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    小學五年級作文

    時間:2023-07-20 13:33:03 五年級作文 我要投稿

    小學五年級作文7篇(推薦)

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學五年級作文7篇(推薦)

    小學五年級作文 篇1

      有一天,我放學回家吃完飯就去了朋友家。他家和我家離得很近,所以我媽媽經(jīng)常在他家打撲克牌。

      我玩了一會,準備回家時,天突然黑了。我們都覺得很奇怪,天怎么突然就黑了呢?我們都不可思議。我們繼續(xù)往前走,突然,我想起來了:一定是日食!叭帐!”我大聲喊道。太陽看起來像一個鍋蓋,還像一個黑洞,好可怕啊!不一會太陽漸漸地變亮了,天也跟著變亮了,一切都恢復正常,但我還站在那,回想剛才那壯觀的一幕。

      這可是我第一次看日食,我希望以后還能看到那樣壯觀的場面。

    小學五年級作文 篇2

      在我床頭的窗臺上有一盆美麗的茉莉花,是去年我過生日的時候,媽媽送給我的。

      每天早晨,陽光把它的香味送給我,讓睡眼朦朧的我,神清氣爽。無數(shù)它伴我入睡。

      早上,準備出門時,我要給它澆水,晚上睡覺之前,我也要給它澆水。

      它在我窗臺上住了一年多了。我特別喜歡它。只要哪一根枝葉長長了,我會在第一時間內(nèi)給它修剪。

      春天,它發(fā)出了嫩芽,那蒼翠欲滴的嫩芽,讓我想起了春天的使者。夏天,它長出了幾株花骨朵兒,看起來飽脹的馬上就要破裂似的'。過了幾天,花開了,潔白如玉的花朵隨風飄動,撲鼻的香味鉆進我的鼻子里,舒服極了。秋天,花朵枯了,葉子沒有了,一陣秋風吹來,讓我感到有幾分寒意。

      它讓我在傷心的時候快樂,我在難過時,它的香味似乎在安慰我,……

      它就是陪在我身邊的貼身伙伴——茉莉,伴我快樂的成長。給它修剪。

    小學五年級作文 篇3

      二十年后,我當上了某縣縣長。早晨,我坐著一輛高檔白色來到單位上班。我的辦公室在最高一層,坐電梯上去的時候,我遇見了許多工作人員,他們都熱情的和我們打招呼,我也不擺架子,一一向他們問好。

      來到辦公室,我打開電腦,登陸郵箱。這時,有人發(fā)來了一封緊急郵件。我打開一看,原來是我的機器人助手“民間體察”發(fā)來的,它說舊區(qū)那邊住房緊張。啊住房緊張,這可不能耽誤。想著我便打開地圖,尋找可拆、建的地方。我用鼠標點了一下一所無人住的房子,電腦上顯示可拆建。我立刻發(fā)了個信息給“拆 、建專家”一號,它立刻帶著二至一百號工作去了……不久后,一棟摩天大樓拔地而起,人們懷著喜悅的心情搬進了自己那寬敞的`新家。

      如果二十年后我真的當上了縣長,我一定爭當一個為人民辦實事、做好事,受人們愛戴的好縣長。

    小學五年級作文 篇4

      有許許多多的同學常常會因為作文而煩惱,他們認為寫作文是一件登天的難事。其實,并不是這樣的,那怎么寫出讓人讀起來“口齒留香”的`好文章呢?下面,我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

      作文優(yōu)美的詞句不需要太多,只需要把事物生動、形象地寫出來,而這樣表達出來的秘訣就是多讀書。說到讀書有的同學小嘴嘟起來,讀書一點兒也不好玩。又有的同學說:“我讀了,可根本就沒有什么用!泵鎸χ@些話,我只能對同學們說:“讀書不能帶著情緒去讀,不然,讀書就變成了一個青蘋果,不會像紅蘋果那般甜脆,咬上一口,澀到心頭。文章中再美好的味道,也會被你忽略過去;在橫溢的才情也會變成一堆破銅爛鐵;讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬,讀書也就徹底的失去了意義!”我們應該帶著興趣去讀,帶著疑問去讀,帶著好奇去讀,那是,書中的知識會像磁石一般吸引住你,讓你如癡如醉。你會發(fā)現(xiàn)讀書是一種享受,一種幸福!青蘋果將會慢慢變紅,咬上一口,甜味沁入心頭,清香漫入心肺……

      我們除了要帶著興趣去讀,還要做到“不動筆墨不讀書”。記書中優(yōu)美的詞語,記描寫精彩的段落,這樣不僅可以強化記憶,訓練思維,還可以積累知識。除此之外,我們應該多練練筆,及加強了寫作水平,又可以節(jié)約時間“無事之時,大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的,只要做到“動筆墨”,才能提高寫作水平。

      書是人類進步的階梯;書是人類精神的食糧;書是全世界的營養(yǎng)品。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我們能從書中得到一切美的享受,所以,讓我們一起讀書吧!

    小學五年級作文 篇5

      怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動亂

      一個小男孩從生物課上得知,螞蟻是通過氣味相互辨別的,如果它們中有一只死了,其它的`螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。

      于是,他做了一個實驗:先找到一些被太陽曬干的死螞蟻,把它們搓揉成粉末,再將這些粉末裝入一個噴射器里,噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。

      過了幾分鐘,洞穴里的螞蟻傾巢而出,撲向衛(wèi)兵,要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當然不干,奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來,越來越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過去……一場動亂就這樣發(fā)生了。

      原來,螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后,其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。

      其實,人類也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。

    小學五年級作文 篇6

      每個人的童年都是美好的,都是無憂無慮的`,都是快樂的。

      小時候被父母打,罵,當時眼里就從淚框里流出來啦,但是過啦一會兒,一絲微笑就印在我的臉頰上,那微笑是那么的甜美,那么的天真,那么的活潑。

      小時候上課無聊時,用小刀刻自己的小橡皮擦,刻出一條條小條紋,一個個字。

      小時候上課無聊時,用筆帽含在嘴里,臉上總有一絲甜美的微笑。

    小學五年級作文 篇7

      雨后的星期天,我來到鄉(xiāng)下和小朋友們在路邊玩耍。忽然,一輛拖拉機“轟隆轟隆”開過顛簸的泥土路,一滴一滴的柴油從油箱里濺出,落在路面的積水里。游戲間隙,我迎著光往路面一瞥。咦!路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過來,大家也很納悶,說不清楚是怎么回事。

      我冥思苦想,還是理不清頭緒。突然,“不懂就要做實驗弄懂”這句名言從我腦海里閃過。對呀!我叫來小伙伴們一起做試驗。水很好找,可油就比較困難了。關(guān)鍵時刻,一個小伙伴飛奔過來,手里舉著一小瓶的油,原來是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬事俱備,我們把油緩緩倒入水中,油慢慢在水面上散開,形成了美麗的“彩虹”。哇!真是好漂亮呀!但是,究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢?看來,還是問一下爸媽,可是他們也說不出所以然來。最后一條途徑只有問一下我的.《十萬個為什么》了,原來油滴進水里時,由于油的密度小于水,油漂浮在水面上。水又對油進行了光合作用,把原來黑色的油變幻成“彩虹”了。

      看來,生活中也處處有科學呀!需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。

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