五年級作文精選[6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　桂花，是我們咸寧的特產(chǎn)，無論是在城市的馬路兩旁，小區(qū)的綠化帶中，還是在鄉(xiāng)村的房前屋后，到處都能看見它的身影，因此咸寧也被譽為“桂花之鄉(xiāng)”。桂花有很多種，有丹桂、銀桂、金桂和月桂，丹桂是紅色的，銀桂是白色的，金桂是黃色的，月桂是淡黃色的，其中丹桂最香，月桂最常見。

　　桂花的香味獨特，令人陶醉�；ㄩ_時節(jié)，處處都充滿了撲鼻的清香，人們每時每刻都沉浸在桂花的熏陶中，令人神清氣爽。即使是在雨天，它的花香也還是十分濃郁！

　　現(xiàn)在是多雨季節(jié)，在雨中賞桂花，可是一件享受的事。我撐著傘來到樓下，遠看桂花樹，只見到滿樹的綠葉，油光閃亮，看不見桂花，卻能聞到那陣陣濃郁的花香。走近看，桂花可真多啊，一簇簇，一層層，像金子點綴在綠葉中。它們像一個個螢火蟲，一個挨一個的鉆在樹枝杈上；又像一群可愛的小精靈，調(diào)皮地在樹上玩耍；還像滿天的群星，掛滿了整個桂花樹，若隱若現(xiàn)，光彩奪目。�。」鸹ㄕ婷腊�！

　　我站在桂花樹下，伸手接住那些被雨水淋落的'桂花，��！這桂花落在手上的感覺就像有人在輕輕的撫摸著你的手，舒服極了。我輕輕地搖了一下桂花樹，桂花飄飄灑灑的落下來，就像“天女散花”，真是奇妙��！

　　桂花既香，又能觀賞，凈化空氣，美化環(huán)境，還能做很多可口的食品，比如桂花糕、桂花茶、桂花酒、桂花糖等等。這些食品的作用可多了。桂花糕可以提神、醒腦；桂花茶可以醒酒、養(yǎng)胃、養(yǎng)身；桂花酒還可以預防疾病，增強抵抗力；桂花糖可祛除口腔異味……

　　桂花可真是全身都是寶��！我愛桂花，我更愛這座滿城桂花飄香的城市！

五年級作文 篇2

　　在我的記憶中，春天多雨，夏天炎熱，冬天寒冷，而溫度適宜，五彩繽紛，萬物豐收的秋天是一個最美好的季節(jié)。

　　秋天是一位美術家。看，她正在給大自然畫畫呢！她給蘋果涂上了鮮艷的紅色，蘋果晶瑩剔透地掛在樹上；她給高粱抹上了燦爛的金黃色，金黃色的高粱桿，如同一片片涌動著的波浪。她給橘子點上了溫暖的橘色，猶如一個個小太陽掛在樹上，給農(nóng)民伯伯點燃了豐收的激情。

　　秋天是一位慈善家——她給我們五顏六色的山葡萄：綠色、紅色、紫色應有盡有。不僅酸甜可口，而且色香迷人。她給我們口齒生津的'石榴，爆出的果汁就像一個個調(diào)皮的孩子跳到我的嘴巴里。她給我們清脆可口的棗子，一咬下去，只聽見“咔嚓”一聲，果肉從嘴里滑到胃里，讓人回味無窮。

　　秋天是一位歌聲婉轉的音樂家。早晨，農(nóng)民們喊著“一二、一二”的口號收割著水稻、玉米和高粱，果農(nóng)們唱著歡快的豐收歌曲摘著果實。“嘰嘰，喳喳”的鳥鳴聲，似乎也在贊著老百姓們的豐收；到了晚上，這里則是昆蟲們的天地。天空雖然下著小雨，可是并不妨礙昆蟲們的音樂會。聽，蟋蟀的“喳喳”，七星瓢蟲的“吱吱”，蜜蜂的“嗡嗡”，再加上小雨的“滴滴”聲，在原野中響亮著，掃除了農(nóng)民們一天的疲勞。

　　秋天是多么豐富多彩啊！我愛這多姿多彩的秋天。

五年級作文 篇3

　　艷紅的鳳凰花開了，畢業(yè)歌輕輕的響起，讓我眼眶泛淚，也讓我更想要好好的珍惜和大哥哥大姐姐相處的每一分、每一秒。

　　想 起我剛進入小學時，對環(huán)境非常陌生，是你們好心的帶我參觀校園;是你們讓我了解，要聽從老師的指導，讓我在這里得到珍貴的友誼;是你們屢次代表學校參 加比賽榮獲佳績，為學校創(chuàng)造新的動力。還記得，去年的運動會上，大哥哥大姐姐精采賣力的演出，在操場上盡情跳充滿活力的健康操，吸引了全場的目光，還有最 緊張刺激的大隊接力比賽中，我們竭盡力氣的大聲嘶吼，為你們搖旗吶喊，這些情景彷彿發(fā)生在昨天，校園里的一景一物，都可以想起和你們渡過美好的'時光，有你們存在的地方，處處充滿了快樂。

