小學(xué)五年級(jí)作文(集錦9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的儲(chǔ)蓄罐，它是媽媽送給我的生日禮物。儲(chǔ)蓄罐的頂部是綠色的，其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩，還有咧著嘴笑的太陽公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過了五個(gè)春秋冬夏，幾乎天天和我朝夕相處。
有一年，正是“芭比娃娃熱”，同學(xué)們手中的芭比娃娃已不止一兩個(gè)，而是七八個(gè)，可我卻只有三四個(gè)。我想:把儲(chǔ)蓄罐撬開吧！我正準(zhǔn)備去拿錘子把儲(chǔ)蓄罐撬開。可看到儲(chǔ)蓄罐上那些快樂的面容已經(jīng)不見了。草坪上盛開的花兒沒有絲毫精神了，變得無精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了，只是坐大草坪上發(fā)愁，太陽公公臉上的笑容不見了。這一切好像都是在哀求我不要把儲(chǔ)蓄罐撬開，把曾經(jīng)“喂”過他們的'“食
物”拿走。最終，我還是沒有把儲(chǔ)蓄罐撬開。
有一次，我在報(bào)紙上看到“殘疾人福利彩票”，殘疾人是多么的痛苦��！我也要為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)上一份自己的力量。可是，我又不忍心把儲(chǔ)蓄罐撬開，把“喂”過它的“食物”拿走，這可怎么辦呀？正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，儲(chǔ)蓄罐上的景物都擺出堅(jiān)定的樣子，好像在說：“小主人，撬開我吧！把我的‘食物’拿走吧�！弊詈�，我把儲(chǔ)蓄罐撬開了，把它的“食物”全拿走了。這次，雖然我沒有中獎(jiǎng)，但我很高興，因?yàn)槲覟闅埣踩耸聵I(yè)獻(xiàn)上了自己的一份愛心，獻(xiàn)上了自己的力量。
這次，我的儲(chǔ)蓄罐沒有那么好看了，但我卻天天把它放在床頭，更愛它了。因?yàn)槭撬虝?huì)我勤儉節(jié)約，教會(huì)我要用好每一分錢。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
友誼的復(fù)合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評(píng)，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，沖著最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話說：“不做朋友算了，哼！”我們?yōu)槭裁匆臣苣兀窟@是有原因的。這個(gè)星期歸我們班值周，來監(jiān)督校園紀(jì)律，我們珍惜這難得的機(jī)會(huì)，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個(gè)崗位。
我們在這里有說有笑，默契地配合著來管理這里的紀(jì)律和衛(wèi)生。能認(rèn)真監(jiān)督的日子并不長，對(duì)面北樓門口值周的一個(gè)男生——班主任的兒子，竟擅自離崗跑過來玩，并且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們，正玩在興頭上的兩個(gè)人對(duì)我的勸告置之不理。眨眼到了周五，該評(píng)選優(yōu)秀監(jiān)督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發(fā)生了：老師的兒子和張玥站起來反對(duì)，竟說我整天都在玩，沒資格當(dāng)優(yōu)秀監(jiān)督員。熱血直沖上我的大腦，在腦袋里脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點(diǎn)，天��！連我最好的朋友都背叛了我！我在心中發(fā)誓再也不理張玥了。——最后我也落選了。
