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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-08-13 18:23:52 五年級(jí)作文 我要投稿
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    實(shí)用的五年級(jí)的作文300字【集合】

      在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的五年級(jí)的作文300字【集合】

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      今天,我們以“校園環(huán)境,我愛(ài)護(hù)”為題目開(kāi)展了一次主題班會(huì)。

      我認(rèn)為校園環(huán)境是需要大家一起愛(ài)護(hù)的,你想校園這么大,要是靠一個(gè)人撿拾垃圾,就算撿三天三夜也未必能撿完,如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前,有一個(gè)前提,那就是要從自己做起,從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的話,別人就會(huì)問(wèn)你:“你都不撿,為什么讓我們撿?”所以,我們要以身作則,這樣才能帶動(dòng)更多人去主動(dòng)撿垃圾。

      愛(ài)護(hù)環(huán)境的不是撿垃圾,而是不去扔垃圾。每個(gè)班都有垃圾桶,為什么還要往地上扔呢?我希望大家以后不要亂扔垃圾了,這樣新世紀(jì)學(xué)校才會(huì)更美麗,更漂亮。

      今天的班會(huì)讓我明白:光說(shuō)不做是假把式,所以,大家不僅要說(shuō)得好,最重要,是要做的.好,相信我們的新世紀(jì)學(xué)校會(huì)更美麗,讓我們的母校變成仙境,所以,請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      讀到題目,我以為是一個(gè)人寄往紫紫村的信而已。但讀了內(nèi)容我錯(cuò)了,這篇文章透著三個(gè)字—負(fù)責(zé)任。他讓我深深感到責(zé)任的重要。

      文章寫得是一封信獨(dú)自一個(gè)人走了三個(gè)多月到達(dá)了地點(diǎn)。在這條路上,信被贊美過(guò),嘲笑過(guò),但不管遇到什么和聽(tīng)到什么,它都努力的趕著路。它心里一直想“快到了!快到了!收信人快收到信了!“每次這樣想,它更有趕路努力的勁頭,它沒(méi)有因?yàn)槁愤h(yuǎn)而放棄,而是更加努力趕路。

      讀了這篇文章,我深深感到責(zé)任心是偉大的!一封信都有責(zé)任心,為什么?我們有些人一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有呢?有事責(zé)任心可以改變?nèi)说囊簧?/p>

      我想我以后做什么,也要負(fù)責(zé)任,這樣每一件事都可以做的很好,在班級(jí)上我也要對(duì)我自己的工作負(fù)責(zé),那就是學(xué)習(xí)。

      其實(shí)負(fù)責(zé)任說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)不簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。其實(shí)負(fù)責(zé)任和認(rèn)真是一對(duì)好朋友。想自己做每件事都負(fù)責(zé)和很好,那就要認(rèn)真。

      說(shuō)了這么多,我想大家都想知道寄件人是誰(shuí)了吧?是收件人的`父親從國(guó)外寄來(lái)的。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      我們一直離不開(kāi)學(xué)習(xí),它是無(wú)處不在的,是辛勤的園丁把我們澆灌成茁壯的大樹(shù)。

      從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在是誰(shuí)在辛苦的傳授給我們知識(shí)?是誰(shuí)在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)?—是為我們付出的老師。

      我所學(xué)到的東西已經(jīng)在我的腦海里留下了深刻的印象。不管是什么我都在努力的'學(xué)習(xí)。“知識(shí)改變世界,夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”,只有明確的目標(biāo),就一定會(huì)有動(dòng)力,這種力量能讓我不斷地加油學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)開(kāi)始使我越來(lái)越喜歡了,不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)都很輕松自在,不管是作業(yè)還是衛(wèi)生都開(kāi)始嚴(yán)格對(duì)待了。這說(shuō)明我在努力。

      我日積月累養(yǎng)成了這種習(xí)慣,總想給媽媽爭(zhēng)口氣,后來(lái)我很深的體會(huì)到這是一種動(dòng)力,在鼓舞著我向前沖,這種動(dòng)力很強(qiáng),三月底我的成績(jī)出來(lái)了,這次成績(jī)讓我大吃一驚,是全班第一,我欣喜若狂。

      “知識(shí)改變世界,夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)”。這句話讓我終身受益。只要明確的目標(biāo),就一定能戰(zhàn)無(wú)不勝。

      我們要努力,不能辜負(fù)老師和媽媽的一片苦心哪!

      同學(xué)們讓我們一起來(lái)加油吧!

    五年級(jí)的作文300字 篇4

      炎炎的陽(yáng)光灑落在蜿蜒的小道上,偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò),隨之而來(lái)的是勃勃生機(jī)。

      路旁,推開(kāi)樹(shù)叢,一棟紅磚青瓦的老宅呈現(xiàn)在眼前。

      陽(yáng)光的氣息、那喚不出名兒的花的清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。

      這里,就是我童年的天堂。

      走進(jìn)老宅,里面被打理得井井有條。老式的家具、土灶、糧囤……這些充滿著家鄉(xiāng)味道,溫暖而舒適。

      最特別的是,老宅里還有個(gè)地窖,透過(guò)昏暗的燈光,我看到里面擺放著一些很舊很舊的`東西。我很好奇:這些都是祖?zhèn)飨聛?lái)的么?

