五年級(jí)作文共7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我們班每個(gè)同學(xué)都特別愛看書，個(gè)個(gè)都是小書迷，可是有一個(gè)卻太愛看書了，到哪里都放不下她最喜歡的書。是我們班的
這個(gè)“小書迷”的房間里全是書，桌子上、書櫥里、每個(gè)角落里全部都是書。你去了她的房間，如果要看書的話，就隨便拿，有科普類的.、漫畫類的、幽默類的、畫畫類的、習(xí)作類的等等等等，要什么書看就有什么書看。而且，你去的時(shí)候，“小書迷”不是看書就是寫作業(yè)，反正閑著也是閑著，不如看看書，寫一寫作業(yè)。你剛邁進(jìn)她家的門，“小書迷”就會(huì)馬上跑過去問你是否需要看書，你如果說看呢，她就會(huì)立刻給你翻出一本書來看，如果說不看，嘻嘻！她就會(huì)使出她的獨(dú)門絕技——“求人法”，讓你必須看一下書。
“小書迷‘本來是留長頭發(fā)的，可是聽她的媽媽說，長頭發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)不好，就求著媽媽把頭發(fā)給剪成“大蘑菇”。阿姨看著她那可憐的樣兒，心一軟，帶著“小書迷”到理發(fā)店去剪成了“大蘑菇”，就因?yàn)檫@個(gè)，“小書迷”看書更賣力了，拼命地看書。
可這對(duì)“小書迷”也沒有什么好處，就因?yàn)榭磿吹锰嗔�，所以眼上掛了個(gè)“放大鏡”。
“小書迷”看書入迷，連下課了都不放過，我們把她拉出來玩了還不到一分鐘，又去看書了。我們沒辦法，只能把她放在腦后，玩自己的了。過了一會(huì)兒，我們把她拉出來，求著她玩一下，她不情愿地玩了一下，又去看他的書了。
“小書迷”就是五年級(jí)三班的林紫夜！
五年級(jí)作文 篇2
20xx年的腳步不知不覺地向我們走來，20xx年的背影卻悄然離我們遠(yuǎn)去。今年我們明鏡小學(xué)的同學(xué)們，將載歌載舞，以新年音樂會(huì)的方式，送別20xx年的離去，迎接20xx年的到來。更令人興奮的是，這次新年音樂會(huì)將由我們“黑色炸彈”樂隊(duì)來做開場(chǎng)表演，演唱“追夢(mèng)赤子心”。
那天早上，我們樂隊(duì)成員個(gè)個(gè)激動(dòng)無比，但同時(shí)又有些緊張。我們?cè)缭绲膩淼綍?huì)場(chǎng)，調(diào)音，試唱，做好準(zhǔn)備工作。此刻會(huì)場(chǎng)上雖然還沒有幾個(gè)人，但毫不缺少音樂氣氛：舞臺(tái)上擺放著各式各樣的音響設(shè)備和樂器；舞臺(tái)的'背景圖案是一闋優(yōu)美流暢的五線譜，五線譜上躍動(dòng)著歡快的音符，看起來十分靈動(dòng)。
看，同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)了！他們魚貫地跑向自己的座位，然后個(gè)個(gè)探著小腦袋望向舞臺(tái)，目光里充滿了期待，他們?cè)谄诖粓?chǎng)精彩的音樂會(huì)。一切就緒，此時(shí)煙霧在舞臺(tái)上翻騰，燈光在會(huì)場(chǎng)間跳躍，音樂在耳邊響起。而我們樂隊(duì)已站在舞臺(tái)中央，就等待著幕布被拉開的那一刻。我有點(diǎn)兒緊張，但想到這場(chǎng)音樂會(huì)由我們來開場(chǎng)，想到我們以這樣的方式來迎接新年的到來，又立刻興奮愉悅起來�？�！幕布緩緩拉開了！當(dāng)它完全被拉開時(shí)，臺(tái)下觀眾滿懷期待的心情立刻融成一陣熱烈的歡呼。當(dāng)歡呼聲漸漸平息下來時(shí)，耳邊響起了四聲清脆的鼓棒聲，我們樂隊(duì)的演出開始了。我和主奏吉他手全神貫注的地?fù)軇?dòng)琴弦；貝斯手彈出陣陣震撼人心的低音；鼓手打出的穩(wěn)定節(jié)奏中，透露出激情；主唱全情投入的歌聲打動(dòng)人心。臺(tái)下的觀眾時(shí)而歡呼，時(shí)而跟著我們一起唱著，大家的熱情全都被點(diǎn)燃了！我們唱著：充滿鮮花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定會(huì)去……向前跑！迎著冷眼和嘲笑……這不正告訴我們，在新的一年里，要不畏艱難，積極向上，向往更美好的未來嗎？這不就是我們的新年宣言嗎？
