁有。其實，我們的煩惱無非就是認為得到的太輕，得不到的太重，不滿足于已經(jīng)擁有的快樂和幸福。
擁有了總是要等到失去的時候才知道珍惜，這是很多人的通病。對于已經(jīng)掌握在手里的東西，我們剛開始會用心地愛護，可是漸漸會覺得沒有必要如此用心，還有其他東西更值得我們?nèi)セㄐ乃紶幦�，反正都到手了，不會跑掉的。就是這樣的一時大意，讓屬于自己的東西悄悄溜走，等發(fā)現(xiàn)的時候，早已無處可尋了。
我們對想要而無法得到的東西有一種莫名的渴望，為了滿足這種渴望愿意付出代價，即便這個代價是犧牲手中的幸福。我們總以為自己擁有的幸福還有很多，犧牲一小部分可以換來更大的滿足，不是很劃算嗎？于是，為了這個“劃算”的`買賣，松開了手，放任幸福離開。
當我們?nèi)缭傅玫搅讼胍臇|西，以為自己擁有的東西更多了，再看看手心，原來的幸福早已消失，那費盡心力得來的東西似乎沒有之前那么有吸引力了，還不如沒有得到，至少還能過著從前的生活。
但是，后悔是沒有用的，已經(jīng)失去的再也要不回來了。我們把得到的太輕，得不到的太重，常常為了擁有更多而做出所謂的正確選擇，反而讓自己損失得更多。懂得珍惜的人才能擁有更多，幸福才能更長久。
五年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蕭山，這是一座美麗的城市，到處都是高樓大廈和干凈整潔的大路。如果你想找一個清靜而優(yōu)美的地方，那就去湘湖吧！她是一個十分迷人的湖。走，我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
剛走進湘湖景區(qū)，呈現(xiàn)在你面前的是一派五彩繽紛的景象。瞧，初冬姑姑把金黃色給了銀杏樹，把火紅給了楓樹，把深綠色給了松樹，把橙色黃色給了水杉……人們感覺自己走進了畫里。
沿著彎彎的小路，來到湖邊，一陣暖暖的風吹過，湖面蕩起了條條波紋，他們被輕輕推向岸邊。陽光下，波光粼粼，閃著點點金光，那是太陽公公的金色胡須吧！看見那群天鵝了嗎？這里有灰天鵝、白天鵝還有嘴巴紅通通的黑天鵝。他們有的在湖面上轉(zhuǎn)圈圈；有的抬著自己高貴的頭，在湖面上悠閑地游來游去，有的懶洋洋地趴在地上，舒舒服服地曬太陽。還有的天鵝，你挨著我，我挨著你，他們在聊什么呢？偶爾你也會看到一兩只白鷺飛過，它們拍打著又大又白的'翅膀，飛向遠方，漸漸消失在你的視線中……多么美好的感覺呀！
再往前走，映入你眼簾的是一大片荷花池。雖然荷葉已經(jīng)變成枯黃的了，但在我看來，收縮的荷葉像一頂頂帽子，溫暖著荷花池。站在枝頭的蓮蓬頭已經(jīng)變成褐色的了，里面是空空的，也許他的種子已跳入淤泥，正在為明年的發(fā)芽做準備呢。
我們還有很多很多地方來不及去逛呢，比如湘湖觀魚，音樂噴泉等。怎么樣？聽得入迷了吧，百聞不如一見，那就親自來看看吧。
五年級的作文 篇3
每天上學放學，我都匆匆忙忙，根本關心不上周圍的事物。但一次偶然的機會，我領悟到了一些人對生命的熱愛。
那一天，下著雨，我穿著雨衣，照例低著頭，急急忙忙往家趕。突然，一個身影閃過，我抬頭一看，�。∈乔鍧嵐�。
也許是清潔工累了，她坐在了石階上。我仔細打量著她：五六十歲的樣子，穿著黃色制服，套著一件蓋到腳跟的雨衣；身上的灰塵早已被雨水沖刷掉了，留下的卻是滿身雨點的污痕；清潔工的眼角已經(jīng)爬上許多皺紋，眼睛中流露出工作了一天的疲憊不堪。
休息了一會兒，清潔工起了身，拿起靠在一邊的掃把，“刷刷”地掃起人行道來。她是那么認真，那么仔細，一絲不茍地掃起帶著雨珠的落葉，掃完了再仔細檢查檢查，沒問題了就前進幾步，再掃……