以后，原來無話不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時(shí)候甚至?xí)脤?duì)方不注意時(shí)從背后踢一腳，或罵對(duì)方一句。但失去了朋友的.我，心中很不是滋味。一個(gè)寂靜無聲的夜晚，我躺在床上，深深地思考這個(gè)問題，這到底是誰的錯(cuò)誤？她為什么要無緣無故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被沖昏，這不能怪她，這不是她的錯(cuò)，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來到學(xué)校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對(duì)她笑了一笑，我的到的也是一個(gè)笑容。做體操排隊(duì)的時(shí)候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩并肩，不時(shí)互相撓胳肢窩，然后瘋狂地“扭打”在一起，發(fā)出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大家都有煩心事，我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我，怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。
“今天我們要學(xué)的是《體育課》。好，接下來請大家翻開語文書第103頁跟我一起讀這課的生字�！比罾蠋熤v著課。我也翻開書和大家一起朗讀生字。讀著讀著，我的壞毛病就發(fā)作了。我呆呆的坐在座位上，眼睛瞪得比乒乓球還大，腦子里一片空白。只覺得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現(xiàn)在我的腦海之中，之后，我又情不自禁地小聲地哼起了音樂。
“咦，教室怎么有人在唱歌？”阮老師犀利的.目光在教室里搜索了起來，在掃描一圈之后，停在了我的身上。我那“發(fā)呆”的表情見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那。同學(xué)一起將目光投向我，我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發(fā)呆”的代價(jià)是一陣又一陣的訕笑。
到了公寓，我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺時(shí)間，“小話”又出來大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然�！霸S天然，許天然，胡老師不在，我們來擺龍門陣吧�！薄昂醚剑醚�！”就這樣，我們你一言我一語的講了起來。不知是何時(shí)我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過來。把我給提了起來，之后，給了我兩個(gè)“光榮”的任務(wù):1.午休時(shí)間在718門口站崗。2.寫一個(gè)檢討。煩啊！這壞毛病太煩了，害我不淺��！
我的“兄弟們”呀！你們可不可以跟我絕交呀？我討厭你們！我再也不要看見你們了。煩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“叮零零……”上午第一節(jié)下課啦！珍貴的課間十分鐘開始拉開了帷幕，我悠閑地玩起我的鉛筆。
鉛筆在我手中不停地飛轉(zhuǎn)，像孫悟空的金箍棒。突然，鉛筆離開正常運(yùn)行軌道，“啪”掉在地上，筆芯折斷了。當(dāng)我彎腰撿起鉛筆的剎那，一個(gè)絕妙的想法闖進(jìn)我腦子：何不用這折斷的`筆芯逗同學(xué)們樂一樂？哈哈 ，今天我一定要在同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一下我的絕頂氣功！
