（推薦）實(shí)用的五年級的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
景老師和我媽媽的年齡差不多，大約有三十七、八歲，中等個子，不胖不瘦，膚色不太白；她一雙眼睛不大，但炯炯有神，既嚴(yán)厲又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格和善，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中不顯眼；上課又喜歡做小動作，也是不怎么討老師喜歡的那類學(xué)生。 自從景老師接我們班了解我的情況后，她總是鼓勵我上課要積極發(fā)言，并經(jīng)常提問我，即使回答錯了，她總用慈善的`目光來安慰我，并對我的大膽發(fā)言給予肯定；有時我上課管不住自己，不知不覺地又做起了小動作，景老師一邊講課，一邊走到我身邊，輕輕的拍我一下，及時提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀，但她還是一如既往地關(guān)心、鼓勵著我，在我的期末評價表中她總是寫著：“你是一個聰明的孩子，只要端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績一定比現(xiàn)在更好�！边@充滿鼓勵和期望的話語，像一股暖流時刻在我心田中涌動，給了我努力向上的勇氣和動力。
為了讓我們寫好作文，景老師總是耐心的給我們講解、指點(diǎn)，從看起來很一般的一件事情中，她能找到與眾不同的內(nèi)涵和恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，還找了好多好的范文讀給我們聽，并進(jìn)行講評。她告訴我們：哪些地方應(yīng)該詳細(xì)，哪些地方應(yīng)該略寫，應(yīng)根據(jù)不同的切入點(diǎn)、不同的具體情況而定，只要運(yùn)用的得當(dāng)一定能寫出好文章；多讀書，讀好書，也是寫好文章所不可缺少的。在景老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，現(xiàn)在我和同學(xué)們一樣，不再怕寫作文了。
景老師，父母生了我，養(yǎng)育了我，我感激他們，愛他們；您是一個辛勤的園丁，栽培了我，給了我知識和勇氣，我感謝您，更像對父母那樣深深的愛著您。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。在此，我要把憋在心中已久的話喊出來：“景老師，您辛苦了！”
五年級的作文 篇2
每個人都是獨(dú)特的個體，都有屬于自己的光芒。一株小草可以變成參天大樹，一顆星星能變成一條銀河，通往光明之路的太陽……
在我上幼兒園大班時，媽媽為我買了一架大鋼琴。不知為什么，從搬到家那天起，我就對它產(chǎn)生了厭惡感。后來，媽媽又找了一個鋼琴老師來教我學(xué)習(xí)。她先拿出了一本五線譜本讓我認(rèn)識，但是，我一看到那密密麻麻的音符擠在同一本本子上時，我就覺得頭大，覺得自己肯定學(xué)不好，就想放棄。但是，我的耳畔響起了“萬事開頭難”，再堅(jiān)持一陣，說不定會成功。于是，我又硬著頭皮堅(jiān)持，并好好彈琴，終于有了回報！在四年級時，我成功通過了八級，并獲得了證書，那時站在臺上領(lǐng)獎時。我綻放出了自己的光芒。
雖然那一次，我獲得了綻放的光芒，但是就不能這樣驕傲了！于是，我又繼續(xù)努力拼搏，每天放學(xué)一回到家做完作業(yè)，就努力彈琴，直至彈到滾瓜爛熟為止。
一次，我因彈的時間太久，腳用的.力氣太大，導(dǎo)致把腳踏板都踩壞了，兩只手都腫了，發(fā)燙，我把整個手掌浸到了冷水里，才見好轉(zhuǎn)。
想得到光芒只有這樣艱苦奮斗，才能得到光芒，才能成為一顆璀璨的明星。
五年級的作文 篇3
老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候?yàn)槲覀儞伍_安全的臂膀。而我的宋老師就是這樣的一位老師。
宋老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑的秀發(fā)，雖然長得不是很高，但是顯得小巧機(jī)靈，活潑可愛，我們跟宋老師就像是同齡的朋友一樣交心談心，無話不說。我已經(jīng)跟宋老師度過4年的歷程后，發(fā)現(xiàn)老師做大的特點(diǎn)就是——細(xì)心、仔細(xì)。
