五年級(jí)的作文[合集4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文 篇1
今天老師安排我們寫(xiě)一篇關(guān)于綠色植物的啟示的生活小記。我第一時(shí)間就想到了爬山虎。
每當(dāng)我上體育課、放學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的爬山虎。我非常的感興趣。因?yàn)槲铱吹剿臅r(shí)候，我總會(huì)想些什么？
現(xiàn)在學(xué)校爬山虎的顏色很豐富。因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，有的變成黃色的，紅色的，而更多的爬山虎沒(méi)有變顏色，還是綠色的，當(dāng)然也有半黃半綠的。
在葉子底下，還有一堆小小的果實(shí)，呈紫色。在果實(shí)上，還鋪著一層薄薄的霜。他們一簇一簇的緊緊的擠在一起。它們都長(zhǎng)在新長(zhǎng)出來(lái)的小莖上。
在這些小莖上，還有一些小小的爪子，這些小爪子跟吸盤(pán)一樣，扒在墻上，不管你怎么拽你也拽不動(dòng)它，反而，你會(huì)讓它更牢固地扒在墻上。
看著看著，我就想上去摸一摸，可是，那是學(xué)校的，不能隨便亂摸，可是我實(shí)在忍不住，便上去輕輕地摸了一下爬山虎的葉子，她薄薄的，上面沙沙的，像一層砂紙似的，我一不小心把葉子撕破了一塊，非常清爽的汁水滴在了我的`手上，只要是它經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì)涼爽起來(lái)。
我又摸了摸它的莖，非常細(xì)，滑滑的，仿佛上面被抹上了一層油。我把這一截帶著小爪的小莖掐了下來(lái)，不久它就因?yàn)闆](méi)有了水分慢慢地枯萎了，它就是一個(gè)干干巴巴的枝條，上面什么也沒(méi)有，這能干什么呢？我又不想把它扔掉，想來(lái)想去，終于找到了一個(gè)好辦法，我把它當(dāng)做了一個(gè)書(shū)簽，夾在了我的語(yǔ)文書(shū)里。
爬山虎沒(méi)有太特別的味道，只是有一點(diǎn)草的清香，那種香味不是很濃郁，但只要你仔細(xì)聞一聞，一定會(huì)聞出來(lái)，如果你不仔細(xì)聞，你是什么也不會(huì)聞到的。
就在這時(shí)，秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉開(kāi)始沙沙作響，仿佛是秋天中的鋼琴，在伴著天空中小鳥(niǎo)的歌聲，簡(jiǎn)直完美極了，仿佛，就是一場(chǎng)秋天的音樂(lè)會(huì)，還有這些葉子，跟小姑娘似的翩翩起舞，它們擺動(dòng)著雙臂，呈波浪形，一層一層的，美極了。
我突然發(fā)現(xiàn)爬山虎其實(shí)也在慢慢地往上爬，它每往上爬一層，就會(huì)長(zhǎng)一根小莖，用它的爪子勾住墻，繼續(xù)長(zhǎng)。
只要看到爬山虎，我就會(huì)想：它跟我們學(xué)習(xí)一樣，必須要堅(jiān)持，不放棄，永遠(yuǎn)積極向上。
五年級(jí)的作文 篇2
潘老師是我們的體育教師，他身高一米八左右，身材魁偉，走起路來(lái)昂首挺胸，成天愛(ài)戴著一副墨鏡，就像“黑老大”一樣，但他對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的風(fēng)趣幽默，最讓同學(xué)們敬佩！
星期五的上午第三節(jié)，是同學(xué)們最喜愛(ài)上的體育課，鈴聲一響，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，但潘老師卻讓我們練“齊步走”，大家一聽(tīng)都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了，生氣地說(shuō)：“哎啥哎，你們以為我想讓你們練呀？我也想讓你們玩呀，可是最基本的要領(lǐng)都不懂，又怎么能保證步調(diào)一致，我這是對(duì)你們負(fù)責(zé)任�！蔽覀円宦�(tīng)，都不敢抱怨了。訓(xùn)練開(kāi)始后，潘老師兩個(gè)眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn)，對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都死死盯住，如果誰(shuí)練錯(cuò)了，就會(huì)把誰(shuí)拉出列，單獨(dú)訓(xùn)練；如果你練得好，潘老師就尖聲尖氣肉麻地說(shuō)：“好，小伙子，干得不錯(cuò)，加油！”，時(shí)不時(shí)把我們逗的哈哈大笑……
潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)說(shuō)起來(lái)也讓人受不了 ，那就是愛(ài)挖苦人 。
