五年級作文集錦（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
開學(xué)典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺，他清了清嗓子，一本正經(jīng)的講起話來：
“大家好，我是豬八戒，我雖長得丑，大家可不要怕。我乃上界天蓬元帥，這次老豬來給你們將我們?nèi)〗?jīng)的經(jīng)驗和體會�！�
“我們?nèi)〗?jīng)不是一帆風(fēng)順的，。我們歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)，這可不是凡人能做得來的'。取經(jīng)的路上充滿危險，還無食無宿。我們饑餐渴飲，還會遇到妖怪。多虧我和猴哥、沙師弟斬妖求神，這才堅持著硬走過來�！�
“最重要的一點是要互相團結(jié)、包容。有次猴哥殺了幾個強盜和妖精變成的人，師父就起了慈悲之心，對猴哥念緊箍咒，還把他趕回了花果山。我以為該我逞能了，誰知到一只六耳獼猴假扮猴哥，打倒師傅、搶走行李。虧了沙師弟找到了真猴哥，不然后果不堪設(shè)想。從此，我們師徒和睦、互相包容，所有困難都迎刃而解。”
“怎么樣？我老豬的經(jīng)驗和體會好吧？有用吧？我的猴哥和師父比我厲害百十倍，大家可以向他們請教，對了，我該去吃一頓飽齋了。
五年級作文 篇2
夜深人靜、月黑風(fēng)高的時候，字典里紛雜地爭吵開始了。
最先吵鬧的是調(diào)皮的逗號，他慢悠悠地剛一從字典里拖著尾巴蹦出來的`時候，就扯開嗓子喊：“在這里，誰能有我厲害，要是沒有我，話就需要一口氣說下去了!”
“別吹牛了！”圓滾滾的句號不知從哪兒一溜煙兒地跑了過來，趾高氣揚地說：“如果把我丟了，那么話就會無休無止！”
“嘿，別鬧了，里面我最有用好嗎？如果主人不要我了，那些驚訝的句子用你們結(jié)尾的話，太可怕了！”一向神出鬼沒的感嘆號又嗖一下地飛了過來。
“你們咋了？我最有用才對吧？如果疑問句有你們來主持的話，簡直不敢想象！ ！ ！”總是問別人問題的問號一蹦一跳地過來了。
“嗚嗚嗚……”平時來無影去無蹤的“小火車”—省略號開了過來，大聲喊叫道：“看我沒啥用，其實我很厲害的，要是我不出現(xiàn)，需要省略地方可沒法省略了，照那樣的話，主人的手不斷才怪呢！”
“拜托，別鬧了！”雨滴一樣的頓號從字典里咕嚕咕嚕地滾了出來，“假如主人把我拎出來，那么后果將是：相同的詞語停頓太長，我真不敢想下去了。”
“我最厲害！”“我！”“明明是我！”“別吹了，我最厲害！” “你們騙人，明明是我最厲害！”……
正當大家吵的不可開交的時候，字典爺爺說：“別吵啦，你們其實都一樣厲害，都各有優(yōu)勢，必不可少，一定要團結(jié)一致知道了嗎？”……
爭吵悄無聲息地離開了，他們明白了，大家同樣厲害，在文章里缺一不可，這樣，文章才會更深動，不會顯得枯燥、單調(diào)。
五年級作文 篇3
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是實驗小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是母親用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的.書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學(xué)習(xí)進步，天天向上！
