【實用】五年級的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今年過年我收到了許許多多的壓歲錢，跟去年相比多了好多呢，這么多的壓歲錢我一定要好好的支配一下。
于是我就去找我的媽媽，跟她談判，費了我九牛二虎之力她才勉為其難的說：“好吧，這筆壓歲錢，交給你自由支配吧，但是千萬要記住，要買有用的東西�！眿寢尲热煌饬耍揖湍昧艘粡埓蟾寮�，把所有想買的東西，想要送給的人都一筆一畫記了下來。
首先，我十分想給媽媽買一個耳環(huán)，這個耳環(huán)她必須是兩個可愛的小狗粘在一起，因為今年是狗年嘛，所以要粘上去的是小狗，旁邊還要帶許多珍珠和鉆石，下邊還要掛著許多銀條條。知道為什么我要給我的媽媽買這對耳環(huán)嗎？因為媽媽每天上班，又要做飯，又要照顧我和頑皮的弟弟，媽媽很辛苦。
我還要買一雙溫暖的手套送給和藹可親的奶奶，因為奶奶有一雙勤勞的手，每天為一家人做著可口的飯菜。
我還要給自己買一些學(xué)習(xí)用品：鋼筆、作業(yè)本、文具包、彩筆……等等。對了我還要再買幾本書，可以讓我增長知識，開闊眼界，在知識的海洋里遨游。剩下來的.錢，我要捐給那些孤兒院和山里的小朋友，讓那里的小朋友得到幸福和溫暖。
想了這么多，我又覺得自己好像長大了一歲，更懂得了錢的來之不易。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來用自己掙的錢做更多有意義的事情。
五年級的作文 篇2
今天，我去了義烏玩兒，因為今天一個同學(xué)生日，（有人會說，過生日去義烏干什么呀？嘿嘿！其實，他們家離義烏很近，所以，我就先去義烏給他買生日禮物，然后再到他家過生日。）所以，我就沒有在義烏留多長時間，就去他家玩兒了。
我媽媽送我坐公交車，到了龍?zhí)┰�，可是，我�?yīng)該做136，做成了168，因為我只記得“1”和“6”……多慘！……大幸呀！幸好世界上還有出租車，要不然我就要在繞一圈到義烏去了，那樣就趕不上他的生日了！
坐上處組成以后……
呀！我?guī)У腻X不夠呀！怎么辦牙怎么辦！對啦��！“涼拌”哎，想不出辦法了，哎！問我媽媽吧！
“讓他的爸爸幫你交上錢，下午換他吧”對呀！可以這樣，可是……
喂！我說這個司機怎么這么樣��！算了吧！他也承認是他的錯了，然后，又拐到龍鳳苑去了。
到了里面，我讓他下來，結(jié)果他只把錢包扔了下來，暈！讓我自己拿呀！過了一會兒，終于弄完這件事了！可是……
哎，他為什么把家里的大門給鎖了呢？就他一個人了，所以我叫他下來玩兒！等著他爸爸回來。
回來了，我們開始吃蛋糕，嗯！挺好吃的哦！吃完我們睡了一會兒午覺，就起來下去玩兒了！哦！我的`老天呀！我可真開心呀！
今天真是一個超級……（此處省略一萬個超級）奇怪的一天。
五年級的作文 篇3
現(xiàn)在的我，是一個五年級的小學(xué)生。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，是一個弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺承載的。不管臺風(fēng)還是暴雨，爺爺總是每一天準(zhǔn)時地接我們來回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告訴你。
記得我讀二年級的時候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌鲑u菜回來，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車。爺爺遞給我們書包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書，上課要認真聽講"之類的句子，我們連忙點點頭，然后就快步走向教室了。
