(精品)小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
端午節(jié)，大家都應(yīng)該挺熟悉的吧。這個(gè)是為了紀(jì)念古代偉大的詩(shī)人屈原的'民間傳統(tǒng)節(jié)日。而紀(jì)念的方式也有點(diǎn)特別，就是吃粽子。
姥姥住在她自己家，每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候我們都去看望她。她坐在沙發(fā)上為我們包肉粽子。由于我的好奇心強(qiáng)，所以有時(shí)就看姥姥是怎樣包粽子的。姥姥笑瞇瞇的說(shuō)：“為什么總看我包粽子，是不是想學(xué)呢?”我點(diǎn)頭稱(chēng)是�！澳俏揖徒棠惆�!”姥姥爽快的答應(yīng)了。首先，準(zhǔn)備豬肉、粽子葉、醬油、雞粉、鹽和糯米。先把豬肉切成一塊一塊的，用醬油、雞粉和鹽淹上。再把糯米洗干凈，等豬肉淹好了。就可以包粽子了。只見(jiàn)姥姥先把粽子葉折成一個(gè)不封口的三角形，放上糯米和豬肉，并一層一層地疊上去。再用粽子葉封上口并拿線(xiàn)扎緊就可以入鍋了�，F(xiàn)在輪到我了，由于我是第一次包粽子，餡放得太多了，都被擠了出來(lái)，餡放的太少了，粽子癟了，線(xiàn)繃得太緊了，把粽子葉都繃破了。再包第二個(gè)時(shí)我就吸取了上一次的教訓(xùn)，慢慢包，終于包出一個(gè)和姥姥差不多的粽子。
在這個(gè)端午節(jié)里，我學(xué)會(huì)了包粽子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
要是說(shuō)起我這一家啊，那可個(gè)個(gè)都是“人才”，每一個(gè)人的性格或做出來(lái)的行為都是古怪，怎么說(shuō)呢，我直接舉幾個(gè)例子吧！
一．“辣椒”老媽
我的老媽是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“辣椒”，別人的媽媽可能是一個(gè)辣媽?zhuān)晌业膵寢屖且粋�(gè)“辣椒”！一次，我在做作業(yè)時(shí)看見(jiàn)朋友們?cè)跇窍掠淇斓赝嫠�，我的心就忍不住癢癢了，像是有千萬(wàn)只螞蟻在上面爬。于是就把作業(yè)馬馬虎虎的亂做了一通，匆匆地塞進(jìn)書(shū)包準(zhǔn)備溜出去與朋友“相約”了，而老媽一看我這么匆忙，就翻了翻我的作業(yè)，臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多云”了，用她那高達(dá)五百分貝的“河?xùn)|獅吼”把剛閃出門(mén)的我給吼趴下了，接著用“三寸不爛之舌”數(shù)落我的不是，說(shuō)了好一會(huì)兒才停下，我還以為這次“風(fēng)波”已經(jīng)結(jié)束了，就悄悄地松了口氣，誰(shuí)知老媽喝了口水緩過(guò)勁來(lái)，又開(kāi)始說(shuō)我了，我頓時(shí)大叫：“蒼天啊，大地啊，我到底得罪誰(shuí)了�。�！”老媽一聽(tīng)，兩個(gè)眼珠子瞪得老大，兩手叉腰，一副準(zhǔn)備罵街的樣子，兇狠狠地回了我的話(huà)：“蒼天大地你誰(shuí)也沒(méi)得罪，你得罪到我了！”然后又一邊撩高袖子，一邊說(shuō)：“看來(lái)不給你一點(diǎn)教訓(xùn)你是不會(huì)知道我的厲害了！”接著，我的慘叫聲響徹了整個(gè)天空……
二．戲迷老爸
我的老爸是一個(gè)活脫脫的戲迷，每天晚上都要唱上幾段，甚至組了一個(gè)團(tuán)，一起唱戲，他每次唱戲時(shí)我都會(huì)說(shuō)：“同志們注意了！老爸要發(fā)功了！”為什么？因?yàn)樗饝騺?lái)無(wú)異于鬼哭狼嚎（我覺(jué)得是這樣的），他自己還陶醉在自己的歌聲中。噓~千萬(wàn)別給他聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)殡m然我老媽很“霸氣”可是我老爸才是家里最可怕的.一個(gè)，因?yàn)樗巧鷼馄饋?lái)，是屬于冷暴力的，要是你真惹怒了他，他可能一輩子都不理睬你了，而且總是沉著一張臉，讓人覺(jué)得不寒而栗�！皩幦抢崩蠇�?zhuān)抢淅习��！边@句“精句”是MY SISTER二十四年的經(jīng)驗(yàn)。
三．“妖孽”老姐
雖然我對(duì)姐姐并不知道很多，可我知道的一些都可以用妖孽來(lái)形容，首先她房間里的化妝品多得不計(jì)其數(shù)，而且最近又把頭發(fā)染紫了，有時(shí)晚上看到她敷面膜那還真是恐怖啊……其次，她的作息時(shí)間也很妖孽，簡(jiǎn)直能加入反人類(lèi)：每天晚上必出去，在凌晨左右回來(lái)，然后洗漱睡覺(jué)，一直到下午三到四點(diǎn)。每天都是這樣，為此老媽老爸生了不少次氣、嘆了不少次息，她繼續(xù)我行我素地“早出晚歸”著實(shí)讓老媽他們頭痛。
啊呀！不好，他們來(lái)啦！君子不吃眼前虧，先閃了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天上午，上綜合課的時(shí)候，綜合課老師讓我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)人民公園的老人，頓時(shí)全班像炸開(kāi)了鍋似的，所有的同學(xué)都欣喜若狂地又蹦又跳了起來(lái)。
興匆匆地走進(jìn)人民公園，只見(jiàn)公園里面大多都是一些老人，有跳舞的，有打牌的，更多的是來(lái)健身的……我先找到一位老爺爺問(wèn)道：“爺爺，請(qǐng)問(wèn)您……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就擺擺手走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我的心情還真有點(diǎn)失落。但是想到綜合老師交給我的'采訪(fǎng)任務(wù)還沒(méi)完成呢，便又鼓起了勇氣，繼續(xù)去尋找下一位采訪(fǎng)對(duì)象。
