五年級(jí)的作文7篇(熱門)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
在不久前，我們班的籃球隊(duì)員，經(jīng)歷了兩場(chǎng)籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動(dòng)。
在周三一個(gè)艷陽高照的下午，我們正在訓(xùn)練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導(dǎo)進(jìn)攻。我是我們班投球準(zhǔn)確率最高的.。張老師對(duì)其他隊(duì)員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而張老師能給我們指導(dǎo)，很是讓我感動(dòng)。
比賽開始了，上半場(chǎng)我們4：0領(lǐng)先。到了下半場(chǎng)，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點(diǎn)也不疼，疼在我的心中，為什么我們會(huì)輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時(shí)間，講述了籃球賽的事。頓時(shí)班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：“安靜！都怪我不會(huì)打籃球，隊(duì)員們表現(xiàn)得很好……”。聽了這段話，我心里有一種說不出的滋味。一位女老師不會(huì)打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應(yīng)反思自己，我們不能辜負(fù)老師。
第二場(chǎng)比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊(duì)的表現(xiàn)，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個(gè)星期。上半場(chǎng)我們4：10大比分落后，但啦啦隊(duì)員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時(shí)，連場(chǎng)邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場(chǎng)開始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場(chǎng)邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊(duì)陷入緊張局面，要得分、要進(jìn)球！在最后20秒時(shí)，14:15差一分，我們發(fā)球，隊(duì)友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來。
這么多天來，發(fā)生的一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時(shí)候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責(zé)任。這一切的一切，難道不令我們感動(dòng)嗎？籃球場(chǎng)上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅�，而是讓我們成長的勝利之路。
五年級(jí)的作文 篇2
21世紀(jì)如約而至，但愿我們的世界更加美好，是全地球人類的夙愿，或許我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)逐漸滿足了我們的小小世界，但我們總是忽略了那些美好的東西，那些就在身邊我們卻看不見的美好，而在我這年紀(jì)我很慶幸我還是看到了那些美好的事物。
如果一萬年后，我們還能站在地球呼吸地球的空氣，我們是不是應(yīng)該感到幸運(yùn)，哪個(gè)時(shí)候的天空與海面成一條地平線，我們還能看到最美的海洋，海鷗從海平面上飛過，發(fā)出嗷嗷的聲音，清脆的鳥兒停留在甲板上曬著太陽，那時(shí)候的太陽靠近我們已經(jīng)可以清晰的看到它的輪廓就在海平面上，我們的生活越來越優(yōu)越，越來越科技化，正因?yàn)榭萍嫉姆奖阄覀兯坪跻呀?jīng)忘記了曾經(jīng)我們站在大自然的`身邊傾聽大自然的規(guī)律。
我們是不是應(yīng)該停下不斷追逐的腳步抬頭看看天空，那些已經(jīng)被我們污垢的天空，我們呼吸著是污垢后殘留的那點(diǎn)點(diǎn)空氣，多么的稀薄，它不再擁有大自然的味道，那已過天晴后殘留的清香味，我們做了那么多，就是為了生活會(huì)更加的美好，但是我們卻因此迷失了自我，我們最原始的生活，我們不是靠空氣而活，我們是靠電子設(shè)備，當(dāng)手機(jī)斷電就意味著生命即將終結(jié)
想一想，我們的藍(lán)色天空中的鳥兒，它們都去了那里，它們失去了自由的天空，我們是殘忍的，殘忍的卻又給它們生活的環(huán)境，如果將你關(guān)進(jìn)牢籠里，你會(huì)自由嗎？你不會(huì)感到渾身不自在嗎？我們?nèi)祟愓f了多少遍要好好愛惜地球的環(huán)境與生態(tài)平衡，但最后會(huì)忘記。
