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    五年級優(yōu)秀作文

    時間:2023-08-13 14:19:46 五年級作文 我要投稿

    【優(yōu)選】五年級優(yōu)秀作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【優(yōu)選】五年級優(yōu)秀作文

    五年級優(yōu)秀作文 篇1

      幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥......亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄........不經(jīng)意間,春天已經(jīng)來了,帶著她的溫柔,帶著她的美麗;不經(jīng)意間,春天來了,帶著她的歡聲,帶著她的笑語。

      偶然談起春天,大家就都想到了春游。是啊,在這個充滿生機的季節(jié)里,春游無疑是一種極大的享受。只是,有什么人回來組織這么一場春游呢?印象中的春游是一種活動,就是大人們帶一幫孩子在春天的時候出游,出游地點很多,可以是公園,可以是山上,當(dāng)然溪澗之類地方也是絕好的。春游本是件極令人愉快的事,是很多孩子所喜歡的,但是從什么時候起呢?春游也被禁止了。具體的原因卻也是顯而易見的,春游時很難保證安全。萬一出現(xiàn)意外,學(xué)校也是難以擔(dān)負這種責(zé)任,畢竟在這之前在春游時發(fā)生意外是屢見不鮮的。但這對于我們這對終日埋頭苦讀的學(xué)子們,外出出游的取消,無疑是一種極大的厄運。但這已成事實,所以我們只能自己抱怨。

      不過像我這一輩的人,大致上應(yīng)該都是有過春游經(jīng)驗的。自我認(rèn)為在7.8左右的春游是給我留下了印象,非常幸運的第一次去卻也是最后一次。一幫孩子嘰嘰喳喳的跟著老師,從學(xué)校到目的地,一路走一路唱,吸引了不少目光。畢竟但是年紀(jì)還小,只知道可以不用上課,就高興的什么都不知道了,能外出游玩自然是天大的好事。我記嘚春游的前一天晚上,我過分的`興奮導(dǎo)致第二天差點睡過頭。因為我又是要這個,又是要那個,書包是被裝的幾乎爆裂。那天我玩的很開心,直到回到家都始終是保持在那種狀態(tài)。第二天上課的時候,還依舊陶醉在昨天的春游中,但大家都是如此,處在那種狀態(tài)。大家都討論著明年還要再去,但接近年底的時候,上面就發(fā)文件下來了,當(dāng)時那種失落感真是難以言語。這對我們到真是一種巨大的打擊。但時間久了,大多數(shù)人也就不在乎了。

      春游啊,當(dāng)時我們?nèi)チ?,是啊,我也去了,偶然的話題勾起了對小時候事情的遐想,偶然的一次讓我們重新打開記憶的閘門。

      是啊,我們的春游夢還會在回來嗎?

    五年級優(yōu)秀作文 篇2

      !哎呀!隨著一聲痛苦的尖叫,我快速跑到水龍頭前,緊緊地捏著自己的手指。用水快速的沖洗著;叵肫饎偛虐l(fā)生的事,自己被一些花花綠綠的瓷片劃破了手指。突然,我的思緒隨著那些瓷片回到了三年前小學(xué)時的一件事

      那時媽媽為了讓我養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,便買了一個存錢罐。我每天是不是的就往那只豬頭存錢罐里塞些零用的小錢。就這樣,持續(xù)了近兩個月。一天,到了學(xué)校才突然想起來原來自己忘記了帶老師千叮嚀萬囑咐必須要帶的訂書的錢。一時我慌了手腳;鸺被鹆堑嘏芑亓思。家里沒人。我心急如焚的搜索著,最后,無奈地目光落在了那只豬頭存錢罐身上。豬頭上的眼睛一眨也不眨的盯著我,似乎要和我說些什么。好像在和我說:主人,你養(yǎng)了我這么久,我也該報答您啦!只聽咣當(dāng)一聲,存錢罐跌到地下摔了個粉碎。罪魁禍?zhǔn)拙褪俏!我十分不舍地收拾好了存錢罐中的錢。來到了學(xué)校,交上了需要的錢。我的心情卻還是十分的沉重。畢竟,那只可愛的豬頭存錢罐永遠的消失了。留下的`,也只有那一堆花花綠綠的碎片。留給我的也只剩下了那無窮無盡的想象。

      如今,我卻被那堆碎片劃破了手指,可是我卻沒有絲毫的怨恨,心中只有那無盡的彷徨,似乎,那堆花花綠綠的碎片,也成為了我家的珍品,似乎也值得我永遠的記住那件關(guān)于那堆碎片的故事,永遠的留在了我的心里。

    五年級優(yōu)秀作文 篇3

      古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)寫過一句話:“法治比任何一個人的統(tǒng)治來的更好!笔堑,在日常生活當(dāng)中,因為有了法律,所以世界會更美好,它就像朋友之間不可能沒有矛盾一樣,社會生活不可能沒有糾紛。就像一個理智而成熟的人對待朋友間的矛盾一樣,一個成熟而理智的社會不應(yīng)該懼怕糾紛。而應(yīng)該像朋友之間考慮如何相互理解化解矛盾一樣。