今天是我們開運(yùn)動會的日子，因?yàn)槲覀儼嘤行﹣G三落四的同學(xué)，沒拿衣服，所以想四年級三班的同學(xué)借了很多的衣服。開完運(yùn)動會后，老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服，褲子都整整齊齊的疊在了講臺上，并且還仔仔細(xì)細(xì)對照著名單一個一個的打鉤，數(shù)著數(shù)著，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的.叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來，拿衣服下來后，老師還教育說：“借別人的東西要及時還，有句話說得好‘有借有還，再借不難’�！边@時我心里默默地想：不就是一套衣服嗎，有什么的，有的聊這么認(rèn)真么？老師把那套衣服拿過來以后，又把衣服重新數(shù)了一遍，確定沒有漏掉的以后，就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊，生怕弄臟了。
起床后，老師有專門找人把衣服送了過去，還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力，并再次問了趙老師確定沒少衣服，才安心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護(hù)著我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
五年級的作文 篇4
暑假的一天，我、爸爸媽媽、我好朋友伊伊和她的父母一起去遠(yuǎn)郊游玩。路上，我和伊伊別提多開心了。
終于到了目的地。爸爸媽媽和叔叔阿姨正在聊天，我對伊伊說：“趁現(xiàn)在，我們?nèi)ミh(yuǎn)處玩會兒，怎么樣？”伊伊想了想，不放心的說：“要是迷路了怎么辦呀？這里的人很少誒�！蔽遗呐男馗骸芭率裁�！我們只要別跑得太遠(yuǎn)了不就行了？”伊伊想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和伊伊就玩著、笑著，還看見了一大堆的草莓，我和伊伊便興致勃勃的采了起來，最往前走越多，我們還開心的唱起了《采‘草莓’的小姑娘》。
“我們回去吧？”衣服已經(jīng)裝不下了，我們準(zhǔn)備回去，可是，四周全部都是樹木，我們根本就找不到出口，看天色已經(jīng)是黃昏了。
我和伊伊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的找出口�？墒牵覀円呀�(jīng)筋疲力盡了，還是沒找到。
“怎么辦？我真應(yīng)該聽你的！嗚嗚嗚……我們回不去了，我們會不會餓死呀？！”我急得哭了起來。伊伊安慰我說：“沒關(guān)系。我們不是采了許多草莓嗎？吃這個，等著爸爸媽媽和叔叔阿姨來救我們就可以了�！�
“草莓？！”我哭喪著臉，“草莓早就被我們?nèi)恿�！�?/p>
“我這……還有三個�！币烈聊贸鋈齻�鮮紅欲滴的草莓，我仿佛聞見了它的香味。
“咕嚕�！蔽覀兊亩亲咏辛似饋�。
“吃吧！”伊伊遞給我兩個，我驚訝的看著她：“你怎么給我兩個？！你……”
“我吃一個就好了。你比我小，所以，就讓給你咯�！彼ξ恼f。
“什么嘛，不就是比你小一個月嗎……”我嘟囔著。
伊伊已經(jīng)吃了起來。
我吃掉一個，第二個怎么也吃不下去，我靈機(jī)一動，咬了一口，捂著嘴呲牙咧嘴的叫道：“哎呀呀，好酸的'草莓！我的牙齒都快被它酸倒了……”
“酸的你就不要吃，我吃。吃酸的草莓會越吃越餓的�！闭f完，伊伊一把奪過我手上的草莓，咬了下去，最后是一副驚訝的模樣，我笑著：“嘻嘻……伊伊你上當(dāng)了……好吃嗎？”
“這……楠楠……我……”伊伊嘟囔著，紅了臉。
“好了！看天色不早了已經(jīng)，我們應(yīng)該保存體力，對吧？我們先睡覺吧。”我說，伊伊急忙說，“我看到那邊有干草，應(yīng)該可以搭一個干凈的‘地鋪’。”
“我們再弄一個篝火，既可以取暖，還可以引人注意�！�
說干就干，伊伊去抱干草，我拿出打火機(jī)感嘆說幸好我?guī)Я舜蚧饳C(jī)。伊伊笑著說：“你不會是抽煙用的吧？”我白了她一眼，“當(dāng)然不是咯。這是我為了防止我老爸抽煙才偷偷放進(jìn)我的口袋里的�！�
……
等做好了一切，我們已經(jīng)累的不成樣子了。
“用我的衣服蓋上點(diǎn)吧，會很冷。”伊伊說著脫下了長袖外衣。
“還有我的�！蔽艺f著也脫下了外衣。
就這樣，我和伊伊蓋著兩人的衣服，互相依偎著，慢慢的睡著了……
“�。 币宦暭拥丶饨凶屛殷@醒，隨后是一大堆驚喜的聲音
“太好了，終于找到她們啦！”
“是啊是��！沒想到還睡著了。”
“擔(dān)心死我了！”
這時，伊伊也醒了。我定睛一看，原來是爸爸媽媽還有叔叔阿姨！
皆大歡喜�。�
后來，我們回去的路上，伊伊拿出一個草莓，笑嘻嘻的說：“我剛才撿到的，很甜哦！吃吧，就當(dāng)還你那一個草莓的人情啦�！蔽倚θ轁M面的接過，放進(jìn)嘴里，臉立刻變成了苦瓜臉，“好酸�。∫烈聊泸_我�。 薄肮�
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