想到做到，我立刻來到項(xiàng)當(dāng)初的座位前。“嘿！鄰居，今天我給你表演我的絕活：氣功劈筆�！�
“你能嗎？”項(xiàng)當(dāng)初一臉不可置信。
“瞧好啦，俺先得運(yùn)運(yùn)氣�！蔽已b作全心全力運(yùn)氣，然后把事先裝好的鉛筆舉過頭頂，“呀，起！”我慢慢倒過鉛筆，嘴里喊道。
“咔”，鉛筆芯斷了，掉在地上！我表演地淋漓盡致，揮灑自如。
“哈哈！”項(xiàng)當(dāng)初大笑，“你事先折斷的吧�！�
“��？這么快你就猜到了。”我不好意思地說，心想：唉，這回露出馬腳了，下回我的注意。
之后，我裝好筆芯，轉(zhuǎn)到金爾深那兒，這回好幾個(gè)同學(xué)來看熱鬧。
我心里嘀咕：要是再演氣功劈筆就不新鮮了，來一個(gè)“大力金鋼指”給他們瞧瞧。
于是我吆喝道：“大伙瞧好了，今天我給大家表演大力金剛指，請多多捧場�！币娝麄儽牬笱劬粗冶硌輹r(shí)，我繼續(xù)假裝運(yùn)氣�！昂伲 蔽乙恢赶氯ィP芯又?jǐn)唷?/p>
金爾深和徐慧君好象被我蒙住了，瞧他們一臉驚鄂的樣子，我好興奮！
金爾深說：“給我試試！”他剛拿起筆，筆芯就掉下來。“哈哈哈……”大家都忍不住大笑起來。
我又表演給的同學(xué)看我的招數(shù)。一次次表演，一次次被揭穿。唉，看來以后我還得回家好好修煉修煉。
雖然我鉛筆芯斷了，表演也技術(shù)也不大好，但是我能讓全班同學(xué)的課間十分鐘充滿笑聲，充滿歡樂，我也就心滿意足了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我特別喜歡讀黃蓓佳寫的小說，特別是《我飛了》，我總是愛不釋手，當(dāng)我第一次打開這本書白的封面時(shí)，我就被里面活靈活現(xiàn)的語句吸引住了。
單明明是個(gè)可憐而又不幸的孩子，他失去了母親,而他的父親又沉迷在中，但是他仍然有著善良的心地;杜小亞也是如此，他因?yàn)榈昧税籽〔艣]有人和他在一起玩耍，他們都沒有得到自己童年應(yīng)當(dāng)?shù)玫降目鞓贰?/p>
但是當(dāng)他們相遇，一切都發(fā)生了變化，命運(yùn)就在此轉(zhuǎn)折，他們成為了好朋友。
當(dāng)病弱的杜小亞受到左凡兵、呂曉曉的欺負(fù)時(shí)，是單明明挺身而出，為杜小亞主持公道;當(dāng)杜小亞被查出患了絕癥時(shí)，是單明明不離不棄，每天都去看望他，守在他的床邊;當(dāng)杜小亞因化療脫落所有的頭發(fā)時(shí)，是單明明舍己為人，自己戴上滑稽的黑絨帽，讓大家的目光不聚集在杜小亞的頭上……單明明這么做是為了誰?杜小亞!他為什么這么做?為了他和杜小亞之間純潔的友誼!單明明看似有些幼稚的舉動(dòng)卻反射出了他的`心地，多么的善良!他的善良讓我感受到了他純潔品質(zhì)和溫潤的人性，更重要的是他反映了單明明這個(gè)小小的生命身上蘊(yùn)藏著的可貴的生命價(jià)值和深刻的精神哲學(xué)——這就是只有在兒童身上才沒有丟失的愛、良心和責(zé)任。而這恰是人們的精神世界里所欠缺的或日益喪失的品質(zhì)，人們夢寐以求的本真人性!
杜小亞無聲無息的走了，但他卻化作一個(gè)天使，停留在單明明的肩上，和他不離不棄，永遠(yuǎn)在一起，杜小亞幫助單明明提升了他的成績，幫助膽怯的月亮演了一出近乎完美的舞臺(tái)劇，幫助周學(xué)好讀出優(yōu)美的詩詞……杜小亞這么做是為了誰?為了大家!他為什么這么做?因?yàn)榇蠹規(guī)椭^他!杜小亞看似病弱的身軀，卻蘊(yùn)含著無私奉獻(xiàn)的精神。大家只給過他一點(diǎn)點(diǎn)幫助，但他，卻以最無私的精神，幫助大家克服了自己最大的困難。他和單明明一樣，心中充滿了孩子的愛、良心和責(zé)任，不僅如此，在他廣闊的胸膛里，飽含了大多數(shù)人類失去的無私和奉獻(xiàn)!
