[精華]小學(xué)五年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　我的這個同學(xué)呀！她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的`柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

　　今天，我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源�！�

　　“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源�！蔽膴檴欁旖峭�上翹，兩只眼睛瞪的大大的。

　　我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？

　　這時，王老師走過來笑著說：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文�！�

　　“看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。

　　接著，大家你一言我一語地說：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”

　　沒想到，文姍姍卻說：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”

　　她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：“跟你們說笑的，我才不寫她呢�！�

小學(xué)五年級作文 篇2

　　你到過我們學(xué)校嗎？你見過我們校園的美景嗎？如果你來過我們學(xué)校，卻沒有見過我們校園的早晨，那可是一大憾事！

　　每當(dāng)太陽從東方露出魚肚白時，我們的校園就從沉睡中醒來，小鳥在樹上的第一聲歌聲，就是校園的第一個音符，接著來了三三兩兩的學(xué)生，他們銀鈴般的笑聲與小鳥的歌聲非常呼應(yīng)，再接著教學(xué)樓的燈光亮了起來，傳來了稀稀拉拉的讀書聲，原來是一些勤奮的'同學(xué)在用習(xí)呢！

　　小鳥的叫聲不僅喚醒校園，也喚醒也一切。爬山虎繼續(xù)它的工作—————永無止境的向上攀登。松樹在風(fēng)中不停的搖擺，仿佛在做早操呢，柳樹在風(fēng)中情不自禁的舞蹈起來，如果你仔細(xì)觀察，還會發(fā)現(xiàn)有些螞蟻排在柳樹的不遠(yuǎn)處，仿佛是柳樹的觀眾，有的還高興地跳了起來，好像說：“柳樹姑娘，再來一個！”

　　不久，同學(xué)們成群結(jié)隊從四面八方趕來了，接著不同的樓層，各個教室都傳來了朗朗的讀書聲，這聲音蕩漾在校園的上空》。叮零零———，清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們像蜜蜂一樣蜂擁而出，開始了課音操。同學(xué)們都沐浴在陽光下，太陽好比一個魔法師，在盡力地施展它的魔力。在他的魔力下，碧綠的樹葉變成了會閃光的淺綠。老師穿著黃色的連衣裙，在陽光的照射下，更是金光四射，大家都變成了會活動的小銅人。

　　小鳥的歌聲，爬山虎的攀登，松樹的早操，柳樹的舞蹈，同學(xué)們的朗讀，太陽的魔力組成了一支特殊的交響樂隊。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　我的母親

　　掐指算來，我的母親已經(jīng)去逝六年，而我才剛剛滿十八歲。母親去逝時是那樣的年輕。

　　母親是因病去逝的，在我記事起，母親的體質(zhì)就不好，隔三差五地去醫(yī)院看病。到了我十二歲那年，她的病愈發(fā)的嚴(yán)重了，疼痛讓她徹夜難眠，而治療產(chǎn)生的巨額醫(yī)藥費(fèi)，讓我們家的經(jīng)濟(jì)陷入了困境。我們從平日居住的寬敞干凈地大院里，搬到了一處廢棄的房屋內(nèi)。家里可以變賣的，都變賣了。疾病給母親帶來的.身體上痛苦，貧困給我們帶來的困窘的境地，壓得大家都無法喘息。而母親承受著這雙份的痛苦。盡管我們都作了無數(shù)次的努力，盡管我們無數(shù)次在心里安慰鼓勵自己。可是母親還是離開了我們。

　　母親剛剛離開的幾年，是的長達(dá)幾年，我每次提及母親便淚流滿面，每次看到電視播放有關(guān)子女與母親的電視劇、新聞便流淚，悲傷讓我變得善感多愁，我從一個天真爛漫的孩童成為了一個心底有著哀傷、沉默不語的少年。

　　是的，我常常地在心底想念母親，想念關(guān)于她的一點(diǎn)一滴。記時，幼時，在夏日的午后，窗簾未拉嚴(yán)，橘色的日光一絲絲透過縫隙照進(jìn)房來，映在母親那天生微卷的發(fā)稍上，母親耐心地慈愛地教著我誦讀兒歌。我一面小聲地和著歌兒，一面用小手撫著母親的面頰。后來我讀了小學(xué)，每天滿頭大汗地放學(xué)回家，母親總會親切地對我說，“桌子上有溫水，先去把水喝了”或者是“廚房里有蘋果，去拿出來吃了”。我家至今仍在使用著從前的家具，在桌子的一角，還有一行模模糊糊的歪扭七八的字跡，“茶盤里頭有涼水”，涼水的涼還寫錯了。哎，真的不知道是什么時候刻上去的。那稚拙地字體透露著我們的母女情。