我們“黑色炸彈”樂隊(duì)奏出和唱響了新年音樂會(huì)的開場(chǎng)曲，同時(shí)，帶著大家激動(dòng)的心情，向新年呼喊：20xx，我們準(zhǔn)備好了！
五年級(jí)作文 篇3
我愛繁花似錦、萬物復(fù)蘇的春天;我愛天高云淡、碩果累累的秋天;我愛白雪皚皚、銀裝素裹的冬天;但我更愛綠樹成蔭、郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的夏天。
瞧!美麗的春天姐姐剛剛離開，就迎來了烈日炎炎的夏天。夏天的太陽公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的�？矗粋�(gè)個(gè)、一群群的'人們都在大樹下乘涼，他們開開心心的、有說有笑的。小朋友們圍繞著大樹你追我趕，玩得不亦樂乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來;老爺爺和老奶奶們?cè)诖髽湎聯(lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著大地，小朋友們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向好溪中，泡在里面就不想出來了。哦，夏天多么的可愛。
夏季花草樹木最為旺盛，到處綠樹成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹的天下。看，樹葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹下乘涼的人們帶來習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)�；▋簜�?cè)谙奶炖镩_得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個(gè)高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景線。哦，夏天是多么的綠。
夏季的天空是四季中最美的。早晨天藍(lán)得像用水洗過的藍(lán)寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅用藍(lán)色和白色渲染，不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨(dú)特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。
哦，夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實(shí)，更沒有冬天一望無際的白雪，但它有自己獨(dú)特的美，我愛這驕陽似火的夏天!
五年級(jí)作文 篇4
飄落的葉子，滿是記憶的芬芳。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)初出茅廬的小丫頭蛻變成開朗的五年級(jí)學(xué)生。成長，雖然跌跌撞撞，但卻一直向前，而一次次用傾聽、微笑拂去創(chuàng)傷的，卻是一位在教學(xué)崗位上孜孜不倦的老師。
每顆向上的心都需要旁人的'激勵(lì)的話語。而他往往在別的老師面前，說我是他的左右手，每次換來的都是我在心里一次又一次的竊喜。點(diǎn)滴的付出，繪成記憶的藍(lán)圖。他的每句話，每一個(gè)微笑，總讓我感到無比的溫暖，猶如一縷縷陽光照耀在身上�？偸怯X得很舒服。
我知道，他是愛我們的。嫩芽悄然成長，全因愛的陽光。一次又一次地為我們操勞，一次又一次地為我們整理復(fù)習(xí)，為的只是，我們能茁壯成長。然而，我們一次又一次地抱怨作業(yè)多，一次又一次地在課堂上吵鬧，他卻依舊在講臺(tái)前灑下一滴滴汗水。不由地讓人為之動(dòng)容。
