【實用】五年級優(yōu)秀作文錦集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
一天中，學校里的時光是最美好的：下課十分鐘與好朋友玩的`游戲、上課時積極回答問題時被老師夸獎、放學后那無憂無慮的時光……而今天，我覺得最開心的是體育課上那一場痛痛快快的籃球賽了。
下午，由于人不足，他們才把對籃球無知的我給選上。分完組后，我十分高興我和小肖他們一組，因為我曾見過這么一個場景：小成被“猛�！毙潜频揭贿�，卻一個漂亮的傳球到小肖的手上，而小肖距離小成有七八米呢！突然，小肖用飛快的速度奔到籃球架下，一個精準的投籃中了一個二分球！所以我十分開心跟配合得當?shù)男⌒ず托〕梢唤M。
開始了！我只會攔截別人，小成趁人不注意，把球傳給了小歐，小歐一個投籃，卻使籃球越過了籃球架。突然，小肖閃過小胡，用手頂了一下籃球，竟然獲得了開局一球，讓我更加體會到了小肖的厲害。由于我方已經(jīng)超越了敵方，于是我更加努力地攔截對方主將小胡，使他的行動受到阻礙。可小胡畢竟是一個老練的人，他每一次接到球，都往籃子一投，不管投沒投中，總是讓我摸都摸不到一下，不然，我們早贏了。
最后，我們只打了個一比一。于是，放學回家后，我和爸爸決定，周末培訓籃球，練技術(shù)，長長個。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
耳邊吹著墾丁的風，回想著北京的黃昏楚唯心一邊唱著歌，一邊往車站走。今天就要去林際了，林際可是一所知名大學，很多人削尖了腦袋怎么擠都擠不進來，可沒想到楚唯心這么好運，這么順利的就進入了林際學院。
可惡！終于甩掉了。離楚唯心不遠處，一臉急躁莫凌楓終于成功逃離了某人的視線，扶著一邊的墻大口大口的喘氣。
莫凌楓？你在這干嘛呢？跟剛從人販子手里逃出來似的。楚唯心一邊的莫凌楓扶著墻一副虛脫的樣子忍不住嘲笑他一下，你知不知道你的樣子唔后者聽到對方叫自己的名字，瞬間變了臉色，一把捂住楚唯心的嘴往人少的`地方拉。
有病吧你！你很想讓我告你拐賣人口嗎！劫財還是劫色？望著終于放開自己的莫凌楓，楚唯心覺得自己早已忍無可忍，指著對方的鼻子就差沒一拳頭揮過去了。
哈？你害我差點身份暴露還好意思說？話說回來你又沒財又沒色的我劫你干嘛？我沒事閑的��？莫凌楓無奈的看看她，整了一下自己的襯衫道。
身份暴露？什么意思？楚唯心回想著之前的一切可疑人物都被自己一一排除，頭頂不禁飄起一團疑云。
說你笨你還不承認！真懶得跟你解釋。沒看到后面那幾個人嗎？想跟蹤我，我剛躲過去你就把我名字報出來，要害死我嗎？哎，我先走了啊，今天我趕著去林際呢！莫凌楓極其不耐煩的解釋。
要按著平時楚唯心早就發(fā)飆了，但今天卻不同，因為她從莫凌楓的話語中發(fā)現(xiàn)了一些非常關(guān)鍵的東西：你也在林際嗎？
莫凌楓看著這個眼睛睜的可以放下一盆豌豆的女生好像突然明白了什么：也？你也在林際？就你也夠格近林際的嗎？林際的招生標準什么時候這么低了？
我怎么了？我怎么就不能進林際了？哎，對了，你哪個班的？楚唯心望著他那不可思議的表情眸中不禁竄出兩束憤怒火苗。
不過，這兩束怒火很快就在看到莫凌楓學生證的時候被澆滅，取而代之的則是一種我想一頭撞的沖動。
我們居然成為了同班同學？
互相怒視幾秒鐘后，二人同時奔向車站。就在楚唯心將車門關(guān)上的時候，聽到了另一聲關(guān)門的巨響。楚夏菊回頭一看，莫凌楓正帶著一臉討好的笑容望著自己。
唉，同班同學嘛，一起嘍。眼見莫凌楓恢復常態(tài)，楚唯心也不好再說什么，重新目視前方，帶著怒氣說了一聲開車！
幾分鐘后，出租車安全抵達林際的校門口，楚夏菊剛想叫莫凌楓付車費，沒想到身后又傳出一陣關(guān)門的巨響。楚夏菊暗覺不妙，也一個轉(zhuǎn)身跳下車。楚唯心剛把車門關(guān)好，遠處就飄來一個不要臉的聲音：這次車費你付！
到教室再找你算賬！楚唯心各種貶義詞一個個的攻擊的莫凌楓一遍，最后也只好選擇接受了現(xiàn)實。
好在這次車費也不貴，楚唯心獨自走在通往教室的走廊里，顯得有些無聊。
本來是想去找齊影的啊，都被那個莫凌楓給耽誤了！楚唯心煩躁的搖搖頭，打量著新的教室。莫凌楓那家伙還沒來嗎？再不來就沒法找他要車費了！楚唯心再次腹誹了莫凌楓一遍，一回頭便看見莫凌楓正往教室走，不禁眼前一亮。
看到莫凌楓坐的那個位置旁邊還空著，楚唯心心里一陣暗喜，飛快的坐到他身邊。
