【集合】五年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　歷經(jīng)十一個(gè)春秋，有一些事仍然歷歷在目，這些事中有開(kāi)心的，也有辛酸的，有一件事卻在我的記憶中揮之不去。每當(dāng)在聽(tīng)見(jiàn)吉他演奏聲時(shí)，那件事立刻從我的腦海中浮現(xiàn)，仿佛是一場(chǎng)重演的戲。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)一起去一家小店買(mǎi)冰激凌，路上，我看到一則廣告：“吉他訓(xùn)練營(yíng)招生了！請(qǐng)大家快來(lái)報(bào)名！”

　　我和那位同學(xué)走向了訓(xùn)練營(yíng)，參加了訓(xùn)練。一周后，老師說(shuō)：“孩子們，有個(gè)好消息：‘我們以后有一場(chǎng)表演，獲勝者可以獲得一份精致的禮物。’所以你們要努力！”我們把老師的話記在心間，每天都堅(jiān)持練習(xí)，我們?cè)谶@方面有了很大的進(jìn)步。

　　盼望著，終于，表演定在下周五晚上。老師說(shuō)：“這次，我們把《童年》演奏出來(lái)！”老師將這首曲子分為兩段，他先讓我唱，熟悉一下歌詞，然后再?gòu)椬�。我們唱道：“池塘邊�?榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”然后，我們開(kāi)始邊彈邊唱，第一段非常簡(jiǎn)單，我們一下子就過(guò)關(guān)了。

　　可第二段太難， 我們唱：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！�…”我開(kāi)始彈奏了，太難了，簡(jiǎn)直過(guò)不了關(guān)！正當(dāng)我們想放棄時(shí)，老師說(shuō)：“別放棄，加油！”終于經(jīng)過(guò)一遍又一遍地彈奏，我們終于過(guò)了最難的一關(guān)，開(kāi)始可以順利地從頭到尾演奏。

　　表演開(kāi)始了，我們成功地表演了《童年》這首曲子，得到了觀眾們熱烈而又難得的掌聲。在歡呼聲中我得到了一份獎(jiǎng)品，興高采烈地打開(kāi)禮盒一看，是一個(gè)精致的貝殼風(fēng)鈴，我將它送給了母親，母親也夸贊我。

　　重塑這段回憶，這件事讓我懂得了人生路上是充滿甜哭和喜憂的，做事不能半途而廢，在遇到困難時(shí)需要勇敢面對(duì)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后！那真是一件難忘的事！

五年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)愿望和夢(mèng)想，也許有的人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的人的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。我也有一個(gè)夢(mèng)想，可還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)······

　　“我要考上清華大學(xué)�！痹谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的`星期六，我說(shuō)。突然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳來(lái)“撲哧”的一聲笑，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸正在看書(shū)，我走過(guò)去，看見(jiàn)爸爸在哈哈大笑�！澳阈κ裁础！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)�！跋肟忌锨迦A大學(xué)？就你？哈哈哈哈······”“那又怎么了？難道我不會(huì)考上清華大學(xué)嗎？”我更加憤怒了。“要想考上清華大學(xué)，就要從看書(shū)做起，再一步一步的前進(jìn)，你看看你，才看了十幾本書(shū)就想考上清華嗎？人家清華的大學(xué)生讀的書(shū)可是成千上萬(wàn)本的�。　甭�(tīng)了這句話，我很慚愧。爸爸又說(shuō)：“而且考上清華大學(xué)的人成績(jī)都很好，你現(xiàn)在考100分的幾乎度沒(méi)有了，就是因?yàn)槟悻F(xiàn)在不愛(ài)看書(shū)了，成績(jī)才提不上去；你上一年級(jí)的時(shí)候，幾乎每次都是100分，就是因?yàn)槟阈�時(shí)候很愛(ài)看書(shū)�！卑职终f(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直想著看書(shū)，看什么書(shū)？看什么有用的書(shū)······

　　我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層袟l有理的說(shuō)：“要考上清華大學(xué)，就一定要看一些有優(yōu)美詞句的書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)與幫助的書(shū)，不要看漫畫(huà)書(shū)和對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助的書(shū)······”我聽(tīng)了媽媽的話，負(fù)擔(dān)減少了許多，就去書(shū)房，拿起一本《笑貓日記》，津津有味地看了起來(lái)。爸爸看了看我，就躺在床上睡覺(jué)了。他睡著的時(shí)候，我看了爸爸一眼，他笑了，笑得那么甜······

　　這就是我和書(shū)的故事。

五年級(jí)的作文 篇3

　　話說(shuō)龜兔賽跑中3次兔子輸了，于是他吸取了教訓(xùn)，寫(xiě)了一封挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜。

　　當(dāng)郵遞員把挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜時(shí)，烏龜打開(kāi)一看：給該死的烏龜，我們?cè)賮?lái)比賽一次，看誰(shuí)贏！烏龜對(duì)朋友說(shuō)：“兔子又發(fā)挑戰(zhàn)了，怎么辦啊？”那位朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，只是如此如此，便可以獲勝�！睘觚斅�(tīng)了恍然大悟，拍手叫好！

　　20xx年夏天的中午，動(dòng)物們都頂烈日來(lái)看比賽，當(dāng)兔子見(jiàn)到烏龜時(shí)，兔子咬牙切齒，而烏龜卻鎮(zhèn)定自諾。兔子站在起跑線上說(shuō)：“烏龜，快來(lái)比賽！”“什么？比賽什么？你又沒(méi)說(shuō)，我們就比賽游泳吧！”烏龜坦然的說(shuō)，兔子心想：這烏龜傻了吧，我游泳比跑步還快，我的名字什么？速度！便說(shuō)：“你確定比賽游泳么？”“嗯，我確定！”烏龜回答道，“從這游到那棵柳樹(shù)岸邊�！�

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)兔子一轉(zhuǎn)眼就到了一半，而烏龜卻只浮在水面上，大家都疑惑不已。話說(shuō)兔子游到一半回頭看時(shí)，烏龜卻一動(dòng)也不動(dòng)，心想：o（∩_∩）o哈哈！烏龜肯定害怕了，都嚇的不敢動(dòng)了！于是，便慢慢的.往前游。先別說(shuō)兔子，說(shuō)說(shuō)烏龜吧，此時(shí)的烏龜已經(jīng)到達(dá)岸邊了，向動(dòng)物們招收。原來(lái)，大家看到的烏龜其實(shí)是烏龜?shù)臍ぷ�，而他本人已�?jīng)游入水中了。

　　兔子看到這景象，不禁氣暈了。

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