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五年級(jí)作文300字【匯總4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
秋天來(lái)了，秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)了，有的像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿(mǎn)是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹(shù)葉像一把精致的小紙扇，倒過(guò)來(lái)又像少女的短裙美麗無(wú)比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無(wú)比。
梧桐樹(shù)也是美麗的'。秋姑娘來(lái)到梧桐樹(shù)前，把梧桐樹(shù)葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲，我?guī)蜖敔斒沼衩�，幫奶奶收土豆�?/p>
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣
��！秋天多美呀！我多么希望天天都是秋天呀！
五年級(jí)作文300字 篇2
我家有一只小白兔，是我在少年宮門(mén)前買(mǎi)的，我把這只小白兔放在了陽(yáng)臺(tái)上，并且為它搭了一個(gè)小窩，還給它起了一個(gè)名字，叫“兔老爺，”這個(gè)名字和它的性格非常匹配。
我們這位兔老爺總是大模大樣的。仿佛真的是京劇里的大老爺似的。
“兔老爺”可愛(ài)吃紅蘿卜了。有一次，我和爸爸一起去買(mǎi)菜，我把兔老爺也帶了去。到了菜市場(chǎng)，兔老爺看什么都是那么新奇。突然，兔老爺?shù)腵目光轉(zhuǎn)向一個(gè)攤檔上，那里是賣(mài)紅蘿卜的。兔老爺縱身一躍，當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有抱緊它，它就跳到了蘿卜堆里。它高興地啃起了蘿卜，而我和爸爸只好為“兔老爺”收拾爛攤子—賠錢(qián)給賣(mài)紅蘿卜的老板。
“兔老爺”可淘氣了。有一次，兔老爺竟然把我最喜歡的裙子拿去當(dāng)它的被子。過(guò)了一會(huì)兒，它可能蓋得不舒服，竟把我的裙子咬得“粉身碎骨，”這讓我很傷心。哎，誰(shuí)讓我是它的主人呢？日久生情，哪怕它做再多的壞事，我也不忍心去責(zé)罵它。
兔老爺，你永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，我會(huì)好好關(guān)心你的！
五年級(jí)作文300字 篇3
俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這不我現(xiàn)在就是個(gè)“小書(shū)迷”。
最近，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店出了本新書(shū)。我就迫不及待的叫媽媽帶我去買(mǎi)，可媽媽不同意。本來(lái)興致勃勃的我，立馬就像摔入懸崖一樣難受！不過(guò)我并沒(méi)有放棄買(mǎi)那本書(shū)，為了把這本書(shū)買(mǎi)到，我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法，那就是用我每個(gè)星期的零花錢(qián)和早飯錢(qián)都省下來(lái)，過(guò)不了幾個(gè)星期，這本書(shū)就是我的.了。幾個(gè)星期過(guò)后我終于存到了50元，第二天，我就拿著錢(qián)把《冒險(xiǎn)小王子》全冊(cè)買(mǎi)到了手。
在回家的路上，我邊走邊看，差一點(diǎn)就被出撞到車(chē)，可是我還是無(wú)動(dòng)于衷。到了家，我繼續(xù)回房間埋頭看書(shū)，不知不覺(jué)就近入了書(shū)的世界，還不是撲來(lái)陣陣書(shū)的香味。
過(guò)了一會(huì)，突然有人拍了我一下，我這才從書(shū)的世界里跳了出來(lái)，我一看原來(lái)是媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你都看了好長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該休息了，不讓對(duì)眼睛不好”我一臉好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)也趴匆粫?huì)，你怎么說(shuō)我看了好長(zhǎng)時(shí)間呢？”媽媽又說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)迷’”
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的”你們快點(diǎn)跟我一樣，成為“小書(shū)迷”吧！
五年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，但我的理想是當(dāng)一位英語(yǔ)老師。
如果我是一位英語(yǔ)老師，我從小必須要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到非常豐富知識(shí)，這樣我可以把我的知識(shí)教給我的學(xué)生，把他們培育成一個(gè)又一個(gè)的“花朵，”使他們能出名頭地。我們班的英語(yǔ)老師上課非常認(rèn)真，課講的非常仔細(xì)。而且她的手也會(huì)“說(shuō)話”，比如：英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)單詞，她手一揚(yáng)我們就讀出單詞……英語(yǔ)老師不僅課上的`好、手也會(huì)“說(shuō)話”而且耐心地教我們讀不會(huì)讀的單詞，有些同學(xué)不認(rèn)真，她都會(huì)把他們叫到辦公室對(duì)他們說(shuō)：“讀書(shū)不是為我讀，是為自己讀”。考試考?jí)牧�，英語(yǔ)老師沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是給我們耐心地講解我們錯(cuò)在哪里？她還會(huì)找出我們是什么原因而錯(cuò)的。
假如我是一位英語(yǔ)老師我將會(huì)像英語(yǔ)老師一樣耐心地給同學(xué)講解困難的題目，幫他們找出是什么原因而錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里。把知識(shí)教給他們，使這個(gè)教室活躍起來(lái)。
這就是我一個(gè)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想。
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