五年級(jí)作文300字[集合7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　我有一個(gè)姐姐，與其說他是我親姐，還不如我是外來者。

　　20xx年的某一天，我喝了桌子上的.一杯飲料。喝完我去我房間看書了，我聽見，“臭小子我的飲料呢“我姐吼道。我說：“咋的，是我喝的又怎么樣”（應(yīng)為那時(shí)我還在氣頭上）“呦呵小崽子，對(duì)你姐姐我這樣？你活得不難煩了”我又馬上吼道：“滾，別以為你是我姐你就了不起，還說我是小崽子，我還不知道小崽子是誰呢？”我扭頭想走，砰！一下子我被我姐踢倒在地。我惱了，便和我姐打了起來，沒過幾分鐘，她已被我打倒在地，我一看他惱怒地站起來，我一看大事不妙，轉(zhuǎn)身就跑，我還聽見他一句：你等著，你回來你就死定了。我跑了出來，我一人在我媽下班的地方等著我媽，我想我只要把咱媽叫來，嘿嘿，看誰等死。我終于等到我媽下班了，我媽看見我問我：“你怎么在這？”我說“都是我姐害的�！蔽覌屢宦牐�便知道了怎么回事。

　　我回到了家我媽對(duì)我姐說：“你跟我來一趟我給你一樣?xùn)|西”我姐想都沒想直接跟我媽進(jìn)去了結(jié)果我姐被我媽臭罵了一頓，還進(jìn)行了“暴力措施”從此我姐再也不會(huì)對(duì)我這樣了。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　十四夜到了，我隨爸爸媽媽到大街上去看熱鬧。

　　我剛走出家門，就聽見了雷聲。這里一下那里一下，我還以為在打雷呢！原來在放煙火。當(dāng)我走到大街上時(shí)，煙火的聲音就更響了！響的都把在路邊睡覺的摩托車和小轎車都吵醒了，它們都生氣了，在路邊直叫。煙火好看極了！有紅色的，有黃色的還有紫色的。有的煙火慢慢的，一個(gè)炸完，過了好一會(huì)兒，另一個(gè)才上，有的煙火快的像機(jī)關(guān)槍，一個(gè)沒炸完另一個(gè)就上。

　　外面真是人山人海，我買氣球時(shí)，這么一大筐氣球，都賣的差不多了，只剩身下兩三個(gè)了，可那邊還是很擁擠。我買來氣球后，碰到了一位石浦小學(xué)的老師，因?yàn)槿颂�多了，她和她的兒子都走散了�?/p>

　　大街上，有舞龍燈，一見舞龍燈，媽媽就拉著我從龍燈下鉆了過去，因?yàn)閷?duì)面的人太多，我被撞了好幾下，媽媽拼命拉著我，怕我被別人擠到后面去。接下去是舞龍了，場(chǎng)地周圍圍滿了觀看的人，有的小孩被爸爸媽媽抱著觀看，有的'小孩騎在爸爸媽媽的背上觀看。我怎么擠也擠不進(jìn)去，我也想被爸爸媽媽抱，爸爸說：你太重了！可是還是抱起了我觀看，過了一會(huì)兒，爸爸就把我放了下去，因?yàn)樗麑?shí)在抱不動(dòng)了。今天的人真多�。�

　　這就是石浦的十四夜，一個(gè)滿是歡歌笑語的十四夜。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　人的一生當(dāng)中會(huì)有多位老師，對(duì)我記憶猶新的是剛上小學(xué)一年級(jí)的老師，也就是我的啟蒙老師孫老師。孫老師教我們語文，是位女老師，胖胖的身體，滿臉的笑容，為人和藹可親，對(duì)我們總是很有耐心，很少?zèng)_我們發(fā)脾氣。

　　記得那時(shí)，老師總是表揚(yáng)我寫字寫得好，我就越發(fā)寫字認(rèn)真。那年夏天中午午睡睡過點(diǎn)了，到校時(shí)遲到了，孫老師已經(jīng)進(jìn)教室了，看到我站在門口，輕輕說了句說：“進(jìn)去吧�！币�?yàn)槲液苌龠t到，而且知道我走路慢，在路上耽誤的時(shí)間比較多，對(duì)我的偶然錯(cuò)誤都很體諒，也很寬容，就這都讓我很難為情，同學(xué)們都看著我走進(jìn)座位，好尷尬。