那些美好的事物，將會(huì)被我們親手埋葬在這里，我們將不會(huì)再看到藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海洋，體驗(yàn)溫暖的陽光，迎接我們的是無盡的黑暗與無盡的枯萎。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校園時(shí)，是誰陽光般的笑容，給我以安慰。是誰將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了那豐富多彩，書香飄逸的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。
范老師愛笑，一笑臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見到她，心里總是暖烘烘的。
每當(dāng)我走過老師窗前，那感人的一幕便會(huì)常在跟前浮現(xiàn)：一次，上范老師的看護(hù)，可不知什么時(shí)候，天空突然烏云密布，不時(shí)閃著電光，爆雷一個(gè)接著一個(gè)，震得門叮當(dāng)響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來：“這么大的雨，我沒有帶傘，沖也沖不回去！”這時(shí)，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的同學(xué)先回家，沒有帶傘的'同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長來接。
大約半個(gè)小時(shí)過去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續(xù)地離開了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個(gè)人在教室里了。這時(shí)，范老師拿著一把花傘走進(jìn)教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開玩笑地說：“你可要做好護(hù)花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。
回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細(xì)膩，像它的主人做事那么細(xì)心周到，中午打飯時(shí)，她經(jīng)常把自己的菜給別的同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細(xì)地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問題，她總是耐心地解答。
這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。
范老師多像一把呵護(hù)我們健康成長的大傘��！那傘下的關(guān)愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛給我信心和動(dòng)力，我會(huì)藏永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。。
五年級(jí)的作文 篇4
有一次，我在外婆家和勇哥吹泡泡。我們吹出的泡泡大大小小、一串接一串、五光十色，好看極了！玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我們買的肥皂水是透明的，為什么吹出來的泡泡是五顏六色的呢？我問勇哥，勇哥想了想，搖了搖頭。“趕快回去查！”我們異口同聲地說。
回到家里，我們打開了筆記本電腦，點(diǎn)開“2345加速瀏覽器”，在“百度”頁面里搜索了我們發(fā)現(xiàn)的問題。出來了！原來，肥皂本身是無色、透明的，就像一張透明的玻璃紙一樣。陽光在肥皂膜的正面和背面都會(huì)產(chǎn)生反射，當(dāng)陽光穿過正面，遇到了背面，立刻反射回來；反射回來的光線回到正面，又會(huì)引起一定的反射。陽光是由紅、黃、藍(lán)、綠、青、藍(lán)、紫7種單色光組成的，如果在肥皂膜的某一處恰好使得兩股反射回來的紅光相互抵消了，在這個(gè)地方看到的.就是失去了紅光的陽光，看上去就是藍(lán)綠色。而在另一部分，某種色光得到了加強(qiáng)，呈現(xiàn)出來就是另一種顏色。肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現(xiàn)色彩斑斕的圖案和五顏六色的表面。原來吹泡泡也有科學(xué)道理�。�
生活中科學(xué)知識(shí)真是無所不在呀！讓我們用一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)問題；用我們勤勞的雙手和聰明的大腦去解決問題吧！
五年級(jí)的作文 篇5
在我的小學(xué)生涯里，接觸過許多的“菜”，我覺得每一個(gè)老師的味道都不同，但變化最無常的，還是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
第一道菜：涼拌苦瓜絲