我看著這個清潔工，直到她消失在蒙蒙細雨中。一剎那，我被深深地震撼了：一個如此平凡的`生命，每天起早貪黑、辛勤勞動……她是多么熱愛生命��！在如此平凡的工作崗位上，她卻在創(chuàng)造著如此不平凡的生命價值！
五年級的作文 篇4
春天到了，百花爭艷的時刻也來到了。我們就在這時候去石刻公園春游。
一路上，同學們說說笑笑，嘰嘰喳喳像一只只有說不完話的小麻雀。
你瞧，迎春花吹起了那黃色的小喇叭，把柳樹喚醒；把桃花呼喚；……。那可愛的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那原來驕傲而可愛的梅花卻在這時凋落。
到了石刻公園，同學們各找各組小隊長和班委，圍成了8個圈，我們小組和劉栩伽那一個小組在同一棵樹下。
我們一組你吃我的.，我吃你的，吃吃喝喝到了下午1、2點的樣子來，大家開始玩了。
我和肖雅、廖含文、尹萍、劉栩伽等人去喂鴿子，我們在地上撿了一些食料，去喂鴿子，可我害怕鴿子會咬我的手，便把撿的一些食料丟給鴿子，一些給其他喜歡鴿子的人。
��！雪白的鴿子，你是白色的精靈，你是和平的象征，你是希望的使者，你是那樣的純真元�？蓯�。
臨走前，我吹了一些泡泡，我希望這彩色的泡泡能使石刻公園更沒起來。
我念念不舍得離開了那夢幻般而又充滿樂趣的石刻公園。
石刻公園，有機會我會再次來看望你！
五年級的作文 篇5
我的同學王小明平時戴著一副眼鏡兒，長得又矮又瘦，其貌不揚。但了解他的人都知道，他是個“多面體”！
小動作
上課了，同學們都坐在自己的位置上，等著老師來講課，只能聽見風聲和寫字聲。此時，只有一個同學沒在寫作業(yè)，一直在做小動作，他就是王小明。只見他用校服遮住課桌，低著頭，雙手放在課桌下，眼睛盯著桌子一動不動，仿佛很投入的樣子。坐在后面的我定睛一看，原來他在底下看課外書呢！
站著睡覺
那是星期三的一個下午，王小明匆匆來到教室，只見他頭發(fā)凌亂，戴著眼鏡，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。頓時，同學們哈哈大笑。
老師把他叫起來站著聽課，然后繼續(xù)上課。我看了他一眼，只見他開始打盹，老師還在講課，我發(fā)現(xiàn)他一動不動的，哦，原來他睡著了。從來不知道他還有這么大的“神功”��！
“無人不知”的.學者
他，是一個“學者”。在班里，他常常數(shù)學能打高分，各科目也學得很好。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)，他知識豐富，可謂是班級里無人不知的“學者”。
那次考試，我密切觀察他的舉動，教室里靜悄悄的，只能聽見匆匆的寫字聲，只見他的筆正快速的擺動，到了收卷時間，他滿懷信心的交卷了�？季戆l(fā)下來后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
這就是我的同學，他真是個奇特的人啊！
五年級的作文 篇6
“好消息，特大好消息�！庇幸粋�人坐在悅達起亞的汽車上大聲喊著：今天悅達起亞汽車過生日，車子大減價了，快來買�。〔灰e過難得的好機會。