這一次，我到健身區(qū)找到了一位比較和善的老人，立刻開(kāi)口說(shuō)：“老爺爺，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”老爺爺和藹地說(shuō)：“好呀�！边@時(shí)我才終于松了口氣，因?yàn)檫@個(gè)老爺爺沒(méi)有像上一個(gè)那樣走開(kāi)。我高興地問(wèn)：“您知道常州有些什么風(fēng)俗嗎？”老爺爺悠悠地回答道：“常州的民風(fēng)民俗可多了，今天是二月二龍?zhí)ь^，我就給你講講今天常州的風(fēng)俗吧�！蔽遗氖终f(shuō)：“好呀，太謝謝您了�！敝宦�(tīng)老爺爺娓娓道來(lái)：“二月二龍?zhí)ь^，這天要吃土龍篤面，以示家家平安�！崩蠣敔斠贿呎f(shuō)我一邊就寫(xiě)了下來(lái)，抄好了以后，我對(duì)老爺爺連聲說(shuō)謝謝，便又去找下一個(gè)采訪(fǎng)的對(duì)象了。我后來(lái)又采訪(fǎng)了三位老人，我知道了過(guò)元宵節(jié)，常州人要吃元宵；又知道了臘八節(jié)，常州人要吃臘八粥；還知道了中秋節(jié)，我們要吃月餅……
這次活動(dòng)，既讓我體會(huì)到了采訪(fǎng)的快樂(lè)，又讓我了解了許多家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，真是一舉兩得啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)普通的'工人，今年36歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上,戴著一副眼鏡，她小小的鼻子都是用來(lái)當(dāng)作馬來(lái)騎的。
媽媽很關(guān)心我。記得去年冬天的一個(gè)晚上，天很冷，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家，媽媽看見(jiàn)我出來(lái)了，就急忙把她身上的大衣脫下來(lái)給我穿。穿著這件大衣看著媽媽?zhuān)矣X(jué)得特別的暖和。媽媽是把溫暖送給了我，卻把寒冷留給自己。想到這兒，我把大衣脫下并給媽媽披上，媽媽很激動(dòng)，但仍然把大衣脫下給我穿上，并且認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：媽媽是大人，沒(méi)事，你是小孩，如果不穿就會(huì)著涼感冒的。說(shuō)著，騎著自行車(chē)把我馱回了家。
啊，我是天地間最幸福的孩子，我愛(ài)媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
變化多端的云
仰頭看天，一片片的云。
我喜愛(ài)天上的云。喜愛(ài)它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛(ài)它如千軍若萬(wàn)馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢(shì)。它，是大自然的瑰寶。
小時(shí)候，常常躺在草地上，與伙伴們一齊對(duì)天上團(tuán)團(tuán)的云“品頭論足”。云們?cè)诳罩凶分穑没没募儼c(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。潔凈！潤(rùn)澤！嫻雅！沸揚(yáng)！偶爾還會(huì)有無(wú)憂(yōu)的鳥(niǎo)雀展翅在云們?nèi)崦赖腵羽翼下，翱翔于藍(lán)天。我的童年，在云的呵護(hù)下，如金色般爛漫。天上的云，載著我童真的夢(mèng)幻。
天晴了，云又朦朧在天際�；鸺t的燦陽(yáng)悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽(yáng)光透過(guò)縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺(tái)，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚(yáng)起的白帆，自信地飄泊，自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài)。或聚或散，忽淡忽濃，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯(cuò)亂有致，宛如一幅以藍(lán)天為底蘊(yùn)的大自然油彩畫(huà)。又恰似萬(wàn)縷的思緒，飄過(guò)心中的天空。天上的云，載著我青春的遐想。
夕陽(yáng)西下，彩云滿(mǎn)天。爛漫的夕陽(yáng)燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬(wàn)道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽(yáng)交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽(yáng)，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著，色彩有節(jié)奏的越來(lái)越深，最終化為濃墨畫(huà)似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽(yáng)最終暗淡下來(lái)，被遠(yuǎn)方錯(cuò)落的林立高樓所湮沒(méi)。而云霞仍不肯放過(guò)表演的機(jī)會(huì)，用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空，似神話(huà)般美麗。我仿佛看到了明日的陽(yáng)光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著我燦爛的期望。
那云已不在天上，而已飄揚(yáng)在我的心中。是那灣記憶！是那縷思緒！是那道期望！我儼然也成為一片云，用云般的輝煌美麗飄揚(yáng)在生命的天空中，用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無(wú)論明日的天氣怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)，飄揚(yáng)……
仰頭看天，一片片的云……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們的家境大都非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的'，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！