“同學(xué)們，我們開始上課了。”劉老師和顏悅色地走進(jìn)教室。劉老師知識(shí)淵博，常常是講著講著就擴(kuò)展出去了，大家都聽得非常認(rèn)真，可我卻閑不住，開起了小差。這時(shí)候，劉老師銳利的眼睛便飛快地照到我身上，我連忙低下頭，臉在火辣辣地?zé)�。老師的目光終于走了，我才敢抬起頭，我相信劉老師一定是一名優(yōu)秀的偵查員。放學(xué)后，我被老師叫到了辦公室，“你知道今天自己犯了什么錯(cuò)嗎？”老師的聲音不大，卻極有分量，我是個(gè)誠實(shí)的孩子，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。“劉老師，我以后一定認(rèn)真聽講”。劉老師也就放我回家了。
第二道菜：酸辣土豆絲
這段時(shí)間，班里的男生都迷上了游戲，有幾個(gè)因?yàn)橛螒蜻B學(xué)習(xí)都退步了，甚至有人往游戲里充錢。下課了，一群人圍在一起聊游戲，十級(jí)偵探劉老師終于出現(xiàn)了，她把這些男生全部叫到外面，“狂風(fēng)暴雨”地教育了一番，還使出了“必殺技”，請(qǐng)家長！這事兒可鬧大了。果不其然，劉老師公開在班里警告，我深深地替他們可憐，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？
第三道菜：蜜汁雞翅
由于在那一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)特別用功，成績不斷的上升，我自己都不相信。果然，在期末考試?yán)镂铱剂巳嗟谝唬瑒⒗蠋煕]有過于表揚(yáng)我，只是希望我能保持。但我還是開心極了。
我不會(huì)忘記是誰給了我人生的哲理；也不會(huì)忘記是誰帶我進(jìn)了知識(shí)的'海洋；更不會(huì)忘記是誰讓我進(jìn)入文學(xué)的殿堂。在我的腦海里，總有一位身材中等，頭發(fā)微卷的人在記憶中若隱若現(xiàn)……她是誰——
五年級(jí)的作文 篇6
朋友是冬日里的暖陽；朋友是黑夜里的星星；朋友是大雨里的雨傘；朋友是沙漠里的綠洲。
我最好的朋友是任怡衡。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛。她特別喜歡笑，笑起來就會(huì)露出兩排潔白的牙齒，真是好看極了！她是一個(gè)活潑開朗的女生，不管走到哪，她身邊總有許多的小伙伴跟她一起玩耍，我可真羨慕她呀！
不僅如此，她學(xué)習(xí)在班上也是名列前茅呢！她上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極回答問題，如果有同學(xué)向她請(qǐng)教問題的話，她都會(huì)耐心的為他們解答，一遍不懂說兩遍，兩遍不懂說三遍，直到把你的問題解答清楚才行，所以同學(xué)們非常喜歡問她問題，她也非常樂意去幫助其他同學(xué)。因此她經(jīng)常得到同學(xué)們的稱贊和老師的表揚(yáng)。
任怡衡在學(xué)習(xí)上樂于助人，在生活中也非常的熱心。記得有一次放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，有的同學(xué)被家長來接走了，有的同學(xué)自己淋雨跑回家了，有的同學(xué)只能在教室里看著書等雨停，而我因?yàn)闆]帶傘，只能無奈的在教室里等候，就在我不停地祈禱雨快點(diǎn)停的時(shí)候，任怡衡的笑臉突然出現(xiàn)在我的眼前，笑嘻嘻的對(duì)我說：“走吧，我有雨傘，我送你回家吧�！蹦且豢涛业腵內(nèi)心一股暖流涌過，在這冰涼的雨天，我的心里卻無比的溫暖。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽曳浅Ｗ院酪卜浅ｒ湴聊苡羞@么一個(gè)優(yōu)秀的朋友，我希望我們的友誼能夠天長地久。
五年級(jí)的作文 篇7
只要爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)他們說：“小孩的世界你不懂，不要拘束我的自由�！�
大人們都認(rèn)為：小孩的天性是學(xué)習(xí)，而不是玩�？墒�，他們卻忽略了：小孩的生性是玩，而不是學(xué)習(xí)。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我因?yàn)榈昧艘粋�(gè)優(yōu)秀的成績而沾沾自喜的時(shí)候，他們都會(huì)對(duì)我說：“不要因?yàn)檫@一點(diǎn)成績而沾沾自喜，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后有的是時(shí)候高興”。我呢，知道自己占下風(fēng)，只好默不作聲。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我正高興的`玩電腦的時(shí)候，他們都會(huì)對(duì)我說：“都五年級(jí)了，正事沖刺的時(shí)候，還不好好學(xué)習(xí)，想上哪個(gè)初中，你看看別人，都在學(xué)習(xí)，再看看你，我真是被你氣死了……�！蔽也桓抑暎駝t，絕對(duì)是一頓“青椒炒瘦肉”。
哎，小孩的世界你不懂！
每當(dāng)我?guī)瑢W(xué)來家里玩的時(shí)候，他們絕對(duì)會(huì)問同學(xué)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，干涉我的自由。因此，我現(xiàn)在很少帶同學(xué)來家里玩，除非他們不在。我很納悶，難道他們連自己的孩子都不相信嗎？
爸爸媽媽，難道你們小時(shí)候就不喜歡玩，喜歡學(xué)習(xí)嗎？
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