五年級(jí)作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
別人都將“日出”贊譽(yù)為“奇觀”，我卻感覺(jué)“日落”亦為“奇觀之奇”，好像也是一中美麗。
黃昏時(shí)分，天空是一片柔和的色彩。走在家鄉(xiāng)河邊的一條小徑上，放眼看那一輪西墜的夕陽(yáng)，心中暮然增添了一份溫情。
我見(jiàn)過(guò)海上的落日，那是一種扣人心弦的美!
我見(jiàn)過(guò)高山的落日，那是一種氣勢(shì)磅礴的美!
我記得當(dāng)時(shí)的奇景好像是這樣：太陽(yáng)像一位慈祥的長(zhǎng)者，用他那布滿滄桑的手，撫摸著孩子，充滿了深情。就在這時(shí)，一縷陽(yáng)光照射在我的面前，我攤開手掌，想握一把暖暖的陽(yáng)光，讓那橘黃色的光束在身邊停留�？赡翘詺獾男【`卻從我的指縫間悄悄溜走，不一會(huì)兒，便逃的無(wú)影無(wú)蹤了。
云霧翻滾著，似乎是太陽(yáng)的內(nèi)心在掙扎：一邊是歸家的'喜悅，一邊是對(duì)大地的深情，他左顧右盼，不知所措。
太陽(yáng)似乎聽(tīng)到了母親的召喚，他微笑著，向大地致以最后的敬禮。然后，輕輕地，輕輕地隱沒(méi)在山的那一邊，消失了。
他走了。是的，他微笑著走了。
大地重又融入了一片蒼茫的暮色中去了。
落日的余暉與日出的光芒相比，不也是一種美麗嗎?
五年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們的班主任換成了年輕的陳老師了。
開學(xué)的第一天，我們準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)到了她。陳老師長(zhǎng)得矮矮的，我們班原來(lái)有61個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有62個(gè)了。下一個(gè)六一兒童節(jié)，我們可以拉著陳老師一起過(guò)呢！陳老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像一塊黑色的綢緞。一雙玻璃珠那么小的眼睛，別看她眼睛小，可厲害呢！她的眼睛就像一臺(tái)掃描機(jī)，只要你看一眼，一下就能將你看個(gè)透。她還有一個(gè)又小又尖的'鼻子。一張小巧的嘴巴，我想：那櫻桃似的小嘴吃東西也比別人慢兩拍吧！
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，陳老師可真是個(gè)馬大哈呀！“叮鈴鈴……”上課鈴響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們把語(yǔ)文課本工工整整地?cái)[在了課桌上。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們的眼前，可她不是語(yǔ)文老師，而是數(shù)學(xué)老師陳老師。好好的語(yǔ)文課怎么變成數(shù)學(xué)課了？我們一個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，但也不敢問(wèn)，然后就默默地把語(yǔ)文書換成了數(shù)學(xué)書。開始上課了，還沒(méi)上到一分鐘，又一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我們的眼前，是語(yǔ)文老師向老師來(lái)上課了。陳老師疑惑地問(wèn)：“向老師，你怎么來(lái)了？”向老師回答：“這節(jié)課是我的課呀！”一聽(tīng)到向老師的話，陳老師連忙跑到外面一看課表，第一節(jié)課真的是語(yǔ)文課，陳老師趕緊回到講臺(tái)，夾著數(shù)學(xué)書一溜煙兒跑了出去，那樣子把我們都逗笑了。
我們的老師也很幽默。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上課睡著了，陳老師開啟掃描模式，一下子就發(fā)現(xiàn)了他，放下書，面帶微笑地走到了他面前，從口袋里掏出手機(jī)，“咔嚓”一聲，給他拍了一張照。拍照的聲音，一下子把這個(gè)同學(xué)嚇得站了起來(lái)，先是茫然地望了一下四周，突然看到陳老師，趕緊立正站好。老師笑著說(shuō)：“今天在群里有一個(gè)驚喜，一定要看喲！今天晚上要早點(diǎn)睡呀！你站著吧，怕你又睡著了�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們又繼續(xù)上著課，估計(jì)他再怎么樣也睡不著了吧！
