小學(xué)五年級作文精華(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
在大自然中，山水無疑然而最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于然而，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水然而漂亮的，然而大自然中不可缺少的。它也然而人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別然而一番韻味。詩人站在這，會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就然而如此的`美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學(xué)到的語文當(dāng)然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�。感悟自然。學(xué)習(xí)語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語文然而如此簡單和愉悅。
小學(xué)五年級作文 篇2
說到貓，許多人都會想到；可愛的身影，愛吃魚，愛玩毛線球；可這只貓就不同了，他愛吃意大利面，他愛追狗，他欺負(fù)郵遞員，他愛大笑、喊叫、打呼嚕，他愛折磨他的主人，他是水呢？他就是大名鼎鼎的加菲貓。
加菲貓可胖了，他剛生下來的時候就有5磅6盎司重，到加菲貓3歲的時候（注：毛的一歲等于人的7歲），已經(jīng)有15磅重了。
下面我為大家講一下加菲貓在生活中發(fā)生的有趣的是。有一天，加菲貓的.主人喬恩看到一只老鼠，就叫加菲貓抓；可加菲貓卻無動于衷，加菲貓的主人大叫：“加菲貓！你連動都不動一下！”可是這時加菲貓在想：“哼！誰不會放著美味的晚餐不吃，去抓老鼠呢？吃了老鼠會臭的。
這就是加菲貓，他聰明、可愛、調(diào)皮、搞笑，卻老愛欺負(fù)歐迪。
小學(xué)五年級作文 篇3
“姑娘呀，自從你買了魔板后，你弟弟寫的字就大有進(jìn)步！”一聽到高分貝的聲音和夸張的手法，就知道是我有夸張毛病的老媽的，明明才練幾天，取得的進(jìn)步離老媽口中說的還有一大截，老媽就向姐姐說了，得，又得“超負(fù)荷訓(xùn)練”了，如果要說老媽的最大特點，那就是說話愛用“放大鏡”。
其實，老媽不僅經(jīng)常把我向別人夸大，也經(jīng)常用夸張之計來對付我的小懶，下面的.事例就是證明：
那次，我睡的正香，突然傳來老媽的叫聲：“兒子，七點半了，上學(xué)要遲到了！”我一聽，馬上以比平�？焓兜乃俣却┮路�，剛準(zhǔn)備往學(xué)校跑，卻聽到老媽哈哈大笑，我一看表，咦，怎么是六點半？唉，又中了老媽的夸張之計，沒辦法，我已經(jīng)毫無睡意，只能和我的被窩說拜拜了。
還有，其實老媽在日常生活中，有時候是為了表達(dá)自己內(nèi)心的焦急，才使用她的“必殺技”——夸張。以下的事情就是證明：
那次，我因為放學(xué)回家的時候路上堵了一會車，到家老媽便對我大吼特吼起來：“你這個孩子，我都等了幾個鐘頭了，你到現(xiàn)在才回來，這是怎么回事……”其實我只是慢了十幾分鐘，可老媽卻用“超級放大鏡”夸張地對待這件事，由于老媽實在是太吵，我便發(fā)動了我的護(hù)體絕技“吵聲罵聲嘮叨聲，聲聲不入耳”，走到房間寫作業(yè)去了。
其實這類事情還有很多，這一樁樁，那一件件，都是家有夸張老媽的歷史�。�
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