　　現(xiàn)在你們將要離開我們，我甚至不能想像，沒有你們在這里陪伴的日子，將會是多么的無趣，但是，我又能 怎么辦?總不能將你們一直留在這里吧!如今我們跟隨你們的腳步學習，像你們那樣有禮貌、熱心服務、努力不懈、為校爭光，當成學習的榜樣來好好看齊。一想到你們就要踏出母校，離開慈母般的老師以及可愛又天真的學弟、妹們，雖然我們盡管不舍，卻更愿意全心的祝福你們，迎接嶄新的旅程。

　　時間就像流水一樣，一去不回頭，人生的旅程不斷向前進，希望你們將依依不舍的情感，轉化為力量，張開透明的翅膀，朝著光明飛翔。

五年級作文 篇4

　　瞧：一幕幕鏡頭多么感傷呀！

　　課間，一個小同學不小心摔倒了，我看到一個路過的同學馬上扶起他輕聲安慰他，還幫他查看有沒有受傷。

　　學校東面走廊的一面墻上有一塊宣傳欄，張貼了同學們很多精美的手抄報，這幾風太大，有些紙張被風吹得卷起來了，很不美觀。昨天我看到有兩個六年級的同學拿著雙面膠在細心地粘著被風吹起來的手抄報。

　　午餐時間到了，大家排著整齊的隊伍上飯?zhí)�，我見到高年級的值日同學為了維護飯?zhí)眉o律，在同學們吃著香噴噴的飯菜時，他們?nèi)讨�饑餓認真地巡視著，直到完成自己的.工作才吃飯。他們這種認真負責的工作態(tài)度真讓人敬佩。

　　飯后，很多同學吃完走了，可我看到有幾個五年級的同學在主動幫飯?zhí)冒⒁虃兪帐安途�，我看到他們端著盤子的時候臉上掛著快樂的笑容。

　　操場上，輔導鼓號隊老師在對新隊員進行講解示范，一個女同學為輔導老師端來了一杯熱氣騰騰的茶水，老師含笑接過茶拍拍這個同學的肩。

　　一個同學在課間主動向迎面起來的老師問好；

　　一個學生進老師辦公室前先敲門，輕輕地推門進去；

　　一個同學彎腰撿起被風吹過來的紙片扔進垃圾桶

　　看，我們校園多美呀！

五年級作文 篇5

　　春天來了，風兒也變得很溫暖。那種感覺仿佛是依偎在兩只溫暖的大手里——溫馨！

　　春天，輕輕地來了。春風像頑皮的孩子，一會兒就超過了春姑娘，走在了春的前面，被吹過的土地都冒出了綠的嫩芽；小草從大地母親的懷抱中探出小腦袋，東張西望，不敢輕易露出身子。小花兒們，也探出腦袋，不過它的‘膽子’很大，瞧那邊，牽�；�看見春風馬上吹起小喇叭，歡迎春姑娘的來臨……

　　夏天，風兒長大了一些，也便變得更加討人愛了。人們坐在園子里，坐在家中，都得忍受天上“大火爐“的烤，可是風兒來了，為我們送來了涼爽，送來了歡樂。

　　秋天，風兒長大了，它成了一個健壯的小伙子，它有些得意了，吹一口氣，就把樹大叔的“頭發(fā)”——葉子，給吹掉了！

　　冬天的'風兒，已經(jīng)成了一個老人，它變得和藹而有力量，不過，它為了山林更美麗，使勁的吹了一大口氣，使山林變得銀裝素裹，分外妖嬈！

　　瞧，四季的風兒都不同，但，我喜歡春風，因為它像現(xiàn)在的我們一樣調(diào)皮！

五年級作文 篇6

　　文明是每個人必須有的習慣，她代表著一個人的美好未來，同時也代表著全世界的美好未來。

　　在公交車上，有的人對那些老、弱、病、殘，視而不見；在生活中，看到殘疾人，指指點點，嘲笑他們

　　在我們生活中，有許多舉止文明的現(xiàn)象，如：尊老愛幼、遇到老師主動問好、不亂扔果皮紙屑、不說臟話……同學們，一個“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“您好”……都表現(xiàn)出文明和應有的'禮貌，文明能使正義感得到傳遞而變得強大

　　自從我讀了《復興中華，從我做起》后，原來愛做惡作劇的我，也變得文明了。公交汽車上，有些人對年過花甲的老人視而不見，對殘疾人指指點點，車上的廢紙也視而不見。我遇到以上情況，我會馬上將自己的座位讓給年過花甲的老人或殘疾人，也會毫不猶豫地撿起地上的廢紙，這時，人們對我豎起大拇指。校園里，如果有垃圾，我會立刻拾起垃圾，并教育他應該愛護環(huán)境。在家里，我尊敬父母，主動幫助父母做力所能及的事情，主動掃地、洗碗……

　　舉止文明我?guī)ь^。只要我們心里播下這粒種子，她就會在人間生根、開花、結果，那么，我們的社會就會更加美好！

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