　　失去母親的家是沉寂的。母親總喜歡一邊做家務(wù)一邊唱著歌曲，有她在的時候，家里便是熱鬧的。母親是那樣的樂觀與堅強(qiáng)。我的童年，家里是那樣的清貧，可是母親是那樣的樂觀，不管經(jīng)濟(jì)怎樣地拮據(jù)，她都能開心做飯洗衣，不管買回來的菜是多么得差，她都能把它做得很好吃，端到桌上，使一家人都開心地吃。唯獨(dú)，疾病是她的無奈。疾病讓她失去了歡笑。在最后的日子，她感覺痛苦，我們也為她而痛苦�？墒菬o論她感覺怎樣的身體不適，她每天都把飯菜做好，等待我回家吃飯，直到她生命結(jié)束。

　　我知道母親是對我牽掛無比的，在她最后的日子里，那是炎熱的夏季，還不是做棉衣的時候，她忍耐著高溫一針一線地把我的棉衣做好。母親那時常自言自語說，我的小蕊冬天沒有棉衣穿，可怎么辦。

　　寫這篇時，我已淚流滿面，母親、母親，我親愛的母親，我對您的思念不會停止。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　絲絲晚風(fēng)輕輕地拂去了白日的燥熱，如同紅茶一般的晚霞染紅了天邊的浮云。待皎潔的月光灑在我的身上時，我才端上月餅，坐在陽臺前望著那一輪明月。

　　有一些黑斑布滿在月亮的表面，那就是“嫦娥”吧。那月亮旁有一圈若隱若現(xiàn)的光環(huán)，把這明月襯托得像一位天使，薄紗似的`云霧像一塊簾布，覆蓋著月亮害羞的臉，不一會兒，她又慢慢地扯開那層紗布，露出一部分真容，大地又變得清幽明亮，可謂是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”！

　　高樓間，不時傳來幾聲嬉笑，或是大人們敬酒時清脆的碰擊聲，他們在這朦朧的月色下團(tuán)圓。一片一片的云霧在樹梢間悠然地漂動。布幕似的天空上嵌著幾顆星星，顯得月亮像一方巨大的璧玉，銀光四溢。

　　月，是那么亮，亮得像一盞發(fā)射出柔美光芒的臺燈；月，是那么圓，圓得像母親渴望與兒女團(tuán)圓的眼；月，是那么大，大得像仙人們的宮殿。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟�！苯裉斓鸟R路上，車輛稀疏。月下，是大家團(tuán)圓的身影，中秋，本應(yīng)如此。往常稀稀拉拉的燈亮了起來，大家歡聚在一起，過著傳統(tǒng)而美好的中秋佳節(jié)。一陣吊車移動的聲音傳來，隱隱約約看到幾個人影晃動，“海上生明月，天涯共此時”，我想，漂泊在外的游子，他們的家人應(yīng)該也在望著這輪皓月，遙寄彼此的牽掛吧！

　　一陣手機(jī)鈴聲響了起來，原來是在潮汕的朋友，她正注視著那美輪美奐的月亮，我也仰望著朦朧的月亮，傳達(dá)著對對方無盡的思念。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　當(dāng)你讀了《幸福是什么》后，我終于明白了幸福是什么，幸福是為人類做貢獻(xiàn)，當(dāng)你自己有了功勞成果，別人也就得到了幸福，那就是幸福。

　　《幸福是什么》文中講的是三個牧童在森林里做了好事，把一口干枯的泉水清理好了，還在那里砌了一口井，后來他們在智慧姑娘的引誘下，用了十年的生死間終于明白了幸福是什么。

　　記得我小時候不知道幸福是什么，知道吃得好，比別人玩得好，那就是所謂的幸福。有一次石榴剛上市，很貴，要七八元一斤，為了買到來吃，我就撒嬌向爸爸祈求要買。在我的.軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)了我，給我買了半斤。我就知足的吃了起來，吃完了又還向爸爸說要買。每次我跟爸爸媽媽上街我都會向他們拿錢買零食。記得有我常常跟爺爺媽媽去地里干活，每次干完活，到了買零食的店門口，我就賴在門口不走，知道奶奶買零食我吃。

　　還有一次，為了比別人玩的好，我買了一個籃球，在那里打，打的時候不好心被我提到了別人家的窗戶上，玻璃嘩的一聲碎了一地，結(jié)果給人家賠了錢。

　　現(xiàn)在我長大了，知道幸福是什么了，肯定不會做以前那種不聽話的事情了。

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