(合集)五年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在紛紛楊楊的大雪中造成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。雪花就像快樂(lè)的小精靈從天空中飄落下來(lái)，帶來(lái)了清新的空氣和潔白的大地。
我和爸爸、媽媽看到這樣的景致，都想到外面去看一看那美麗的雪景。我們下了樓，看見(jiàn)那迷人的雪景，似乎就像到了人間仙境。我們看見(jiàn)臘梅頑強(qiáng)地開(kāi)放著，上面還有一絲潔白的雪花，紅白相間的，美麗極了!接著，我們又聞到了一股淡淡的清香......
當(dāng)時(shí)我們房子旁邊就是大海，所以我和父母到了海灘邊。我們看見(jiàn)海灘上鋪上了白色的地毯，襯托著猶如鏡子般的大海。我捧起一堆雪，雖然摸起來(lái)冷冰冰的'，但還是能感到雪的一絲溫暖。她就像一位潔白色禮服的姑娘，參加了冬天的這場(chǎng)盛會(huì)。
到了夕陽(yáng)，景色更是迷人，潔白的雪一下子都變成了紅色，使我感到非常驚訝，平時(shí)這種景色只會(huì)在夢(mèng)境里出現(xiàn)，而且我多么希望看見(jiàn)啊!今天難道美夢(mèng)成真了?我興奮極了，高興地一蹦三尺高。
“真希望以后還可以看見(jiàn)這么美的景色!”我情不自禁地感嘆道。
五年級(jí)的作文 篇2
孩子的快樂(lè)，在孩子的嚴(yán)重，什么是最快樂(lè)最幸福的呢。
是如何有錢(qián)？如何有地位？如何有名利？如何有名車？我看有爸爸媽媽在身邊就是最幸福的把……
今天，爸爸、媽媽和我一起去蒙山游玩。雖然天上下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們快樂(lè)的興致卻有增無(wú)減。
我們乘車去蒙山，雨水輕輕拍打著車窗，好像在演奏這快樂(lè)的旋律。一路上，透過(guò)綿綿的'細(xì)雨往窗外望，那起伏的連山，田野的莊稼青翠欲滴，花的香味還時(shí)不時(shí)往車窗里飄，我們唱起了《希望田野》的歌曲。我們一下車，就跟著旅游團(tuán)一起出發(fā)，隨后就到了一個(gè)美麗而又清凈的地方，那里有山有水，導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“我們先到奇石山洞看一看吧！”到了里面，面前出現(xiàn)了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)輪，我心想：這是干什么的？我就親切的問(wèn)導(dǎo)游阿姨：“導(dǎo)游阿姨，這是干什么的呀？”“一個(gè)轉(zhuǎn)輪坐三個(gè)人，然后做上去打飛鏢，如果打中了，就有獎(jiǎng)品。”導(dǎo)游阿姨親切的對(duì)我們說(shuō)。我和爸爸要了12個(gè)飛鏢，誰(shuí)知，我們竟然百發(fā)百中了，領(lǐng)了一大堆的獎(jiǎng)品。我們又往前走了走，出現(xiàn)了有寬又長(zhǎng)的大河，我們劃著小船觀看兩旁的奇石，漸漸地就劃到了出口，一同下了船，導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“就到這里了，我們要回去了。”我們的一日游就這樣和著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了。
我戀戀不舍的坐上了車，看著那個(gè)美麗而又清凈的地方，心想：如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來(lái)這里游玩。
欣賞了這里的美景，把它裝進(jìn)了心里，并且深深的印在了腦海里。
美景，也會(huì)讓我們變成一個(gè)快樂(lè)的孩子。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的妹妹，但是她有一點(diǎn)讓我好討厭，那就是哭，妹妹很愛(ài)哭，她的哭聲讓我心煩意亂。
這天妹妹和我的弟弟在一起玩，他們倆個(gè)小不點(diǎn)兒一起玩兒，肯定又要搞出個(gè)天翻地覆，妹妹和弟弟在狂玩，我被他們倆個(gè)弄得頭都脹了，妹妹在地上玩來(lái)玩去，玩得滿身都是臟兮兮的，她一點(diǎn)兒也沒(méi) 有一個(gè)女孩子的樣，外婆要幫她洗一個(gè)臉，她硬是不要，外婆只好強(qiáng)行地讓她洗臉，一陣哭聲從我的耳邊響起。
過(guò)了一會(huì)兒，哭聲停了，她又和弟弟玩了起來(lái)，這次他們玩起了打籃球，一開(kāi)始玩的好好的，可是弟弟一不小心用力了，籃球彈了起來(lái)，打了一個(gè)正著，正好打中了妹妹的鼻子，那個(gè)哭聲又從我的`耳邊 響了起來(lái)“哇——，哇——”那個(gè)壞蛋弟弟見(jiàn)妹妹哭了，連忙躲了起來(lái)，不敢出來(lái)了。