      俗話說得好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,人人都要遵守規(guī)矩,這個社會才秩序井然!比绻@個世界真的沒有法律,這個世界那不將亂了套。今天我就要與大家一起與法同行。

      盜竊罪想必大家一定都很熟悉吧!它就是指在未得到他人許可的情況下,以為自己不會被他人及時發(fā)現(xiàn)或及時維護的方式取得財物或其它物質(zhì)的行為。

      可是,我有一個問題想問問大家:某某人撿到巨額后沒上交,反而放在自己那里,算不上涉嫌盜竊了呢?許多專家都提出了,可還是沒有一個準(zhǔn)確的回答,有人說:“他可能是法律意識淡薄”;有人說:“既然是撿到錢就應(yīng)該上交才對”……唉,說了那么多,還是沒結(jié)果,那就說說我的觀點吧!我認(rèn)為那人已經(jīng)觸犯了法律,因為撿到的東西不是自己的,終究不是自己的,這些巨額還是上交為好。

      說到這兒,就是告訴我們同學(xué)撿到了東西,不能占為己有,上交給自己的老師才是一個正確的行為。所以上面的事例就是將他人的財物轉(zhuǎn)移為自己或第三者占有。

      一個外地男子瞄向“睡在上鋪的兄弟”,事情時候這樣的:20xx年初,黃某應(yīng)聘到了一家企業(yè)公司,單位給他安排了職工宿舍,他的上鋪叫劉某,兩人在聊天時,才得知是老鄉(xiāng),兩人的友情之橋漸漸搭了起來不但干活互相照應(yīng),下班也經(jīng)常一起消費、吃飯,儼然,兩人成了“親兄弟”?牲S某工作之余經(jīng)常在外,后來欠下了許多債務(wù),他多次向劉某借錢,但都被拒絕,并告誡他不要在賭錢了?伤较菰缴,實在是找不到財物了,決定把目光拋向了黃某,因為兩人的深交已久,黃某知道了劉某的銀行卡的密碼。就在深夜之時,趁劉某熟睡,將他的銀行卡偷走取了錢后,交了債。因為心里的害怕,到著銀行卡就離開回了老家。天亮后,劉某才得知,隨即報警,將黃某抓獲。

      暑假里,我觀看了《法眼》,有一期我的印象特別深刻,那期主要講了幾個年僅十幾歲初中生因為成天泡在網(wǎng)吧,漸漸地自己的'積蓄花光了,因為父母不肯給錢,那幾個身無分文的初中生只好在學(xué)校附近內(nèi),向其他的同學(xué)索要錢財,不給就搶的行為,最終受到了法律的制裁。

      正因為重要,所以我們要學(xué)習(xí)法律。他讓我們也懂得了什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,怎樣行使權(quán)利,如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲,也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的,由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的,看來學(xué)好法律對我們的人生有很大的幫助,也不會讓我們的人生增加污點,使我們的人生更加絢麗多彩,不會因為這個污點而暗淡失色。

      法律在我們每個人的生活中都是無所不在的,它與我們的生活密切的關(guān)系。你是法律,在我們每個人的生活中都是無所不在的,它與我們的生活密切的關(guān)系。你是學(xué)生,在校你就要遵守各項規(guī)章制度;你是工人,就要腳踏實地,不做違法亂紀(jì)的事,你是行人,你就要遵守馬路上的交通規(guī)則……總之,無論你是誰,從事哪一種工作,身在何處,總與法律息息相關(guān),有了法律,我們的社會才會更美好!更加和諧!

      法律是無處不在的。人生在世,法律二字。人人學(xué)法,家庭幸福,社會安定,國家的發(fā)展日益前進!因為只有你意識到了,你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因,法律要行動來奠基,教育來澆灌,地講法律的原因,自覺來支持。

      同學(xué)們,讓我們在法律的藍天下健康成長,成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,讓我們充滿激情,我們應(yīng)該用實際行動,讓法律之花永遠怒放!

    五年級優(yōu)秀作文 篇4

      我愛教過我的所有老師,可是我更愛教我語文的曹老師,她也是我們的班主任。她的頭發(fā)卷卷的,有著一張好看的瓜子臉,臉上總帶著甜甜的微笑,總是那么親切。

      曹老師給我們上的'語文課生動有趣。課堂上經(jīng)常會讓我們做一些游戲,讓我們演一演課文里的角色,幫助我們更深刻地理解課文。所以我們都非常喜歡上語文課。

      每節(jié)課間休息,曹老師都不辭辛苦地來到我們教室外的走廊,生怕我們因不小心而弄傷。我們一群小朋友經(jīng)常圍著她,像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個不停,這時候曹老師又總是那么不厭其煩地回答著小朋友們的問題。

      所以,我們都非常喜歡我們的班主任——曹老師。