　　孫老師用自己的行動(dòng)教育我們很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女兒的衣服給班里穿衣服少的女孩子穿，給離家遠(yuǎn)的`學(xué)生拿傘。那次還把我背著送回了家，我在老師的背上聽著孫老師很粗的喘氣聲，心里好歉疚，孫老師你因?yàn)槲姨�累了，�?duì)不起。要不是因?yàn)槟悖�我連學(xué)都上不了，沒有別的老師肯收下我這個(gè)殘疾學(xué)生，是你我才有學(xué)上。

　　孫老師您現(xiàn)在還好嗎？我好久都沒見到您了，好像再叫一聲：孫老師好！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　英語對(duì)我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

　　今天下午要上英語課時(shí)，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗�！鳖D時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個(gè)詞語的意思，最后還是老師解開了謎團(tuán)。老師說：“同學(xué)們英語學(xué)得還可以，記住了每個(gè)單詞的含義�！边@幾個(gè)單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的'用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個(gè)單詞合起來，就不是單個(gè)兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。

　　同學(xué)們，你們說英語好玩嗎？在英語王國(guó)里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長(zhǎng)出棵老竹子之類的笑話。

　　這堂英語課將得既生動(dòng)又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好��！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個(gè)行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨(dú)的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，千萬這如此大的數(shù)目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨(dú)。

　　孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因?yàn)檎�治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨(dú)凄苦的'寒江獨(dú)釣圖，以及他心中的不屈和不滿�？伤�能向誰訴說呢？難道向這孤獨(dú)的雪地訴說嗎？真是太可憐了。

　　仔細(xì)看看，將每一句詩的第一個(gè)字連起來，千萬孤獨(dú)，再進(jìn)一步，在每一句詩的第一個(gè)字前用千萬孤獨(dú)分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個(gè)路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個(gè)，孤獨(dú)地釣魚。

　　王朝X敗，官員被貶，現(xiàn)實(shí)太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　第一次真切地感受到害怕是在四歲的時(shí)候，那時(shí)候的我太天真，以為大人講的任何事情都是真的。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我一個(gè)人躺在床上，心中翻騰著。這是我第一次一個(gè)人睡覺。原本也沒有什么大不了的，可要命的是，我正好白天聽了一個(gè)爸爸媽媽弄丟了自己孩子的故事�，F(xiàn)在滿腦子都是：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)不要我��？這些恐怖的東西充斥著我的腦袋，讓我無法入睡。

　　我在床上翻來覆去，心中砰砰直跳。屋外的風(fēng)刮得正猛，把樹葉吹得嘩嘩直響。在我無知而又天真的心中，那卻成了爸爸媽媽離開時(shí)的腳步聲。

　　我的'腦海中不斷浮現(xiàn)出無厘頭的想法：門響了嗎？她們走了嗎？我該怎么辦？他們會(huì)不要我嗎？恐懼漸漸吞沒了我。從腳底下冒出了一股寒氣，它包裹了我，使我渾身顫抖，手腳冰涼。

　　我忍不住了，“哇——”得一聲哭了出來，然后一口氣跑到了爸媽的房間。

　　我見了媽媽，一頭撲進(jìn)了她的懷中，哽咽著說出了原因。媽媽聽了，擁抱了一下我，安慰了我?guī)拙�，然后讓我睡在她身邊�?/p>

　　在媽媽那溫暖舒適的床上，一股無邊的倦意襲卷了我。我打了一個(gè)哈欠，慢慢閉上了眼睛。風(fēng)停了，雨小了，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

五年級(jí)作文300字 篇7

　　前幾天，我去了影視城，雖然是高溫天氣，但這絲毫沒有影響我們的熱情的心情。

　　第一天上午，我們游覽了雄偉的秦王宮。真是讓我大飽眼福。長(zhǎng)長(zhǎng)的永巷，我似乎看到了無數(shù)個(gè)終老都見不到皇上的佳人在哀嘆，朱紅色的長(zhǎng)廊，我仿佛看到了來去匆匆的文武大臣；冰冷的刺門，我恍若看到了前赴后繼的士兵倒在它的腳；莊嚴(yán)的大殿，我好像見到了歷史上殘暴的'秦始皇。直到洋溢著春光的花園一角，我總算松了一口氣，可能是這皇宮太過肅穆，讓人太過壓抑，只有這里，讓人覺得溫暖，充滿生氣。記得三年級(jí)時(shí)，我曾學(xué)過－篇課文《清明上河圖》。那時(shí)我便幻想，能到汴梁－游，這次我真的置身畫中，有種說不出的驚喜。站在虹橋上，我似乎看到了那只受驚的驢，正抬起前蹄準(zhǔn)備奔跑還有那匆匆忙忙去趕集的人們。哈，我也成了這畫中的風(fēng)景。

　　這真是一次名副其實(shí)的畫中游！

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