妹妹不哭了，叫出了弟弟又去和他玩了，妹妹也真是的，還要玩，接下來(lái)的事情更加另人煩心，他們倆搶起了小鳥(niǎo)玩具，倆個(gè)小不點(diǎn)兒你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)都不肯讓步，只想著我要搶來(lái)那個(gè)玩具，妹妹搶不過(guò) 弟弟就用嘴去咬，弟弟又抓住了玩具的另一邊，妹妹生氣了哭了起來(lái)。
妹妹太會(huì)哭了，一天最多能哭個(gè)七八次，一哭好似打雷了似的，震耳欲聾，妹妹哭過(guò)的眼睛兩旁全部裂開(kāi)了，臉蛋邊得不好看了。
五年級(jí)的作文 篇4
一想起這事，我百感交集，傷口還隱隱作痛，不知第幾次，我又回憶起那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚......、
“鈴鈴鈴........”下課時(shí)間到了。像平常那樣，不到十分鐘，教室里的人都跑完了，而且跑得更快了！你看，窗外下著雨，這便是原因了。
下了樓梯，就仿佛到了南極，薄薄的兩件衣服，在我看來(lái)，只是擋雨的作用。見(jiàn)同學(xué)都跑著，趕回去不被雨淋濕，我也加快了腳步，拿著水壺，感覺(jué)有千斤重，大大減少我的速度。雨，落在樹(shù)葉上發(fā)出清脆的響聲，我非常喜歡這種天氣、這種清脆聲�？墒牵铱偛荒茏層炅軡裎野�？我還是回到那種趕路的狀態(tài)。
操場(chǎng)上，有沒(méi)有雨傘的，跑著，可我，卻摔了一跤，“彭！”我的水壺跟著我重重地摔在橡膠做的操場(chǎng)上，周圍不知是誰(shuí)起哄了一聲，我尷尬地站起來(lái)，腿上像有針?biāo)频耐�，我忍著痛向宿舍走去。雨，這時(shí)似乎下得更大了，周圍都黑漆漆的，有的只是孤獨(dú)與悲涼。
宿舍里，燈光照亮了一切，我這才發(fā)現(xiàn)，我的冬褲把小嘴巴張開(kāi)了——破了一個(gè)洞，我似乎意識(shí)到什么，慢慢扎起褲腳，呀，摔得挺嚴(yán)重，舍友這才發(fā)現(xiàn)到了我，那傷口太顯眼了，她們東問(wèn)西問(wèn)——你怎么了？沒(méi)事吧？她們用同情的目光看著我，某某來(lái)了，平時(shí)故意和我平時(shí)和我對(duì)著干的人看見(jiàn)我摔傷了，立刻拿著舍友的黃花油，用棉簽幫我慢慢地、一絲不茍地涂，我周圍擠滿了人，看著一張張剛下晚自修那勞累的面孔，我眼圈紅了，因?yàn)楦袆?dòng)，也因?yàn)閭陔[隱作痛，我流下了眼淚。舍友安慰著——?jiǎng)e哭了，你看上次某某某也摔了一跤不哭的`……
是��！我又為何要哭呢，要是因?yàn)楦袆?dòng)，平時(shí)就要真誠(chéng)對(duì)待每一位同學(xué)，真誠(chéng)，一定要真誠(chéng)。如果是因?yàn)樗佣�，那這小小的痛又算什么呢？堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！我破涕為笑。
“這樣就好了嘛......”大家關(guān)心了一段時(shí)間，才各自散開(kāi)。我呢，不再感覺(jué)痛了，我還明白了——只要你真誠(chéng)對(duì)待別人，別人就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你的！
打鈴后，我躺著，玩弄著被子，剛才的一幕幕場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)小動(dòng)作、一句句關(guān)心的話語(yǔ)，一一在我腦里回放，溫暖的感覺(jué)涌上心頭。感受到了同學(xué)們的愛(ài)。
只要你真誠(chéng)對(duì)人，別人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)你......
五年級(jí)的作文 篇5
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷�，而且她很善良�?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”老師這句話，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您像辛勤的`園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！”
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