      走出房子,門前有一口水井。記得媽媽告訴過(guò)我,這口井跟媽媽的年齡差不多,媽媽就是在這井邊長(zhǎng)大的。望著井口邊上的青苔,我就在想:這井到底有多深呢?

      走著走著,就來(lái)到了老宅前面的果園,我喜出望外:這里簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源!銀杏樹(shù)、柿子樹(shù)、枇杷樹(shù)、櫻桃樹(shù)、桃樹(shù),還有葡萄……我在樹(shù)下狂奔著。幾棵參天大樹(shù)如同幾把大傘,累了,就坐在樹(shù)下休息,看螞蟻成群結(jié)隊(duì),聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)叫,索性干脆也爬上樹(shù),眺望著遠(yuǎn)方,心曠神怡。

      傍晚時(shí)分,我走在田間小路上,看夕陽(yáng)西下,看炊煙裊裊。

      夜悄悄的來(lái)了,螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn),是這鄉(xiāng)村夜里最美的風(fēng)景。

      伴著蛙鳴,我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

    五年級(jí)的作文300字 篇5

      這一天,舅舅領(lǐng)著我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后,我們準(zhǔn)備去湖邊撈魚(yú)。

      正在準(zhǔn)備工具時(shí),我在旁邊突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,它正搬著一只很大的飛蟲(chóng),慢慢的往洞口里爬,我覺(jué)著挺有趣,就蹲下來(lái)看它。它爬呀爬,終于快爬到洞口了,可能是因?yàn)槔哿耍氖澄锏袅讼聛?lái),因?yàn)樗亩纯谠谝粋(gè)小坡的.上面,它上去很多次,但都沒(méi)有成功。我真替小螞蟻著急!

      這時(shí),剛好有另一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái),它們好像商量好了一樣,開(kāi)始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊,在上面拽它們的食物,而另一只在下邊往上推!多么聰明的小螞蟻呀!終于把食物搬到了洞口,不過(guò)這問(wèn)題又來(lái)了:食物比洞口大,小螞蟻回洞里了,可食物卻留在了洞外邊,小螞蟻會(huì)放棄它們的食物嗎?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,奇跡發(fā)生了:不知小螞蟻在里面施展了什么魔法,留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。

      哎!我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀!

      我的話這是我在公園玩耍時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的,那天回來(lái)我就和媽媽講了,媽媽表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我觀察細(xì)心,可見(jiàn)生活中有意思的事情真的很多很多,只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

    五年級(jí)的作文300字 篇6

      我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。那“唏哩唏哩”的聲音,就像一支美妙的樂(lè)曲。

      春天,長(zhǎng)年凍結(jié)的水流化開(kāi)了,似乎很興奮,“嘩啦嘩啦”地不停向前跑。那水經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)樹(shù)葉的過(guò)濾,無(wú)比清澈、甜潤(rùn)。溪水撞在石頭上,發(fā)出天籟般的美妙聲音,鳥(niǎo)兒被這美妙的聲音驚醒了,跟著溪水的節(jié)奏一起歌唱。

      夏天,太陽(yáng)火辣,新鮮飽滿的'樹(shù)葉,篩出幾縷陽(yáng)光,映在小溪上,小溪清澈的看得見(jiàn)水底奇形怪狀的石頭和嬉戲打鬧的魚(yú)蝦。溪面靜靜的。時(shí)不時(shí)有幾只淡黃的粉蝶在上飛舞。我忍不住將手伸進(jìn)水里,水面破碎了,給人帶來(lái)一絲涼意,與太陽(yáng)的火辣辣就是不同。

      秋天,颼颼涼意,溪水也涼了,誰(shuí)也不敢去玩水了,魚(yú)蝦們也不敢出來(lái)玩耍嬉鬧了。一陣秋風(fēng)掠過(guò),平靜的水面漾起層層波紋,一只漾到岸那邊為止。“咚”一個(gè)小朋友朝溪里扔了一顆石頭,四處濺起水花,像綻開(kāi)的煙火那么美。

      冬天,寒風(fēng)刺骨,溪水的柔美頓時(shí)灰飛煙滅。魚(yú)蝦貓?jiān)诟C里,動(dòng)也不敢動(dòng)。它結(jié)了冰,一片落葉飄在結(jié)冰的溪面上,表面立刻浮起一層薄薄的霧,“呼——呼”,令人發(fā)顫的北風(fēng)吹打著小溪,溪面上冒出一股股寒氣。

      啊!家鄉(xiāng)的小溪,我愛(ài)你!