這就是我們的陳老師，你喜歡嗎？
五年級(jí)作文 篇3
從前，在一個(gè)美麗的村子里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，其中有兩只活潑機(jī)靈的小鳥，有調(diào)皮的小猴，有一只如同玉免般的小白免，真是可惜呀！這只“玉免”眼睛卻瞎了！
有一次，小猴、小鳥、小白免在樹林里的一塊草地上玩耍。調(diào)皮的'小猴在樹上爬來(lái)爬去，似乎在和小樹“捉迷藏”呢！惹人喜愛(ài)的兩只小鳥正唧唧啾啾的唱歌給殘疾的小白免聽(tīng)。
突然，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)起云涌，塵土飛揚(yáng)。小猴拼命的往家跑，跑到半路又想起……唉呀！還有殘疾的小白免呢！它又看不見(jiàn)怎么辦呢？還是先回家拿把傘，然后接小白免去，于是，小猴繼承往事家跑，拿起傘就奔向草地，速度如同‘火箭’；猴到達(dá)了草地，立即掀開傘，遮在小免頭上；小鳥說(shuō)“我們啄著傘，你扶著小白免”。小猴點(diǎn)點(diǎn)頭。小白免激動(dòng)的說(shuō)“謝謝你們”！
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才是恒久不變的道理。
五年級(jí)作文 篇4
校園像太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖快樂(lè)，校園像園丁，細(xì)心地哺育著我。校園像伴友，伴隨我成長(zhǎng)。我無(wú)限熱愛(ài)我的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾是一個(gè)大操場(chǎng)，那里有：乒乓球場(chǎng)，籃球場(chǎng)、和一棵大榆錢樹、看！足球場(chǎng)，看那些男孩們正在玩足球，同學(xué)們興高采烈，有的在玩老鷹抓小雞，有的在打籃球，有的在比賽跑有的在追逐打鬧。走進(jìn)乓球場(chǎng)，�。∑古仪蛳褚粋�(gè)彈球。在乒乓球臺(tái)上彈來(lái)彈去。那棵榆錢樹見(jiàn)證著我的`成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我上學(xué)風(fēng)雨無(wú)阻，每一次走到它的面前，她好像在給我打招呼。�。∥覑�(ài)我活潑可愛(ài)的校園。
操場(chǎng)上的右面大概三十米，就走到教學(xué)樓面前，教學(xué)樓都刷上了藍(lán)白色的漆，顯得干凈整潔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，走進(jìn)教學(xué)樓大廳，就看到了展覽墻上畫著的卡通人物。各個(gè)都是栩栩如生，可愛(ài)極了。校園里的長(zhǎng)廊上有老師種的紫藤花，長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤莖，一到春天，群花競(jìng)相開放，微風(fēng)吹過(guò)落了一地，帶來(lái)絲絲芳香，坐在長(zhǎng)廊里，別有一番風(fēng)情。
美麗的校園是我們生活的地方，我們?cè)谶@里出發(fā)，播種理想的種子，開啟人生的新篇章，時(shí)間如梭，世紀(jì)如畫，校園處處是美景，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。來(lái)吧！來(lái)我多彩的校園參觀吧！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我無(wú)意間翻看影集，我的目光停留在一張照片上，照片的背景是一條幽深的小巷，那是我的故鄉(xiāng)——泗安鎮(zhèn)的一條小巷.
望著這悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，我的整個(gè)心兒便悠悠飄了回去
小巷的路面 ，鑲嵌著一顆顆大小均勻的鵝卵石，一圈圈的石子，密密地有規(guī)則地排列著，仿佛是雨滴在水面上激起的波紋，一層一層地向外蕩漾開去。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的歲月的洗禮，石子都是圓潤(rùn)潤(rùn)的，赤腳走在上面，有一種很滑很爽的感覺(jué)，真的是一種享受呢!