隨著叫喊聲，一輛“奧迪”牌汽車開了過來，用鄙視的眼光瞧了一眼悅達起亞的汽車，驕傲的說：你這是什么破車��！標志是“kia",瞧我的標志多牛，4個圓環(huán)表示當初是由霍赫、奧迪、dkw和旺德諾4家公司合并而成的`。半徑相等的四個緊扣圓環(huán)，象征公司成員平等、互利、協(xié)作的親密關系和奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。你算什么，小企業(yè)小家子氣。悅達起亞車子反駁道：別小瞧我們，我們標志的含義是“東風悅達起亞將時刻將中國消費者的利益放在首位，我們要崛起亞洲，走向世界。”奧迪車聽了，灰溜溜的走開了。奧迪車走后，又來了一輛路虎，雄赳赳，氣昂昂的逼近悅達起亞汽車。那氣勢壓得悅達汽車都喘不過了氣了。剛要停下就向悅達汽車噴了尾氣。悅達起亞車追了過去，路虎對它說：小樣，怎么？想跟我比嗎？你價錢沒我高，速度沒我快，身材沒我魁梧。我是汽車之王，你和我比什么呢！悅達起亞車聽了很不服氣的說；你只是比我早點來到了中國，將來的有一天汽車之王的寶座會屬于我的。路虎聽了，囂張的氣焰滅了。
旁邊的寶馬，奔馳等車看到了悅達起亞車連續(xù)打敗了兩輛汽車，都不敢去挑戰(zhàn)了。所以那一天悅達起亞的汽車賣得非常的火，幾乎都賣光了。路上許多人都開心的開著悅達起亞的汽車，而路虎，奧迪等車只有傷心的分了，因為他們的主人也都丟下他們?nèi)ベI悅達起亞汽車了。
五年級的作文 篇7
“丁零零——！”下課啦，只見一個身影從我眼前閃過，我聞聲一看，原來是他——我的好同學陳一維。他面容清秀，一雙可愛的瞇瞇眼很會仔細觀察，一張能說會道的小嘴整天說個不停，挺討人喜歡的`。
今天的體育課，我們在操場上舉行了一場激烈的“綁腿跑”選拔賽。陳一維和我是搭檔，我們各自伸出一條腿，我把繩子綁上去，準備跑了。突然，細心的陳一維發(fā)現(xiàn)繩子還沒綁緊，他趕緊提醒我：“胡程皓，我們的繩子松松的，你快把它綁緊吧�！蔽艺f：“好的�！庇谑牵抑匦陆壘o了繩子。比賽快要開始了，我緊張得面紅耳赤。陳一維見狀，拍拍我的肩膀，微笑著說：“老兄，不要緊張，要相信自己，我們一定會成功的！”“嗯！”我使勁地點點頭。在他的鼓勵下，我們倆同心協(xié)力，取得第三名的好成績。我高興地對陳一維說：“老兄，要不是你的提醒和鼓勵，我們恐怕會進不了決賽啦。”陳一維聽了不好意思地笑了，瞇瞇眼笑成了一條縫，真可愛！
瞧，這就是我的好同學陳一維，你們說是不是一位細心、可愛的小男孩呀？
五年級的作文 篇8
張明是我們班出了名的調(diào)皮的大王，（他什么也做的出）李剛就是我班最有錢的，所以我班的人叫李剛為“闊李”，因為他家里有錢，所以他的所有東西都是名牌，我們班里的人沒一樣東西好過他的。他倆合起就會變成狼狽為奸的一對家伙。
一次偶然的機會，我們班的一位同學得到了一支筆。他告訴我們：他的筆是他媽媽送給他的生日禮物，是國外產(chǎn)的，還是限量版。因此他分外愛惜它。我們班的.人也幸災樂禍的嘲笑李剛，想讓他丟進了臉。（因為他平時對誰也沒禮貌）“闊李”多次出高價買那同學的筆，但被拒絕了�！伴熇睢币呀�(jīng)忍無可忍了，所一出高價買通張明去偷那同學的筆。
張明終于等到時機——地一節(jié)下課做操時，張明裝做愁眉苦臉的樣子說：“王老師，我——扭著腳了，我——”張明的話被王老師打斷，“只要你以后不在調(diào)皮，你這次就可以不下去做操�！薄爸x謝王老師！”張明裝做高興的說。放學后，他們互相交換東西。第二天，那同學發(fā)現(xiàn)筆不見了，就告訴老師，老師和他一起想辦法。突然，王老師在那同學的耳邊說了幾句悄悄話。終于到語文課了，王老師對全班同學說：“那筆對他很重要，如果誰拿了，可以秘密的換給他，我相信我們班的同學都不是壞人�！闭f完，便像一樣上課，就像什么也沒發(fā)生一樣》張明回去想了想，覺得自己為了錢而偷東西，便去找李剛，李剛也想了想，覺得應該還給他。第二天，那同學又拿回自己心愛的筆。
張明和李剛那天聽見的話，恐怕別人以輩子也筆一定明白呢！
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