當(dāng)我合上淺黃色的書頁，我明白了：世界上仍然有真愛和友誼!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
您好，好久不見了，甚是想念。姥姥，這幾天我們這兒發(fā)生了一件事，讓我感動(dòng)，讓我難忘，請讓我講給您聽吧。
今天早上，聽爸爸說我們小區(qū)一個(gè)五十多歲的老人去世了，我感到有些驚訝便問爸爸：“那位爺爺年齡不算大怎么去世的啊？”爸爸說：“這位爺爺在二層樓上撿東西不小心跌下了樓，造成了多處肋骨骨折，當(dāng)時(shí)頭腦還很清楚，便向四處的人求救，呼喊�？墒菦]有一個(gè)去幫助他，他在失落與絕望中慢慢的等待好心人的救助。時(shí)間一分分一秒秒地流失了，后來終于還是有一位叔叔幫忙撥打了120,�？墒怯捎阱e(cuò)失了搶救時(shí)間，老人在搶救幾個(gè)小時(shí)之后離開了人世，當(dāng)時(shí)搶救的大夫說，如果及時(shí)的搶救治療，老人就不會(huì)死了�！闭f到這兒爸爸的臉顯得非常的沉重，眼神中透露出恨，又透露著惋惜。
姥姥，我的心情也陷入了沉思，心情無比的沉重。感慨人的生命是多么的脆弱，人的生命是脆弱的，可人的溫暖有時(shí)候可能會(huì)讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，變得延續(xù)，變得永恒。這個(gè)世界不只屬于一個(gè)小的家庭，一個(gè)小的家庭是不會(huì)感受到愛與溫暖，正因?yàn)橛辛嗽S多的'小家庭的參與，才感受到生活的豐富，生活的樂趣，生活的意義。是他們給與了我們愛的成長愛的快樂。所以人們都要懷個(gè)一顆感恩的心，去面對(duì)這個(gè)世界面對(duì)這個(gè)世界的每一個(gè)人，伸出感恩的手，獻(xiàn)出感恩的心，讓每個(gè)人都體會(huì)愛與恩的真諦。有了感恩的心，那位爺爺或許就不會(huì)死了，有了感恩的心，我們或許就沒有惋惜與遺憾。
好了姥姥，就寫到這兒吧，今后希望所有的人都懷著感恩的心去面對(duì)生活，讓生活更加的美麗燦爛。
祝姥姥：
身體健康永遠(yuǎn)快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
早晨一覺醒來，睡眼蒙眬的我一看窗外，不禁欣喜若狂。�。⊥饷嬲轮�，成了銀裝素裹的世界。這令我很是興奮，這可是今年的第一場雪……
我迫不及待地穿上厚厚的.羽絨服，跑到了樓下。天氣雖然寒冷，但是我一點(diǎn)都感覺不出來，我已經(jīng)被這一片景色所吸引！白雪猶如給汽車穿了羽絨服，給房子戴了大帽子，地上又有一層白色地毯�！暗靥骸彪m然不厚，但是只要腳輕輕一踩，就留下了我的腳印，真是太好玩了！
過了一會(huì)兒，玩雪的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人……好不熱鬧！忽然間，一片雪花落下來，掉在我的手心，瞬間變成了一滴清水。
快到中午的時(shí)候，由于雪沒有再下，我上了樓。從陽臺(tái)上遠(yuǎn)眺，地面上的雪已經(jīng)凹凸不平。突然，我眼前一亮，一棵“雪白”的樹下立著一個(gè)雪人，它的頭上插了根胡蘿卜，脖子圍了條紅圍巾，雙手是用小樹枝做的，但似乎小了點(diǎn)，可能是這場雪不夠大，只能做這么小的雪人吧！
這一場盼望已久的雪給人留下了欣喜，給人帶來了快意！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽見了一陣“叮鈴鈴”的聲音，我打開媽媽的手機(jī)一看，原來是天氣預(yù)報(bào)發(fā)來的，我把天氣預(yù)報(bào)讀給媽媽聽，我剛讀到有黃色預(yù)警時(shí)，媽媽表現(xiàn)出了大吃一驚的樣子，我問媽媽為什么，媽媽說黃色警報(bào)就是天氣不好，好上就要過年了，這天氣不好，走親訪友該多不方便呀！
手機(jī)上的短信是這么說的：信陽氣象臺(tái)今日15：30發(fā)布道路結(jié)冰黃色預(yù)警，預(yù)計(jì)今天夜里到明天白天，全市各縣（區(qū)）路表溫度將低于0°，由于出現(xiàn)降雪將出現(xiàn)對(duì)交通有影響的道路結(jié)冰……
