五年級的作文3篇(精)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我是一臺“美的”牌電冰箱，我身體強壯魁梧，銀白色的外套閃閃發(fā)光，掛著紅色簾子的背后，就是我藏身之地了。
我的身體分為兩層。上層是儲藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶，就連我門上也分了三格。第一格上有幾個凹進去的小孔，專門放雞蛋用；第二格可以放罐頭；第三格可以放調料。我肚子的角落里還有一個圓圓的按鈕，可以隨著主人的需求，調節(jié)我的溫度。下層是冷凍室，可以放冰激凌。
我不但美觀，而且作用也很大。有一次，晌午時，家里突然來了客人，這可把男主人急壞了，像一只熱鍋上的螞蟻。女主人連忙微笑這說：“沒關系，冰箱里還有菜呢�！迸魅瞬换挪幻Φ貜奈叶亲永锾统霾�，燒了一鍋美味佳肴。我感到很欣慰，在危急關頭幫了一個忙。
記得還有一次，剛吃完飯，望著桌上一盤盤美味的菜，男主人又發(fā)愁了，他憐憫地嘆息：“哎，這么多菜，扔了多可惜啊！”女主人笑嘻嘻地說：“不用扔掉，你忘了，家里有儲藏菜的能手——電冰箱啊，用不著擔心�！迸魅诉呎f邊打開我的肚子，把菜放了進去。我再一次感到欣慰，原來自己還有那么多功能。
六月的一天，驕陽似火的太陽懸掛在潔白的.藍天中，沒有一絲云彩。一放學回家，小主人就直奔我身上，急不可待地把我打開，一陣冷氣迎面撲來，仿佛把小主人帶到了冰天雪地，一會兒，她從我肚子里抽出一支棒冰，津津有味地吃了起來，感覺清爽可口，美味解渴。
可惜我的身后有一條長長的、細細的“尾巴”，這條“尾巴”難看極了，把我變成了一個怪物，但沒有它我又得罷工，真是人無完人，金無足赤啊。原以為自己是十全十美，原來也有缺點。
可是，這并不影響我的整體。主人還是非常疼愛我，把我當成寶貝，定期給我洗澡，從不食言。
我的美觀，我的特點，是人類用蒼白的言語所無法表達的，所以，人們都深深地愛上了我。
五年級的作文 篇2
有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來侵害驢，公雞一叫，獅子因為害怕雞叫，所以轉身逃之夭夭了。驢見獅子連雞叫都害怕，心想：看來獅子沒有什么了不起。于是，它便去追趕獅子。它追到很遠的地方，公雞的叫聲聽不到了，獅子猛然轉身，在驢還沒有反應過來之時將驢吃掉了。這是我今天在書上看到的一篇寓言故事。這個故事中，驢在強手面前逞能，狂妄自大，結果被吃掉了。
也許，大家會說這只驢很愚蠢，可大家想過了嗎？在人們豐富多彩的生活里，有些人也做著這樣的事。比方說我的爸爸，他棋藝較高，在村上一般沒有人能下得過他，于是他常常自吹自擂，說自己富有下棋的`天賦，經(jīng)常不把別人放在眼里。有一次，他和鄰居的叔叔下棋，故意讓了對方兩顆棋子，還吹牛說：“要勝他，簡直是三只手捏田螺——穩(wěn)拿�！笨山Y果卻出人意料，由于爸爸的輕敵，讓對手有機可乘，整局都輸了。在爸爸看來，這是一件丟臉的事情，這件事不僅告戒了他同時也讓我明白輕敵是種危害。
讀了這個故事，聯(lián)系爸爸的經(jīng)歷，我才真正懂得了這個寓言故事的含義：不要輕敵，不要在強大的對手面前逞能，否則會造成嚴重的后果的。
五年級的作文 篇3
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣，愛哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽，那時候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的.懷里，感覺她像媽媽一樣溫暖。
小時候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長大一些，我上學了，我最喜歡的老師是數(shù)學老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學都喜歡她，因為她喜歡開玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學“循環(huán)小數(shù)”時，黃老師說，現(xiàn)在我給大家講一個小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽著聽著大家都笑了，“這個故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號來表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學讓我們學得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。