五年級(jí)作文(集合7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠(yuǎn)處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點(diǎn)光亮，夜空的演出，拉開了序幕……
“滴答，滴答”。時(shí)間，在流淌。秒針，在日復(fù)一日的轉(zhuǎn)動(dòng)。一年，一月，一日，一時(shí)，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人說，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表著一個(gè)生命。一支蠟燭燒完了，就會(huì)有一個(gè)人離開人世。而死神每點(diǎn)上一支蠟燭，則象征著一個(gè)生命的開始。生命就是這樣的循環(huán)，年復(fù)一年，生生不息，給這個(gè)世界添上色彩。
停止想象，抬頭望向夜空。已經(jīng)有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍著的鉆石�？諝庵袏A雜著百合的清香，飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……螢火蟲，這個(gè)夏天的使者，如同一個(gè)小精靈，打著小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想著。
打開回憶的窗戶，記起小時(shí)的一幕：母親摟著我坐在草坪上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。她給我講許許多多的`神話故事，比如女媧補(bǔ)天啊，盤古開天辟地啊，哪咤鬧海啊，等等。因此這個(gè)過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。
這時(shí)，一個(gè)畫面突然闖進(jìn)了我的腦海：年輕的爸爸對(duì)著年幼的我循循善誘說：“你是我的女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠(yuǎn)的一幕，我不禁笑出了聲。
天有些涼了，時(shí)間不早了。我結(jié)束了我的遐想，迎著遠(yuǎn)處的燈光，向我的家走去。
五年級(jí)作文 篇2
天上為什么這么黑，因?yàn)榕ＥM天飛，牛牛為什么滿天飛，因?yàn)槿藗冊(cè)诘厣洗怠＝裉煳覀冞M(jìn)行了一次吹牛大賽，牛皮吹得越高，越有趣，越天花亂墜。越好！
老師給我們舉了一個(gè)例子：“一頭大象我扛過�！痹捯魟偮�，有人的眼睛瞪得比銅鈴還大。我呢！嘴巴張得可以塞得下一個(gè)雞蛋。因?yàn)槲矣X得這吹牛吹得太離譜了：一頭大象有三、四噸，老師你雖然有點(diǎn)偏胖，但一頭大象也扛不起來，老早被壓成了肉泥。
老師接著說：“現(xiàn)在你們來吹吧！”可教室里一片沉默，沒有人發(fā)言。老師說：“萬事還是開頭難，我來提醒你們一下�！彼従彽卣f：“兩只老虎——�！币薀鲅杆俳舆^去說：“我打過�！贝蠹液逄么笮ΑＯ氘�(dāng)年武松打虎也是喝了十八碗烈酒，壯著酒膽打虎，打完還氣喘吁吁。你姚皇燊像一根豆芽菜，怎么能打死兩只老虎呢？沒等你們動(dòng)手，已經(jīng)成了老虎的盤中餐了。
原來吹牛就是這么吹，我們知道了。沈超說：“三條大江我喝過�！眲傉f完，我說：“我的媽呢。三條大江有多少長(zhǎng)呢？怎么可能喝得完�！崩蠲珂抡f：“還是一口氣喝完得吧�！彪y道你肚子是無底洞，上面咕嚕嚕喝，下面嘩啦啦流。
后來大家越吹越有勁，有趣的`句子一個(gè)接一個(gè)。力氣最大的是：四座大山我頂過。最有錢的是：五座城市我買過。最膽大包天的是：七個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我砍過
這些詩句比李白的詩句還夸張。
五年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界上，有很多人值得我們?yōu)樗炔省⑾杩鐧诘谝�，我們也為他喝彩；林丹打羽毛球第一，我們也為他喝彩；可現(xiàn)在，我要為我沈王悅喝彩。