我對(duì)黃色預(yù)警這個(gè)詞很好奇，就問媽媽：“黃色預(yù)警是什么玩意兒？”媽媽回答說：“黃色預(yù)警不是玩意兒，而是對(duì)有危害的災(zāi)害進(jìn)行警報(bào)的級(jí)別，按照災(zāi)害的'嚴(yán)重性和緊急程度，顏色的排列順序分別為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，藍(lán)色代表一般，黃色代表較重，橙色代表嚴(yán)重，紅色代表非常嚴(yán)重。如果你想了解更多，你可以自己到網(wǎng)上找找�！蓖郏粋�(gè)預(yù)警還有這么多學(xué)問，我開始查了。
通過在網(wǎng)上查找，我又了解了更多這方面的知識(shí)，我知道，原來預(yù)警信號(hào)可以分為臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、寒潮、大霧、雷雨大風(fēng)、大風(fēng)、沙塵暴、冰雹、雪災(zāi)、道路積冰等十一類。預(yù)警信號(hào)總共分為四級(jí)，分別是一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)。根據(jù)不同的災(zāi)害特征和預(yù)警能力等，能確定不同災(zāi)種的預(yù)警分級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)同時(shí)出現(xiàn)或預(yù)報(bào)可能出現(xiàn)多種氣象災(zāi)害時(shí)，可按照相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)發(fā)布多種預(yù)警信號(hào)。
原來如此，我現(xiàn)在不僅知道了藍(lán)色、黃色、橙色、紅色這些預(yù)警的意義，而且我還希望我們這里永遠(yuǎn)不要有紅色預(yù)警，這就要求我們大家都要自覺地愛護(hù)環(huán)境，從小事兒做起，從我做起，讓我們共同來保衛(wèi)地球這個(gè)大家園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在層巒疊翠的南山腳下，有一條清可見底的河流。她日夜唱著歡樂的歌兒，像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。她用甘甜可口的乳汁養(yǎng)育著我們廣元兒女，所以我們親切地稱“母親河”。
這是一條清澈的河。白天，藍(lán)天，白云，太陽倒映在水中，藍(lán)天顯得更藍(lán)了，白云顯得更白了，太陽顯得更紅了，形成了水天一色的自然美景。魚兒正自由自在地在水中嬉戲。一只只白鷺站在水面搔首弄姿，用南河這面大“明鏡”，展示自己婀娜多姿的身姿呢！
這是一條美麗的河。兩岸白色的長欄桿，綠色的.垂柳，那沒有一點(diǎn)雜色的草，那各色的花，給南河鑲了一條美麗的花邊。艷陽高照時(shí)，水面波光粼粼，像灑了滿河金光閃閃的碎金，又像小魚下舉行著跳舞比賽。云遮霧罩時(shí)，水面云霧升騰，像給南河披上了一層輕紗似的，河中四星級(jí)的鳳臺(tái)賓館若隱若現(xiàn)，像來到了人間仙境一般。夕陽西下時(shí)，彩霞占居了半邊天，像火燒云一樣，紅彤彤的，倒映在水中，這讓我聯(lián)想到一句詩“半江瑟瑟半江紅”。夜幕降臨時(shí)，兩岸星星點(diǎn)點(diǎn)、五顏六色的燈火倒映在水中，像一塊點(diǎn)綴了許多珍珠的紗幔一樣。這時(shí)，南河成了閃光的河。
這是一條歡樂的河。夏天，人們都來到了南河邊，伴著一絲絲悠悠的涼風(fēng)，有的人垂釣，有的人散步，有的人還邊喝茶邊賞景！各式各樣的游船在河中飄蕩，像在河中綻放的花朵。每當(dāng)女兒節(jié)來臨之時(shí)，來自五州四海的鳳舟隊(duì)就都來到這里舉行龍舟比賽，吶喊聲、加油聲、歡呼聲響徹云宵。此時(shí)，南河成了歡樂的河。
這就是清澈的、歡樂的、美麗的母親河，這家鄉(xiāng)的母親河－南河。
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