你的朋友
五年級作文 篇4
兒童樂園是孩子們暢游的海洋，是孩子們心靈的天使。但兒童樂園都是大人們設(shè)計的，所以，我決定幫咱們孩子設(shè)計一個樂園。
大多數(shù)孩子都喜愛糖果，所以我就決定把她叫做“糖果樂園”，我要把她建在如一條白紗的'瀑布旁，讓小孩子們感到快樂。
從大門進入，就先讓孩子們享受一團糖果雨的激情，然后再去享受我們樂園水上“火箭”的刺激吧！
坐上水上“火箭”，它會用光速帶你在瀑布環(huán)繞一圈。帶你體驗“輕功水上漂”的感覺，讓你們仿佛在古代正與人打斗著。
還有糖果飛秋千，“看一看！”這周圍并沒有秋千，不過抬頭一看，就會看到一根高大的棒棒糖上吊著好幾個秋千，坐上她，就如盤旋在半空中，一陣糖果的奶香也撲面而來，雖然在半空，也不會感到恐懼。還有過山車、滑滑梯等，都是一些既好玩又刺激的游戲。
如果等我長大以后，真的能夠把這個樂園設(shè)計出來，我希望能夠幫助許多農(nóng)村的留守兒童過一個歡樂的童年。
五年級作文 篇5
當你來到中山，一定要參觀為國父——孫中山而建的孫文公園。因為里面有許多的美景，你不來的話就太可惜了！
來到孫文公園，首先映入眼簾的是一大片草地。放眼望去，一碧千里，而并不茫茫。草地上的人們盡情地玩耍：扔飛碟、吃野餐、救人木……嬉戲聲、笑聲、玩耍聲，響成一片，熱鬧非凡。
一進入杜鵑園，香氣就撲鼻而來。無論走到哪里都可以聽見“咔嚓”聲，原來是給這五彩繽紛的杜鵑留下美好的一刻呢！我被這美麗的杜鵑園驚呆了，仿佛來到了世外桃園。此時此刻，我恨自己不是一位浪漫的畫家，不能把這迷人的美景刻畫下來；我又恨自己不是一名偉大的詩人，不能把偉人故里的壯麗山河寫成詩篇。遠遠望去，杜鵑園內(nèi)就像平靜的河流，一陣微風(fēng)拂過，這平靜的河流就變成無邊無際的花海，仿佛要流下來。一會兒看見蜜蜂“嗡嗡”的在花朵上忙碌地采著花蜜，一會兒又看見蝴蝶像一位美麗的花仙子，在花叢中翩翩起舞，來回穿梭。此時在陽光的映照下，花朵顯得分外嬌艷，格外耀眼，仿佛它的光芒全部都綻放出來。此時的我站在杜鵑園的最高處，發(fā)現(xiàn)來參觀孫文公園的人可真多呀！男的、女的、老的、少的，中國人、外國人，一群群、一隊隊，摩肩接踵、絡(luò)繹不絕。
正當我準備走時，突然間發(fā)現(xiàn)杜鵑花的葉子小小的，墨綠墨綠的，上面還有細小的毛呢！杜鵑花的`花瓣紅撲撲的，像焰火一般。從遠處望去，仿佛是鑲在樹上的紅寶石，閃閃發(fā)光。近看，又像是杜鵑姑娘衣服上的花紋，美麗極了！杜鵑花上的花蕊就像是每一朵花的小寶寶，而那些花瓣就像是一位它們的媽媽。小寶寶依偎在媽媽的懷抱里，是那么的溫馨，又是那么的可愛！
參觀完杜鵑園，我沿著石階往山上走，來到神秘的水簾洞。水簾洞里的水給人絲絲涼意，沁人心脾。在嘩啦啦的流水里，小金魚搖擺著尾巴，仿佛隨著這美妙的“旋律”而跳起了華爾茲呢！雖然水簾洞里的水沒有像西湖那樣美不勝收，但水簾洞的水會讓人把所有的煩惱都拋到九霄云外，令人感到悠閑自在。
孫文公園的景色真是太美了。站在孫中山先生的雕像下瞻仰雕像，高大雄偉，讓人看了頓生一股敬仰之情。我向遠處眺望，美麗、充滿活力和現(xiàn)代人文氣息的偉人故里盡收眼底，讓人陶醉其中！我為自己作為一名中山人而感到驕傲和自豪。
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