【精華】五年級(jí)的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　20年過(guò)去了，我好想我的母�！�—青年路小學(xué)，突然，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：不如現(xiàn)在就回去看看，反正今天是周末！

　　說(shuō)走就走，我走到換衣間里面，這個(gè)換一件，是個(gè)多功能的換衣機(jī)器，里面有塊液晶顯示屏，我在屏幕上挑了一件便裝。這個(gè)換衣機(jī)器，一秒鐘就幫我換好了。

　　出發(fā)了！我來(lái)到時(shí)空轉(zhuǎn)換器里面按了一下中牟縣青年路小學(xué)的地標(biāo)，我頓時(shí)就到了學(xué)校門口，大門換成自動(dòng)的'，還帶識(shí)別姓名功能的。我在上面輸入了我的名字——這個(gè)機(jī)器里面記載了所有在青年路小學(xué)上過(guò)學(xué)的學(xué)生和教過(guò)學(xué)的老師。大門開(kāi)了，里面的一切都變了，圖片的是校路上那一排楊樹(shù)。小路變成黑白相間的琴鍵，踩一下就會(huì)發(fā)出悅耳，動(dòng)聽(tīng)的聲音。校園里每一處可以踩的地方都變得和校路一樣了......

　　呀！我看見(jiàn)了我曾經(jīng)在里面學(xué)習(xí)過(guò)的教室，看見(jiàn)了曾經(jīng)教過(guò)我的老師，看見(jiàn)了，我曾經(jīng)在上面奔跑、玩耍的操場(chǎng)。看見(jiàn)了曾經(jīng)在雙杠旁邊的桂花樹(shù)，曾經(jīng)香飄十里的桂花樹(shù)。

　　小學(xué)的時(shí)光多么美好呀，它就像時(shí)間一去不復(fù)返。

五年級(jí)的作文 篇2

　　秋姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了大地上，一陣涼爽的秋風(fēng)襲來(lái)。大地上帶著金燦燦的黃色，當(dāng)然我們的學(xué)校也不例外。

　　一進(jìn)到校園一看，哇!一個(gè)映入眼簾的圓形花壇里的菊花競(jìng)相開(kāi)放，菊花有很多顏色，紅的像一團(tuán)火一樣在燃燒，黃的像閃閃發(fā)光的金子一樣耀眼，白的像一朵朵美麗的雪花。瞧！那一朵雞冠花好像在被媽媽訓(xùn)斥一樣低下了它那小腦袋。

　　再看看旁邊的柳樹(shù)和楓樹(shù)。柳樹(shù)姑娘的辮子還是那么的長(zhǎng)，還是那么的芳香。再看看楓樹(shù)，一片一片火紅的葉子飄落了下來(lái)像一團(tuán)團(tuán)火苗兒落了下來(lái)。我們踩在那些紅色的葉子上就像走在紅地毯上一樣軟綿綿的可真舒服。

　　看著那一朵朵落花落在地上我不禁想起了龔自珍的`詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　我們抬起頭來(lái)仰望天空，忽然我看見(jiàn)一群小燕子擺成了一個(gè)人字形，它們好像在說(shuō)著：“再見(jiàn)了，我們要去南方過(guò)冬去了我們來(lái)年再相見(jiàn)。”

　　秋天，金黃色的秋天，火紅色的秋天，在同學(xué)們玩耍的操場(chǎng)好像在說(shuō)：“收獲你們的勞動(dòng)成果吧！”

　　有人喜歡春天的茂盛，有人喜歡夏天的絢麗多姿，有人喜歡冬天的一片皚皚白雪，可是我卻喜歡秋天火一般的紅色，充滿秋色校園的繁榮！

五年級(jí)的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在外地工作已經(jīng)二十年了�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，臨近重陽(yáng)節(jié)，我準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)看看爸爸媽媽。不知道現(xiàn)在東營(yíng)變成什么樣了？

　　一下飛機(jī)，清新的空氣迎面撲來(lái)，路邊的小花朝我微笑，馬路上跑的全是太陽(yáng)能環(huán)保汽車，路邊的空氣進(jìn)化器，既可以把道路上的灰塵轉(zhuǎn)化為清新的'空氣，又可以分解成水分，給路邊的小草澆水。來(lái)到居民區(qū)，爸爸媽媽早已在門口等我，見(jiàn)到他們，我們幸福地?fù)肀г诹艘黄稹５搅思议T口，咦，大門上怎么沒(méi)有門鈴？爸爸回答道：“我們現(xiàn)在用高科技門鎖，只有輸入身份證號(hào)碼、印上指紋，大門才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。”說(shuō)著，爸爸輸上了號(hào)碼，印上了指紋。進(jìn)了門，家里一塵不染，機(jī)器人保姆早已把熱騰騰的飯菜擺到桌子上。

　　吃完午飯，我來(lái)到了我的母�！�—?jiǎng)倮麑?shí)驗(yàn)小學(xué)�，F(xiàn)在的小學(xué)和之前的完全不一樣，操場(chǎng)比以前大了一倍，幾個(gè)機(jī)器人醫(yī)生圍在操場(chǎng)邊，以備不時(shí)之需。進(jìn)入教室，我眼前一亮，每個(gè)同學(xué)桌上都擺著一臺(tái)電腦，老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上課，而且可以單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)直接在電腦上完成。我的同學(xué)們有的 成了老師，有的成了音樂(lè)家，有的成了公司老板，有的成為了科學(xué)家……他們都盡自己的努力，回報(bào)著社會(huì)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)也變得越來(lái)越美麗，我也要努力工作，為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己的力量！