小巷的老屋都是木結(jié)構(gòu)，顯得非常古樸。吱吱呀呀的木樓梯，唱著優(yōu)美的歌謠。窗臺(tái)上，時(shí)常有人擺著一盆盆的花草，有輕盈的'報(bào)春花，清幽的蘭花，濃烈的菊花，還有平平常常的午時(shí)花。巷子里的人們特別和睦，彼此間有一種默契，誰(shuí)家的花草種得好了，不等人家上來(lái)要，便早已剪了枝條，送給同樣愛(ài)花草的左鄰右舍。于是，家家窗臺(tái)都熱鬧起來(lái)，都成了花草的世界，在古雅中的老屋中鑲嵌了一道亮麗的風(fēng)景。
江南多雨，雨是柔柔的、細(xì)細(xì)的，雨中的小巷最富有情調(diào)。在細(xì)雨中，撐一把小傘散步，一種詩(shī)情畫意便油然而生 。記得有位叫戴望舒的詩(shī)人寫了一首《雨巷》，一定是在雨中的小巷漫步得來(lái)的靈感吧！
啊，故鄉(xiāng)的小巷！引起我多少遐想，給我了多少樂(lè)趣， 留下我無(wú)盡的依戀……
五年級(jí)作文 篇6
我擁有很多禮物，比如一件裙子，一本有趣的書，一只可愛(ài)的小狗。但令我記憶深刻的是這個(gè)六一一只野貓給我的禮物。
六一時(shí)，我正百無(wú)聊賴地在小區(qū)里閑逛。真是的，一個(gè)個(gè)的都去玩了。只把我一個(gè)人留在這里！我氣憤地想著。是的，這個(gè)六一兒童節(jié)，我一個(gè)在家。爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶在走路、打麻將。我既不能去萬(wàn)達(dá)看電影，也不能去永旺吃牛排，這算什么��！這怎么能叫“兒童節(jié)”呢？分明就是“無(wú)聊節(jié)”嘛！我一邊憤憤地踢走一塊小石頭，一邊手機(jī)。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一只野貓。
這只貓似乎不怕人，看見(jiàn)我了也不跑�！斑鬟鳌彼辛撕脦茁�，很開心地樣子，尾巴也甩了甩。只見(jiàn)它迫不及待地叼出一個(gè)魚頭，興奮地舔了舔，細(xì)細(xì)地啃著上面沒(méi)吃完的魚肉。突然野貓又跳上垃圾桶，翻出一個(gè)餿了的面包。
這是個(gè)肉松面包，貓兒吃的可帶勁了，仿佛這是全天下最最好吃的東西。我啞然失笑，如果給它一盤子新鮮的淋了黑椒醬的牛排切塊，它會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的貓呢？
吃完了，貓兒懶洋洋地踱著步，享受著太陽(yáng)那溫暖的穩(wěn)度，眼神中無(wú)不透露出它的`滿足，或是開心，或是悠閑。但這都不重要了，看電影吃牛排也不重要了，我收到了一個(gè)來(lái)自己滿足的貓兒的心情，那是一種對(duì)生活的滿足，那是一種對(duì)生命的享受。
在這個(gè)令人滿足的悠閑的星期一，我站在溫暖的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)處有一只貓兒滿足的背影……
五年級(jí)作文 篇7
雨，是大自然的精靈，輕輕拂過(guò)人們的臉頰，溫柔地與植物交談。雨，悄悄地來(lái)了。
“轟隆，轟隆”，這是雷公公為她擊鼓；天空中閃過(guò)一道光芒，這是電母為她點(diǎn)燈。風(fēng)弟弟知道她要來(lái)了，興奮地狂奔起來(lái)；大樹跳起了搖擺舞，魚兒一家露出水面來(lái)看他伴舞。世間萬(wàn)物都在歡迎她。瞧，她來(lái)了。
雨，像一位神秘的少女，披著輕飄的白紗，為這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī)。小花被滋潤(rùn)后，變得更加鮮艷、美麗。哇！一顆顆珍珠似的雨珠賴在花瓣身上，為這朵小花增添了一幅特別的畫面。雨，輕輕地來(lái)到了我們的身邊。她又去了哪里呢？
我跟隨著她的腳步來(lái)到了河邊�！暗未�，滴答”，伴隨著這歡快的音韻，她落在了河面上，激起一圈圈的漣漪。雨，歡快地落在了我的心田！
雨調(diào)皮地落在我的頭上。我撐起手中的雨傘，雨便落在了雨傘上。輕輕地，悄悄地，只有雨傘上的潮濕證明，她來(lái)過(guò)了……
雨，又像一位愛(ài)哭的少女。我伸出我的手去接她的淚水，她的'淚水淡淡的，不知道的人還以為她不是哭了，而是流口水了呢！雨，悄悄地走了，正如她悄悄地來(lái)了……
雨，是大自然派來(lái)的精靈。她為世間萬(wàn)物蒙上了一層輕紗，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了我的心田。我感謝這位小精靈！
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