喂！你干嘛！莫凌楓顯然被楚唯心這個異常舉動嚇了一跳，警惕的問道。
你說我想干嘛？當然是找你要車費唄！楚唯心面對著莫凌楓翻了一個白眼，嘴角勾起一抹的淺笑。
莫凌楓瞬間松了一口氣，可是一想到自己空空如也的衣服口袋又心虛的說了聲：那個要不，下次我請你？
讓你還你就還！哪來那么多廢話楚唯心剛想跟莫凌楓爭執(zhí)一番，但耳邊突然炸開一聲嚴厲的聲音——
座位就先這樣坐吧，以后又不合適的再換。
要按照平時，楚唯心肯定會積極地回答一聲好！但這次剛想張口，卻突然意識到什么——自己的同桌竟是莫凌楓？！
在楚唯心瞪大眼睛的同時，莫凌楓的臉色也不怎么好看，兩人對視了一會后楚唯心突然道：那個可不可以現(xiàn)在就換？而莫凌楓則是出其意料的配合，一陣高頻率的點頭。
那位嚴厲老師的目光瞬間掃了過來，冷著臉道：為什么？我覺得你們倆挺好的。
莫凌楓的臉白了白，楚唯心一聽這話也不好再說什么只是心里暗自喊冤：怎么會這樣？真是貪小便宜吃大虧啊！本來只是要車費的，怎么就成同桌了？那齊影到底跑哪去了？
齊影，楚唯心從初中就認識的好閨蜜，楚唯心今天本來是要去找她當同桌的，沒想到不過好在齊影和她就在一個班，所以要是實在無趣還可以去找她啊。
之后，班主任作了自我介紹，又說了一些新學期的寄語就讓大家自己安排了，楚唯心也并不打算住校，準備隨便收拾了一下就還是回家休整吧。明天，是開學的第一天哦。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了20xx年了。隨著時代的變化，世界有了翻天覆地的變化，我們的教室也煥然一新。我們那黑乎乎的黑板變成了一個白色的大屏幕，屏幕上會顯示出老師講課的內(nèi)容，而且是5D的，超炫哦!對了，講臺上也有一個屏幕，當然，這個屏幕比上那個屏幕，就像一只小老鼠一樣那么小，并且它的作用很大，可以布置作業(yè)，可以提問問題，可以點名，可以……。
我們的桌子上也有一個屏幕，它比老師的屏幕還小一號，就像我們用的作業(yè)本一樣大，它的前面有三個按鈕，分別是紅色，黃色和藍色，按下了紅色按鈕老師，老師就視為你正在舉手，他有可能會讓你回答這個問題；老師如果讓同學們搶答這個問題，這時，這個黃色按鈕就派上了用場，它可以把老師出的題輸入你的屏幕并開始答題；如果你不舒服或其他緊急情況，這個藍色按鈕就發(fā)揮了作用，你按下它座椅就自動檢查你的身體狀況并把檢查結(jié)果發(fā)送到老師的屏幕上，你的“命運”就掌握在老師的手中了。
說了這么多，我把桌子上的屏幕都忘到九霄云外了，它的最大作用是可以在上面完成作業(yè)。讀到這里，你們是不是在想，那用什么筆寫呢？我這就告訴你，是用6D模擬筆寫的。我們的教室里還有兩個人工智能機器人，我們上課分神時，他們就用溫柔的話語提醒我們，下課時他們還是我們的玩伴，一起做游戲。教室里的墻壁上的動態(tài)筆畫是根據(jù)季節(jié)、溫度、適度來判斷的。
并且教室里有無數(shù)個我們看不見的小空調(diào)，為我們送來涼爽的風。我們的地板也非常獨特，春天有許多美麗的小花在我們班里競相開放，一陣風吹過，那些亭亭玉立的小花在翩翩起舞；到了夏天，一個個小樹苗在我們班里變成一棵棵蔥蔥郁郁的大樹。到了秋天，班里的.樹的葉子都變黃了，一陣風吹來，吹得樹枝亂擺，樹上的黃葉紛紛飄落到樹腳下，就像幫樹媽媽穿上了一條金黃色的裙子；到了冬天，我們班里的松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。我們踩上去，那些東西并不存在，而是虛擬的，我們上課的時候，它就消失了。
這就是我們神奇的教室，你們喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結(jié)果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來�！�
小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會失去一分錢。”
這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深……
在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之后隨之而來的.盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