記得有一次，潘老師讓我們練跑步走，我們聽(tīng)潘老師的'口令“一二一、一二一、一二……立定！”我們一齊停了下來(lái)，但只有前面兩個(gè)男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走，潘老師吼道：“是不是看見(jiàn)前邊有一堆大便，急著去吃呀……”，把兩位同學(xué)說(shuō)得難堪地低下了頭。
這就是我們的潘老師——一個(gè)既讓人敬佩，又讓人難堪的體育老師。
五年級(jí)的作文 篇3
大家好！下面我給大家介紹一下我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)“變色龍”，為什么說(shuō)我的媽媽是一個(gè)“變色龍”呢？因?yàn)樗袝r(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲無(wú)比。有時(shí)膽小如鼠，有時(shí)又很勇敢。有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很安靜……
有一次，臨放學(xué)前突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我心想：“我和爺爺非澆成落湯雞不可”。但是讓我意想不到的是媽媽的車(chē)卻停在校門(mén)口，我上了車(chē)媽媽和藹地說(shuō)：“天氣冷，我來(lái)接你，你穿的少，我給你帶了件衣服，快穿上吧！”還有一次，我在做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，在小紙片上畫(huà)起了畫(huà)，沒(méi)想到媽媽突然從我背后冒了出來(lái)，拍了我一下，眼睛像利箭一樣射向我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不許開(kāi)小差�！眹樀梦艺麄�(gè)人仿佛像閃電擊中一般，瑟瑟發(fā)抖。瞧！這就是和藹可親和嚴(yán)厲無(wú)比的媽媽。有一次，我們?nèi)ナ咨脚郎剑蝗粡牟輩仓懈Z成一條又細(xì)又短的小蛇，我和爸爸很鎮(zhèn)靜，一動(dòng)不動(dòng)等著蛇爬走以后，我們把目光都投向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一屁股坐在地上，嚇得臉色煞白，看不出一點(diǎn)血色。還有一次，在游樂(lè)場(chǎng)我想自己體驗(yàn)一下激流勇進(jìn)的刺激，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是媽媽竟然悄悄地跟上了船，她是最害怕這些刺激的項(xiàng)目�。〉珵榱吮Ｗo(hù)我，卻勇敢的上了船。瞧！這就是膽小和勇敢的媽媽。
每到周末時(shí)，媽媽總是裝小孩，讓我當(dāng)媽媽?zhuān)粫?huì)兒把布娃娃當(dāng)布口袋扔著玩，一會(huì)兒亂彈我的鋼琴，一會(huì)兒把果皮扔一地……我必須像媽媽似的哄她，否則她就不停的調(diào)皮搗蛋，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是有時(shí)媽媽捧起一本厚厚的書(shū)看的津津有味，如癡如醉，我喊她好幾聲，她都聽(tīng)不見(jiàn)。這就是調(diào)皮和安靜的媽媽。我愛(ài)我的“變色龍”媽媽。
五年級(jí)的作文 篇4
星期二，有堂音樂(lè)課，最近，音樂(lè)課總是成為我的噩夢(mèng)，因?yàn)椋罱魳?lè)課要上臺(tái)表演，我已經(jīng)拖了幾堂課了，就是沒(méi)上去。好吧，該來(lái)的'還是來(lái)了……
已經(jīng)上去了好幾個(gè)人了，可我還在下面練著我爐火純青，“縮頭功”第N個(gè)人過(guò)去后，全班57加我58人的“矛頭”一起指向了我，我感覺(jué)不對(duì)，便“探出頭”來(lái)，沒(méi)想到，這一“探”就被拽上了“砍頭臺(tái)�！�
無(wú)奈之下，我點(diǎn)了我最近聽(tīng)的《驕傲的少年》，旋律響起，我百般無(wú)奈跟唱起來(lái)，在唱時(shí)，我腿一直在抖，自求多福吧。
頓時(shí)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太慢了……
不知啥時(shí)候，是哪個(gè)同學(xué)帶頭鼓掌，全班掌聲嘩然，我不再那么害怕了。
我記不得我是怎么走下來(lái)的了，只記得當(dāng)時(shí)我滿頭大汗，腿幾乎癱了，帶著一片掌聲下臺(tái)了。
那時(shí)，我身體累了，心卻在“飛翔”，我挑戰(zhàn)了自己!戰(zhàn)勝了恐懼!
我在臺(tái)下，看著沒(méi)唱的同學(xué)無(wú)比開(kāi)心，這里面不再有我。我也很激動(dòng)，甚至還想再上一次，再高興一次。
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