當(dāng)我要早讀時，突然找不到我的語文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。我到處打聽我語文課本的消息，其實也就是問問同學(xué)們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本，上課了，老師來了，同學(xué)們都翻開課本，認真地瀏覽課文，唯獨我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會發(fā)現(xiàn)我的`課本并送過來。
過了不久，爺爺來了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕希铱觳阶叱鼋淌�，爺爺遞給了我課本，對我說：“莊淇，好好讀書，不要辜負我對你的希望�！睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧ξ页錆M自信的目光，我被爺爺?shù)脑捀袆恿�，鼻子一酸，眼圈一紅，豆大的淚落了下來，然后，爺爺對我揮揮手，便匆匆地離去了。
此時我正站在教室門口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去。回到座位上，我仍舊十分感動，心里想：爺爺一個年過半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會隨時感冒，我十分感動，發(fā)奮一定要讀好書，不讓爺爺失望。
這是一件讓我感動萬分的是，我要把它永遠刻在心中。
五年級的作文 篇4
從前，有一戶人家，飼養(yǎng)了一頭驢和一條活潑可愛的狗。小狗十分惹人喜愛，整天圍著主人，在身邊蹦蹦跳跳，還會耍許多有趣的小把戲，時常把主人逗得哈哈大笑，主人也十分寵愛小狗，給它買許多許多好吃的東西。相比之下，驢的處境和小狗簡直就是天壤之別！驢每天都要拉磨、擔(dān)柴、馱重物和種地，干的全都是累活。吃的只是干草，很少吃幾口飼料。休息時，還被那討厭的繩子死死地套著，那象小狗，圍在主人身邊，被主人寵愛著，自由自在。
因此，驢總是忿忿不平，心想：為什么我的生活如此糟糕？或許小狗做得事情，我去做了，主人也許會像待小狗那樣對待我。一天，主人家來了一位貴客，客人非常喜歡那條討人喜愛的.小狗，主人只好讓他抱走，臨走時，再三叮囑：“咱們說好了，只是借給你幾天，玩夠了，一定要送回來！”主人對小狗那種依依不舍的表現(xiàn)，被拴在驢棚里的驢看到了，心里更加嫉妒。小狗被客人抱走后，主人一直悶悶不樂，家里變得十分冷清。驢認為表現(xiàn)自己的機會終于來了，于是，驢掙脫了韁繩，偷偷溜進了主人的房間。主人正在客廳品茶，驢跑了上去，也學(xué)著小狗的姿勢，拿剛吃完干草的臟嘴，去拱主人的腿，接著還把兩只大蹄搭在茶幾上，想拿舌頭舔主人的臉和手。主人嚇驚了，怒喝到：“滾！你這個混帳東西誰讓你跑到屋里來了！”驢子誤以為自己做得不滿意，隨即又蹦又跳，把主人的地毯踩臟了，甚直連家具也踢倒了。驢被主人生氣地拽到院里，可想而知，狠狠地被打了一頓，并且又被牢牢地拴在那個木樁上。
無論怎樣，可憐的驢也弄不明白到底怎么回事。
五年級的作文 篇5
雞蛋殼，在許多人看來脆弱得不堪一擊，但是我做的這個小實驗可能會讓你對小小的雞蛋殼刮目相看。
星期天的上午，媽媽正在廚房里忙活著準(zhǔn)備午餐。只見她先后把兩個雞蛋在碗沿上一磕一掰，蛋清蛋黃便流入了碗里。見媽媽正打算把雞蛋殼扔進垃圾桶，我急忙制止：“媽媽，不要扔掉雞蛋殼，我有用！”媽媽不解地問：“你要蛋殼干什么呀？今天特別熱，不扔掉的話蛋殼一會兒就發(fā)臭了！”我連忙向媽媽保證：“你放心，我會把蛋殼洗干凈的。我要用它們做一個小實驗�！币宦犠鰧嶒炗�，媽媽立馬就把蛋殼給我了。
我捏住了蛋殼的邊緣，來到水池邊，打開水龍頭，讓細細的水流把蛋殼的里里外外沖洗干凈。我又找來餐巾紙，輕輕地擦干了蛋殼上的水漬。然后，我用剪刀把蛋殼裂口的'邊緣細心地修平，并小心翼翼地在蛋殼的邊緣上都貼上了透明膠帶，使邊緣更平整。此時的蛋殼看起來更像四個“小碗”。
一切準(zhǔn)備就緒，實驗開始了。我先把蛋殼的“碗口”朝下擺放在書桌上，四個蛋殼剛好組成了一個長方形。我找了一本不厚的書，慢慢地架在四個蛋殼上，低頭一看，雞蛋紋絲不動。于是，我一本一本地把書疊放在蛋殼上。我一邊放一邊暗暗祈禱：小蛋殼，你可得撐住呀！四個蛋殼仿佛明白了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著越來越高的書本。直到第十四本書放上去后，書下傳來“喀嚓”一聲。