從小到大，許多老師都給了我支持與幫助，可親可親的季老師，循循善誘的許老師，孜孜不倦的趙老師……在我的記憶中，董老師給了我最大的溫暖和關(guān)懷。
她中等個兒，娃娃臉上是一雙閃閃的大眼睛。喜歡扎一條馬尾辮，每當她低著頭時，那調(diào)皮的發(fā)根寶寶就會低下來，跟眼睛對望。開朗活潑的性格，好像有一股磁力似的讓人親近。
明媚的陽光又迎來了一堂語文課，步伐匆匆的我還是沒能趕上時間的腳步。當我滿頭大汗地跑到教室門口時，看見老師朝我轉(zhuǎn)過身來�！把�！遲到了！”我的心像兔子似的，“砰咚砰咚”跳個不停。我馬上低著頭，看著老師漸漸向我走近。我急得手腳都不知道怎么放才好，真怕老師責怪我。出乎意料的是，老師不但沒批評我，反而，輕輕地用雙手握著我的小手，慢慢地蹲下，這是要干什么？頓時我和她那么接近，我覺得好暖暖的氣流彌漫在我的全身。老師撫摸著我熱乎乎的.小臉蛋，手指順著我的眼角撫過，像有魔法似的，讓我的心一下子平靜了下來。我感激地看著老師，用微弱沙啞的聲音對老師說：“對不起，老師，我遲到了。”老師在我耳邊說：“沒關(guān)系，下次一定要注意哦�！崩蠋熥熘泻舫龅臒釟鈬@著我的小耳朵，癢癢的讓我歡喜。之后，每當鈴聲響起，我總會第一個伏下，靜靜地等，等待像媽媽一樣的董老師。我知道，我只有用行動來回報她對我的關(guān)愛。
她用一顆溫暖的心征服了我，雖然是一件小事，卻讓我終身難忘。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是二月份的最后一天了，想想，時間如流水般即逝，似乎讓人無法跟上它的節(jié)拍，因為它流逝得太快、太快了……有時在那彈指的一瞬間，它就已經(jīng)消失得無影無蹤；有時在無聊時分的一個短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時就連發(fā)呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……
想想小學六年級下學期的那段日子，正處在“非常時期”，真恨不得一天能有48個小時來讓我們學習（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰叫那時候即將面臨著畢業(yè)考呢？誰不希望能夠考出一個好成績呀？那時候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂呀！想到這里，我不禁覺得好笑，那時的我們，只知道拼命地學啊學、讀啊讀，錯把畢業(yè)考的分數(shù)看得那么重要了。雖然我們好好把握了時間，希望時間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的時間來學習，但是時間對每個人來說都是公平、公正的，它就像一位嚴肅的法官似的，不留情面地為我們下達了考試時間已經(jīng)到來的通知書。那時的我們，盡管是百般不情愿，但也無可奈何地走進了似乎決定我們命運的'考場……
現(xiàn)在想想，那時的我們對時間的理解并不全面，覺得時間是不是太殘酷了，對待我們一點兒情面都不留。其實不然，時間給每個人的權(quán)利都是相同的，就看你自己有沒有好好把握，你已經(jīng)非常珍惜時間了，何必為時間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒有好好把握時間留給他的權(quán)利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應該感到高興才是啊，因為你邁出了正確的一步，別人還不一定能做到呢！
過去的事就讓它過去吧，想想我們嶄新的。在中，我想我應該好好把握時間，珍惜時間，時間就是財富，就是生命，我們應該好好對待上帝留給我們這一份寶貴的財富，時間是成功的基礎(chǔ)，我們應該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。
朋友們，為你的心靈打開一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時間。
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