或許，他真把我們差班，但云兒懂得風(fēng)愛的低語。他為我們所揮下的汗水難道還不夠多嗎？愛，可能就隱藏在細(xì)小的事中。放學(xué)前的叮囑，孜孜不倦的教誨……問我什么是師生情，這就是師生情，老師在講臺(tái)前不計(jì)回報(bào)地付出，學(xué)生懂得這一切，老師愛學(xué)生。
因?yàn)閻郏圆蝗屉x開。再次踏進(jìn)校園時(shí)，那個(gè)不知天高地厚的小丫頭已經(jīng)在這個(gè)校園里度過五個(gè)年頭。又該換班主任了，我知道，他又在另一個(gè)班里揮灑汗水。我不在感到失落，下次遇到他，要開心地說，這回接的班還差嗎？我知道，因?yàn)橛袗厶幪幨乔缈铡?/p>
我會(huì)把這份感恩銘記在心。
忘記跟你們說，他就是鄒老師。
五年級(jí)作文 篇5
面前，是近丈把高的攀爬柱，背后，是嘰嘰喳喳的人群。
我終于不再猶豫，攀住第一個(gè)三角形的支點(diǎn)，隨之手抓住了更高一些的支點(diǎn)，另一只還未移動(dòng)的腳踩在比那一只略高一些的支點(diǎn)上，終于完成了第一組動(dòng)作，身體向上升了大約二十厘米。大概對(duì)比一下，這與其他人的速度相比，基本上可以得到“龜爬”的美譽(yù)了。
這個(gè)“高空斷橋”，原本我是懼怕挑戰(zhàn)的。
然而，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)挑戰(zhàn)者順利落地的那一秒，我心中的忐忑立刻減少了大半。但我始終沒有沖上去爭著嘗試，而是心中默念“下一個(gè)”“再下一個(gè)”。不知不覺就“下”到了倒數(shù)第七個(gè)。
結(jié)束了短暫的回顧。此時(shí)，我已攀到了一半，畢竟“龜爬”也是有速度的。但是，我的手腳有些酸軟，被汗浸過的支點(diǎn)也漸漸有一點(diǎn)滑。安全繩成了我攀爬的累贅，為了不使它絆住支點(diǎn)或纏住我的手臂，幾乎每爬兩三步，都要搖上幾搖�，F(xiàn)在返回是不可能的了，再說，我也并不想返回。那樣會(huì)成為別人的笑柄的。繼續(xù)攀登，手臂一下一下地向上抓著，頭盔微微有些松動(dòng)，而我顧不了那么多，任由它向后滑了將近15度。
終于攀到了“斷橋”的交接處，我強(qiáng)行把心中的'冷汗全部咽進(jìn)肚里。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抱著柱子旋轉(zhuǎn)了半圈，小心的推開阻礙我前進(jìn)的繩子，高空的一切都顯得微微有些搖晃起來。我半蹲著身子，努力保持平衡，也努力不讓自己失去向前走的勇氣。雙臂張開，卻并不是平行打開，而是向后揚(yáng)，配上彎曲笨重的步伐，像極了一只扭著屁股的鴨子，我猜想自己的動(dòng)作一定滑稽極了。其實(shí)我只走了七八步而已，但我感覺像是走了半個(gè)世紀(jì)，漫長的令人難以把握。
斷橋的邊緣反倒不那么令我懼怕。一大步寬的間隔，在我眼里也并未放大。我已差不多已適應(yīng)了這種深處高空的感覺。隨著正下方“一，二，三”的口號(hào)聲，我抓住肩帶，猛的向前一跳，也不管自己那時(shí)像不像青蛙�！斑恕蔽衣湓诹藢�(duì)面的另半段橋上。接下來的就比較簡單而又爽快了。
緩緩向后仰，坐在空氣中，短暫的搖晃之后，我以飛一般的速度從空中被放下來，那種速度，如果沒有親身經(jīng)歷是無法想象的。那種感覺，如果沒有親身經(jīng)歷，也是無法想象的。風(fēng)在耳邊呼呼吹過，繃緊的神經(jīng)悄然放松，全身都松弛了下來。雖然只有兩三秒，但足以令人享受。
當(dāng)腳尖緩緩觸到地面的一瞬間，飛到九霄云外的思緒忽地回到了我的腦海里。仔細(xì)想來，生活也就是如此。一步一步，流著汗水，拼命的攀，拼命的登，不就是為了下落時(shí)那松弛愉悅的一瞬嗎？
擦擦汗水，精神恢復(fù)了平常。我現(xiàn)在再也不會(huì)畏懼任何事情，相信自己，努力了，必會(huì)有收獲的一天。
五年級(jí)作文 篇6