在我四年級(jí)那年，發(fā)生了件事，正因?yàn)檫@件事，我才會(huì)為她喝彩：一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，老師宣布了參賽運(yùn)動(dòng)員的姓名：沈妍、沈王悅……當(dāng)聽見沈王悅時(shí)，我心里想：沈王悅這么瘦弱，老師怎么會(huì)讓她去呢，一下課，班級(jí)里便起了騷動(dòng)，有人說：“老師一定是看走眼了，怎么會(huì)讓沈王悅?cè)チ送瓿蛇@樣一件光榮的任務(wù)呢？”這句話讓沈王悅聽到了，覺得是一個(gè)種“嘲笑”。“嘲笑”對(duì)她既是一種蔑視，也是一種最大的激勵(lì)，是真正的給力啊！從此，每節(jié)體育課上她都在練習(xí)跑步。
功夫不負(fù)有心人，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了，她和其他女同學(xué)擠在跑道上，隨著哨子一聲響，她們就像離弦的`箭向前沖去，沈王悅沖在第一名。跑了幾圈后，她發(fā)現(xiàn)自己的體力漸漸不支，腳步也慢了下來，開始大口大口的喘氣，她被第二名超過了！這時(shí)，我聽見同學(xué)在大聲呼喊：“加油！加油！”她心里一定這樣想：不能讓同學(xué)失望，要用實(shí)力證明自己！她用盡全身的力量沖到了最前面，終于，她得到了第一名。
此時(shí)此刻，我們興奮的跳起來，高喊：“她成功了！她終于成功了！”我們?yōu)樗炔省粌H為她取得了成功喝彩，而且更應(yīng)該為她的努力喝彩！
五年級(jí)作文 篇4
“嘿呦！嘿呦！”廚房里傳來一陣陣勞動(dòng)號(hào)子，怎么回事呢？哈哈！是我在制作手搟面呢！想必聽到這兒，你一定流口水了吧！福利來啦！我來分享分享邵氏手搟面的獨(dú)門秘籍吧！
第一步 拌粉
我從廚房里找出了一袋面粉，嘿，還挺沉的！接著，我抓了一些面粉，放在一個(gè)大臉盆里。這些面粉又白又細(xì)，有些面粉還調(diào)皮地粘在了我的手上，我猶如戴上了一雙白手套！接著，我加了一些水，是為了讓面粉能成團(tuán)，為了增味，我又放了幾粒鹽。
第二步 揉面
“嘿呦！嘿呦！”為了把臉盆里的`食材揉成一個(gè)面團(tuán)，我使出了全身的力氣，人也不由自主地從凳子上彈了起來，臉盆發(fā)出“咣當(dāng)”的聲響。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把面團(tuán)給揉好了！這面團(tuán)可真可愛，摸上去軟軟的，表面很光滑，仿佛嬰兒柔嫩的皮膚。
第三步 搟團(tuán)
面團(tuán)揉好了，到了關(guān)鍵的一步——搟團(tuán)。我轉(zhuǎn)移了陣地，把它放在了砧板上。為了防粘，我在砧板上抹了一層干面粉，又在面團(tuán)上也抹了一層干面粉。隨后，找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的搟面杖，先把面團(tuán)搟得扁扁的，平鋪在砧板上。接著，我把搟好的面餅緊緊地纏繞在搟面杖上，在砧板上來回地搓。不一會(huì)兒，面餅變大、變薄了，我就把面餅取下來，撒上干面粉，重新繞好，繼續(xù)搓。
第四步 切面
面餅搟好了，我把它疊成大約5層，每一層的大小相同，都為長(zhǎng)方形。面餅散發(fā)出誘人的香味，我的口水“滴答滴答”流了一地。嗯！就快好了！咽下口水，我小心翼翼地拿起菜刀，“嚓嚓嚓嚓嚓”幾刀下去，一條條粗細(xì)均勻的手搟面就搞定啦！看著自己親手做的手搟面，成就感油然而生！
嗯，品嘗著邵氏獨(dú)家手搟面，感覺真好！自己勞動(dòng)，感覺真好！你也可以試試哦！
五年級(jí)作文 篇5
人們?cè)偈煜げ贿^的就是路了，公路、大路、石板路、石子路、水泥路，人們無情地從它們身上踏過，它們卻毫不抱怨。每個(gè)人也有自己的路，它就是人生之路，我也走過不少路，但有一條路使我記憶猶新，它就是論語之路。
要走論語之路可是很難的，要一天天地背，一天天地讀，只要你把論語背下來，并在生活中慢慢理解，論語之路也就不走而過了。
那是從三年級(jí)開始，媽媽從電視上看到一個(gè)報(bào)道，一個(gè)教育專家講：如果想讓孩子過目不忘，就要從小背誦，從下訓(xùn)練，背古文是最好的方法，特別是名文，讓孩子背下來，在生活中體會(huì)句子的意思，不但鍛煉記憶，對(duì)將來的`品德也是潛移默化的。媽媽好好看完后，如獲至寶，立馬買了《論語》讓我背起來。
第一天，媽媽叫我背十行，我看了一下，又讀了幾遍，二十分鐘不到就背下來了，以后幾天也是如此�？墒潜沉艘粋�(gè)星期后，我背得越來越慢，從二十分鐘到半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，最久的一次竟從七點(diǎn)背到半夜兩點(diǎn)，為什么背的行數(shù)一樣，卻愈背愈久呢？原來古文不比現(xiàn)代文，字簡(jiǎn)直就是火星文，看都看不懂，更別提背了，雖然媽媽把拼音都標(biāo)了起來，但依然難背。我堅(jiān)持著，因?yàn)楸呈菫榱宋易约�，為了我的將來，所以我�?jiān)持背著，背到最后，我又發(fā)現(xiàn)先前難背的現(xiàn)在是小菜一碟，背誦速度又加快了。我的記憶明顯變好了，幾乎過目不忘，即使看過一眼的車牌號(hào)碼也能輕松記住。我后來又背誦了《道德經(jīng)》和《孫子兵法》，也都非常輕松。