我趕緊趴在桌子上一看，有兩個蛋殼裂縫了！看來，不能再往上放了，否則，這些蛋殼就要“粉身碎骨”了。我連忙把這十四本書搬開，仔細一看，蛋殼上裂開了幾條細縫。我把那十四本書搬到秤上一稱，呀，有4.4千克重呢！輕輕一磕就碎的雞蛋殼，竟能支撐起4.4千克重的書！這太令人驚訝了。不用說，這又是“薄殼結(jié)構(gòu)”的功勞。
這個小實驗，不但讓我增長了科學(xué)知識，還讓我明白了一個道理：我們看事物不能只看外表，還要看它的內(nèi)在。就像雞蛋殼，它雖然看上去脆弱，卻能支撐起遠遠大于自身重量的物體。
點評：小作者有條理地敘述了實驗過程，實驗時的動作和心理活動刻畫得很生動，結(jié)尾揭示了實驗給予自己的啟示，耐人尋味。
五年級的作文 篇6
我有一個小姐姐，她比我大兩歲。長得很漂亮，而且她非常愛動腦筋，是典型的動腦派，還總能幫我解開許多難題，我可佩服她了！
瞧她，水靈靈大眼睛，高高的鼻梁，一張可愛的櫻桃小嘴能說會道。只要一有空，小姐姐就會待在房間里看小說，她可愛讀智力小說啦，看她的背包里，幾乎塞得全都是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！小姐姐也很愛觀察，有一次為了觀察貓，她還特地買了一只可愛的小貓養(yǎng)呢！在這點上，我可佩服小姐姐了！
記得有一次，媽媽叫我出去買一些個橙子。
途中我在足球場遇到了小姐姐，姐姐問我：“你買那么多橙子，有沒有框子裝，怎么拿回家呀？”說著，她俏皮地眨著那雙大眼睛，雙手背在身后，活像一位小老師�！笆茄�，怎么辦呀？”我支支吾吾的，半天也說不出話來。要是用手拿著，很容易吧橙子都摔破。搞不好就要跟這個月的零花錢說拜拜了。“這樣吧，我來幫你好了！”小姐姐微笑著拿出一個足球，把氣放了，然后把球的一面壓扁，使球呈一個碗型，然后把橙子放在里面遞給我�！爸x謝姐姐！”我笑嘻嘻的和姐姐一起回家了。
告訴你，我的動腦派姐姐對什么也有過研究呢！
一次，我和姐姐遇到她的同學(xué)佳佳。佳佳驕傲的對我和姐姐說：“今年春天，我們一家人去遠足，在森林里看到了許多頭上長犄角的梅花鹿，可惜忘帶照相機拍下來了。我正替佳佳感到可惜。卻見到姐姐在笑。姐姐笑夠了，說：“只有雄性梅花鹿才長角。鹿角春天脫落，而后又開始長出新茸，新茸包在皮里漸漸長大，到深秋時才從皮里露出來。若是春天見到梅花鹿，它是不會張角的.。佳佳，那么大的奇文沒拍下來給我們看，真是可惜呀！”我不由得向姐姐豎起大拇指，再看佳佳的表情，那可真是恨不得找條地縫鉆進去。
這就是我的姐姐，如果你也想像她一樣博學(xué)多才，就多讀書，多觀察，多動腦筋，那你也會像她一樣聰明的！
五年級:果兒
五年級的作文 篇7
天空灰蒙蒙的，太陽似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時吹來一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車來到月湖賞銀杏。
這片樹林原來是個“小天地”，在湖邊一個不引人注目的地方，走進林子，只見滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹上的銀杏葉還沒有落光。
樹下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫”，有的`穿梭在樹叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫著一片“金�！�，微風(fēng)拂過湖面，粼粼的波紋打散了這幅畫面。
我漫步在“金�！遍g，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒有這條尾巴，它會失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會把這金黃的杏葉做成書簽，放進書里，夾住美的瞬間！