吵架，是每個(gè)人的一生都會(huì)有過的。爸爸媽媽吵架，朋友吵架。那一次，我和我的好朋友吵架了。
在一節(jié)體育課上，男生們要求踢足球，因?yàn)槲覀円埠芟矚g踢，所以我們所有的女生都加入啦。我是守門的，因?yàn)楦呙鹊牡絹�，我和肖怡瑾就“下崗”啦！我和肖怡瑾在一旁說她們：“怎么可以那天樣？”因?yàn)楦呙榷急葌兲叩煤茫齻兙桶盐液托もo“踢”啦！徐騰騰上來啦，因?yàn)樾祢v騰都快稱的上是我的死黨啦。
下課啦，吳雨琪沒有和我說一句話，要是平常的話，她一定話一大堆的。我問她為什么不跟我說話？她用紙條寫給了我：因?yàn)樵隗w育課的時(shí)候，你們沒有和我們一起玩，李欣讓我和你們說話不能超過5個(gè)字。我把這個(gè)消息告訴了徐騰騰和肖怡瑾他們。她們也同樣不更李欣她們玩，我對(duì)她們說：“是她們先不更我們玩的，以后就算她們求我們更他們玩，我們也不能答應(yīng)。”“對(duì)。”可是徐騰騰卻笑嘻嘻的對(duì)我們說：“我覺得你們星期一就會(huì)和她們和好的！”
果不其然，到了星期一我們又和她們摟摟抱抱的.。雖然我們的友誼很脆弱，因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾。但是我們的友誼也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，就算別人再怎么挑撥離間，我們也決不會(huì)絕交！
五年級(jí)作文 篇7
烏云盤踞在天空中耀武揚(yáng)威，那一滴滴剔透的雨珠也化作一幕幕雨簾順勢(shì)而下，一顆顆摔落在地上碎了一地的晶瑩。屋內(nèi)，那一聲聲稚嫩的哭泣聲隨著窗外的落雨聲而陡然變大。
“哇，哇...”我整個(gè)人癱坐在地上，蹬著兩條短胖的的小腿，使勁的用衣袖擦掉眼里的淚水，可是那一顆顆滾燙的淚珠卻不受控制般的“嘩嘩”下個(gè)不停，眼前的那個(gè)男孩卻趾高氣昂的'對(duì)著我說：“女孩子就是愛哭，愛哭鬼，愛哭鬼。”他扭著頭，彎著腰沖著我擺了一個(gè)鬼臉，還不是吐吐舌頭�？粗堑靡獾臉幼�，心頭的委屈又全數(shù)涌上，我不禁哭得更大聲了。這驚天動(dòng)地的哭聲也將周圍的大人吸引了過來，他們看看這眼前的情景便已心知肚明�！澳阍趺淳椭榔圬�(fù)妹妹呢，快道歉!”“哼，就不，她一點(diǎn)小事就哭哭啼啼的�！甭牭竭@話，我委屈的憋著嘴正想哭訴。身旁那一直沒有說話的媽媽卻說;“不許哭�！蹦墙坪跤诿畹目跉庾屛也唤汇�，等來的不是滿心期望的柔和的安慰卻是這么一句話。我呆呆的抬起頭用紅腫的眼睛望向媽媽，靜靜地看著她“不許哭，因?yàn)槟闶桥�，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不許哭�！蔽业哪X海頓時(shí)一片空白只有那一句又一句的“不許哭”在耳邊回蕩，不知何時(shí)那連串的淚簾已斷，不知何時(shí)那委屈的哽咽聲也已停，不知何時(shí)那媽媽嚴(yán)肅的臉上竟掛著一絲微笑。
或許那時(shí)我還太小并不懂媽媽為何叫我不許哭，可是漸漸的我明白了那句話的意義。
小時(shí)候，在我奔跑摔倒后，那酸楚涌上鼻尖時(shí)耳邊總會(huì)傳來那句“不許哭�！�
上學(xué)后，在我考試失利后，那熱淚冒上眼眶時(shí)耳邊總會(huì)傳來那句“不許哭�！�
長大了，在我被朋友冤枉后，那抽泣沖上喉嚨時(shí)耳邊總傳來那句“不許哭。”
而現(xiàn)在，在我一次次失敗都不能到達(dá)成功，難過想流淚時(shí)，我對(duì)自己說：“不許哭。因?yàn)槟闶桥�，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！�
朦朧中看到媽媽那滿臉的笑容，我鄭重對(duì)您承諾：“我不再輕易哭了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的女兒�！�
天空中太陽溫暖地照耀著，路旁那一棵棵梧桐也展開了笑顏。
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