俗語說，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有付出努力才能有成功。我以后遇到的困難也許很多，可我如果抱定背《論語》一樣的心態(tài)去面對(duì)它們，就一定能克服一切困難的！
五年級(jí)作文 篇6
9月10日教師節(jié)那天，我們班上了第一堂難忘的書法課。
就在一周以前，當(dāng)老師宣布以后每周都會(huì)有毛筆書法課時(shí)，整個(gè)班上都沸騰起來。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第一堂書法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺著的書法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書法的同學(xué)便驕傲地介紹著，這是什么，那是什么，還真像個(gè)書法老師！
一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個(gè)教室一片沉寂。老師走上講臺(tái)，播放著幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對(duì)隸書、草書只是聽說過，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的書法文字。
后來，老師給我們一一解釋了桌面上的書法用具叫什么，有什么用……把心中的疑問全解答了。最令我感到古人很聰明的'就是那筆簾，它既可以保護(hù)毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒有處理的墨汁風(fēng)干，又不會(huì)發(fā)臭，真是一舉幾得。
書法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣幾十萬，如果是真跡，一定價(jià)值連城，比達(dá)芬奇的畫還珍貴，可見世人十分重視中國(guó)書法藝術(shù)。如果一個(gè)中國(guó)人不會(huì)寫得一手好的漢字，那就不能稱做一名真正的中國(guó)人！
一堂簡(jiǎn)短的書法課，讓我感受到了中國(guó)文字和中國(guó)書法的博大精深！
五年級(jí)作文 篇7
如果你要問我最喜歡什么花，我會(huì)告訴你，我最喜歡菊花。
菊花的品種特別多，有似古代的繡球的“金繡球”，如噴涌的泉水的“涌泉”，像古代兵士打仗時(shí)用的矛的“紫矛”等等，五彩繽紛，多種多樣。
在各式各樣的`菊花中，我最喜歡“高山流水”�！案呱搅魉钡幕ㄖ芗�(xì)，葉片較大，深綠色，乳白色的花瓣一絲一絲地垂到花盆的邊緣，如涓涓溪流，花瓣的末端彎成一個(gè)個(gè)小圓圈，微微發(fā)黃，如一個(gè)個(gè)濺起的水花，花蕊的外圍是黃色，越靠近中心的花蕊顏色逐漸呈青綠色，如同一個(gè)山崖，綠色的是山崖上的小草，黃色的是泥土，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。如果你側(cè)耳細(xì)聽，似乎還能聽見流水聲呢！
菊花不僅嬌艷多姿，而且用途極廣，嫩莖、根、葉等均可入藥。白菊與野菊養(yǎng)肝明目，杭州菊是清涼劑，具有疏風(fēng)散熱，解毒治瘡的特殊效果，將菊花曬干，裝在枕芯里，能明目醒腦。菊花還可以制成精美食品呢！
然而，這些美都是外在的，我更喜歡菊花那在凜冽的寒風(fēng)里毫不畏懼的精神。
秋天，大多數(shù)花兒都凋謝了，惟有菊花在寒風(fēng)中毫不退縮，依舊向人們綻放著笑臉，哪怕已經(jīng)凋零，已喪失了美麗，但它的枝桿依然挺立在風(fēng)中，依然翠綠。不像荷花，花朵一旦凋謝，花枝也隨之枯萎了�！皩幙杀阒︻^死，不曾吹落北風(fēng)中�！薄氨拘阅苣秃L(fēng)霜其奈何？”這些名句都是贊美菊花那堅(jiān)韌不屈的精神。
我愛菊花，我愛它具有頑強(qiáng)的生命力。
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