【精選】五年級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
暖暖的燈光下，我手捧《筑夢(mèng)路上》這本書，出租車司機(jī)學(xué)英語(yǔ)的事例，讓我陷入了沉思。
看完這篇文章，我佩服這些出租車司機(jī)的毅力。他們已經(jīng)掌握了個(gè)出租車司機(jī)應(yīng)該有的技能——開(kāi)車好。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，要學(xué)的東西越來(lái)越多，杭州已經(jīng)成為了個(gè)國(guó)際化都市。有越來(lái)越多的外國(guó)游客，需要乘坐出租車。
而現(xiàn)在，有了個(gè)問(wèn)題，許多出租車司機(jī)都不會(huì)英語(yǔ)，而且也學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。有些人認(rèn)為，我們開(kāi)車都幾十年了，車技都很好了，路線也背熟了，我只接中國(guó)人。我年紀(jì)都這么大了，又不是小孩，何必去學(xué)英語(yǔ)。但是不久，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，接到外國(guó)游客，不可避免了，你還 不懂英語(yǔ)，就太尷尬了。
可是，文中的王師傅的車隊(duì)，就十分積極，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為杭州爭(zhēng)光。他們認(rèn)為學(xué)無(wú)止境，不管多大年紀(jì)了，總是有東西要學(xué)的，學(xué)海無(wú)涯，隨著時(shí)代的變化，總有新的東西要學(xué)。不能滿足于自己僅有的點(diǎn)點(diǎn)技能，要不斷虛心學(xué)習(xí)，要明白，知識(shí)是學(xué)不完的，也是不斷要學(xué)的。學(xué)習(xí)的好處，總是很大的。像這些出租車司機(jī)，他們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，有了很大的用處，不僅成功接送了外國(guó)人，還 增長(zhǎng)了自己的學(xué)識(shí)，所以：“多學(xué)點(diǎn)東西，總是沒(méi)錯(cuò)的�！�
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還 是有許多人，十分厭惡不斷學(xué)習(xí)這個(gè)理念，他們對(duì)自己的現(xiàn)狀十分滿足，并不想不斷求知。比如說(shuō)，我在個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面，我那班同學(xué)，幾乎全都是這樣的人。他們?cè)趥�(gè)無(wú)趣無(wú)聊又幼稚的小問(wèn)題上，喜歡和老師糾纏很久，而在真正有用的，值得認(rèn)真研究的知識(shí)點(diǎn)上，又點(diǎn)也不聽(tīng)，在老師講了十多遍，他們才勉強(qiáng)懂了，而在個(gè)比較軟弱的外教面前，他們簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧，甚至可以稱為“欺負(fù)”老師，假設(shè)他們?cè)龠@樣下去，下場(chǎng)注定不好。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們都很聰明，只是，如果他們能夠虛心、靜心地學(xué)習(xí)，就定能取得很大的成果，可惜，他們把聰明用在了反的面，這會(huì)導(dǎo)致他們走上反的道路。
還 有次，我也親身經(jīng)歷著因?yàn)闆](méi)有“學(xué)無(wú)止境”而帶來(lái)的麻煩。我從年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)直是領(lǐng)先的，到三年級(jí)，我直是排第的'。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我直保持著學(xué)無(wú)止境的理念，直告訴自己，我還 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最好的，我要學(xué)的還 多著呢！于是，我就不斷學(xué)習(xí)著可貴的知識(shí)，閱讀大量的書籍，我仍直不斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼，四年級(jí)到了，我仍是保持著第，但是，漸漸地，我開(kāi)始有點(diǎn)兒滿足于自己的現(xiàn)狀了，我在家中沒(méi)有看以前那么多書了，把許多自己曾經(jīng)的愛(ài)書束之高閣了，也沒(méi)有達(dá)到每天三十分鐘的英語(yǔ)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不如以前成長(zhǎng)得快了。我甚至有些“舉步不前”了。我得如既往地以書為友，與書相伴啊！因?yàn)椤袄媳尽苯K究是要被“啃”光的，相比之前的狀態(tài)，我?guī)缀踉诨杷�。終于，我的朋友，也是我的對(duì)手小陳，在第六單元的次考試中，第次打敗了我這個(gè)“從沒(méi)被戰(zhàn)勝過(guò)的人”，我仍然沒(méi)有醒悟，他就點(diǎn)點(diǎn)把我打蒙了，直讓我蒙到五年級(jí)為止。我其實(shí)非常敬佩他，因?yàn)樗攀莻�(gè)真正學(xué)無(wú)止境的人，他用他那認(rèn)真的態(tài)度，百折不撓的態(tài)度，學(xué)海無(wú)涯的執(zhí)著，以及智慧的頭腦，才讓他與我的角度來(lái)了個(gè)逆轉(zhuǎn)，我認(rèn)為，最主要的，是他虛心求學(xué)，認(rèn)為學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境的心理，他的這點(diǎn)，值得我立刻學(xué)習(xí)。
