[集合]五年級我的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級我的作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

　　大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽(yù)為“童話大王”。

　　可是，有個(gè)作家，你們應(yīng)該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她了解童心，她保持著自己的童心，所以，她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠(yuǎn)的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。

　　我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的.書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”，被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！

　　我已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個(gè)作家？

五年級我的作文 篇2

　　《我美麗的巴拿馬》是一位著名的作曲家為他的家鄉(xiāng)而創(chuàng)作的。那么，我心中的“巴拿馬”又是什么樣的呢？

　　我不知道你的童年有沒有這樣的一條巷子。這條巷子是用水泥鋪成的'。我和小伙伴們常在路旁稀疏的灌木叢里找到一兩只貓咪。因?yàn)橄镒訌潖澢�曲的，很方便我們玩迷藏。小時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)歸來，我就會跑到巷子口和小伙伴們起玩耍。有時(shí)我們玩捉迷藏，被找到的人要表演一個(gè)節(jié)目，有的人唱?dú)g樂活潑的兒歌，有的人講笑話，樂得我們捧腹大笑；有時(shí)我們玩老鷹捉小雞，“老鷹”快捉到“小雞”時(shí)，巷子里就會傳出刺耳而愉悅的尖叫聲。

　　我不知道你的童年有沒有這樣的一個(gè)夜晚。家鄉(xiāng)的夜晚十分熱鬧。廣場上，老人們坐在花壇旁邊聊天；有人跳著優(yōu)美的廣場舞；小孩子們則繞著花壇跑；也有悠揚(yáng)的琴聲從亭子里傳出來，原來是有人在拉二胡呀；有人從家里搬來了躺椅，放在湖邊，邊看著湖中的月亮，邊享受著迎面吹來的威風(fēng)。

　　我不知道你的童年有沒有這樣的一棵樹。小時(shí)候，家門口有一棵大樹枝干粗壯，枝繁葉茂，是我們一家人在夏天乘涼的美麗大傘。這棵樹不但可以凈化空氣，還是我的“知己”呢！我有什么開心事和煩惱都向他傾訴，說完后，我心里就舒服了許多，有時(shí)，它還扭動(dòng)扭動(dòng)身體，表示贊同。

　　那樣的巷子，那樣的夜晚，那樣的大樹，它們將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，它們就是我心中那美麗的巴拿馬。

五年級我的作文 篇3

　　童年好像天空的白云，好像樹林里的每棵樹，好像海洋中各種各樣的魚，有著各種故事，小時(shí)候的'我們也是，天真、可愛、聰明和倔強(qiáng)……然而，小時(shí)候的我是個(gè)膽小鬼。

　　上幼兒園的第一天，我和其他小朋友在班里等家長開會，我想：這些人都誰呀，我怎么不認(rèn)識他，我的爸爸在哪？我東看西看，怎么也看不到爸爸。我的淚水要從眼里跑出來了，我站在一角哭了出來，幼兒園的阿姨走過來安慰說：“你爸爸在開會，你先和別的小朋友一起玩�！卑⒁贪盐�?guī)У狡渌�小朋友旁邊，跟他們一起玩；由于，我的膽子小，不敢跟他們說話。一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩走過來問我叫什么名字，“李蕓欣。”我膽怯地的說，“哦！”她說，“我叫季欣陽，我們一起玩吧！”她把手伸了過來，我把手伸了過去，我倆的手握在一塊，玩了起來。“上課了！”朱老師說到，我們坐在老師規(guī)定的位子上，老師開始點(diǎn)名：“李蕓欣。”我輕聲地說：“到！”當(dāng)被老師叫到，回答問題的時(shí)候，我嚇了我一跳，我不敢回答問題，生怕答錯(cuò)，成班級的笑話。這天，是我感到最難受的一天了，時(shí)間像水滴慢慢地滴著，我過得可真是度日如年��！心里好像繩子緊緊地捆著似的，十分緊張，透不過氣來。

　　合上記憶的相冊，我不禁笑起來，我小時(shí)候怎么這么膽小。

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