所以，人是要不斷學(xué)習(xí)的，如果你對(duì)自己的現(xiàn)狀滿意了，舉步不前時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)落后于別人了。你永遠(yuǎn)都得不斷學(xué)習(xí)，不能停步不前，那樣，才能成功。
于是，我提起筆來(lái)，認(rèn)真書寫我的學(xué)無(wú)止境藍(lán)圖。
五年級(jí)作文 篇2
依而特戈?duì)柨珊够氐郊液�，這件事讓他的兒子知道了，他的兒子叫嘉熙，嘉熙準(zhǔn)備去和神鳥(niǎo)比個(gè)高低，他在他的班里是第一名，他認(rèn)為誰(shuí)也比不過(guò)他。
嘉熙來(lái)到萬(wàn)年古松下大聲喊道：“神鳥(niǎo)，快點(diǎn)給我出來(lái)，我要和你比個(gè)高低�！鄙聒B(niǎo)飛出來(lái)落到一個(gè)樹(shù)枝枝上說(shuō)：“今天來(lái)抓我的人怎么這么多，剛才來(lái)了一個(gè)大人，這次怎么來(lái)了一個(gè)小孩呢？”嘉熙說(shuō)：“我是來(lái)捉你的，我們來(lái)比試一下吧�！鳖D時(shí)飛沙走石，烏云密布，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將到來(lái)。嘉熙說(shuō)：“我們來(lái)比書法，看誰(shuí)寫的`字好看。”神鳥(niǎo)說(shuō)：“你也太欺人太甚了，我都沒(méi)有手，怎么跟你比哪�！奔挝跽f(shuō)：“你是神鳥(niǎo)嘛，當(dāng)然有辦法了�！北荣愰_(kāi)始了嘉熙故意把字寫的很細(xì)，可是晟鳥(niǎo)專心致致的用嘴寫，比賽結(jié)束了神鳥(niǎo)的字寫的有粗有細(xì)，可是嘉熙的字寫的很細(xì)第一局神鳥(niǎo)贏。嘉熙想我不能再輕敵了。第二局比賽講笑話，嘉熙講的笑話是一個(gè)獵人吧一只野兔打死了，他以為打死了鹿。嘉熙頓時(shí)哈哈大笑，可是神鳥(niǎo)沒(méi)有笑。神鳥(niǎo)講的笑話是一個(gè)人家有一只母雞，下了一個(gè)蛋，孵出了一只雞，這只小雞剛浮出來(lái)，嘎嘎的叫了兩聲。嘉熙哈哈大笑。第二局比賽猜謎語(yǔ)，嘉熙先出謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是一個(gè)胖子從10樓摔下了，死了，變成了什么？神鳥(niǎo)說(shuō)變成了死胖子。神鳥(niǎo)的謎語(yǔ)是，怎樣用紅筆寫出藍(lán)字來(lái)，嘉熙想來(lái)半天也想不出來(lái)。神鳥(niǎo)說(shuō)：“答案是用藍(lán)筆寫一個(gè)紅字就行了�！�
這篇短文告訴我們虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
五年級(jí)作文 篇3
雨簾垂在屋檐下，天空被雨遮擋著，沒(méi)有顏色。
秋天，下雨很平常。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，這是一場(chǎng)秋雨�。√�，該涼了�？墒牵说男�，早涼了……
紅色線條交錯(cuò)的圖案在眼里模糊了。天像是一個(gè)哭泣的娃娃，敞開(kāi)心里所有的懵懂，我也一樣。心里，已被淚水，被雨淋濕。沉寂著無(wú)數(shù)悲傷與后悔的心啊，真希望也能像天一樣大哭一場(chǎng)。
可是，心并沒(méi)有流淚。
被雨點(diǎn)打得無(wú)力的野花，重新抬起頭來(lái)。心沒(méi)有哭，應(yīng)該勇敢面對(duì)，接受者暴風(fēng)雨的洗禮。也許，在暴風(fēng)驟雨之后，努力抬起頭，看到的，是太陽(yáng)；可能，在暴風(fēng)驟雨之后，抬頭迎接的`，是彩虹。努力過(guò)，得不到，那是失敗---成功之母；沒(méi)有努力，得不到卻抱怨，那是頹廢---失敗之根！
努力不一定成功，但放棄一定失敗。就搏一下吧，也許，這就將轉(zhuǎn)變你的一生！一次的困難，一次的雨，并不能阻擋成功的到來(lái)，彩虹的到來(lái)。只有不畏、不懼、堅(jiān)毅、拼搏，才會(huì)有成功。
如一個(gè)人聽(tīng)雨，聽(tīng)雨敲碎地面的聲音。心沒(méi)有碎，而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)作文 篇4
鄉(xiāng)下的早晨是美好的：花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草在向人們點(diǎn)頭……一切都讓人覺(jué)得那么清爽！
我出了門，只見(jiàn)爺爺站在牛房旁，雙手緊緊抓著一條粗大的麻繩，不停地向外拉。從小對(duì)一切事物都充滿好奇的我跑了過(guò)去，禁不住問(wèn)道：“爺爺，在干嘛呢？”沒(méi)等爺爺回答，一頭老母牛就這樣被拉了出來(lái)，旁邊還有兩頭牛犢。哦！爺爺這是要去放牛呀！“我也要去放牛！”興奮的我在旁邊叫道。牛似乎聽(tīng)懂了我的`話，“哞哞”地叫個(gè)不停，牛犢也跟著叫起來(lái)。一切變得熱鬧了！
走進(jìn)大山，向四處遠(yuǎn)望，綠的、紅的、白的、藍(lán)的、紫的……各種植物絢麗多彩，生機(jī)勃勃。小溪叮叮咚咚地流淌，應(yīng)和著大山里各種動(dòng)物的叫聲，奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。牛兒來(lái)到小溪旁，喝了幾口清甜的溪水，就跑到綠油油的草地上津津有味地吃起草來(lái)。母牛一邊吃草一邊把尾巴甩來(lái)甩去，驅(qū)趕身上的蚊蟲(chóng)。有時(shí)它還會(huì)把頭抬起來(lái)，閉著眼睛不停咀嚼，似乎正在回味著這青草的香氣。兩頭小牛可沒(méi)那么乖巧，它們時(shí)而吃草，時(shí)而圍著母牛追逐打鬧，時(shí)而用自己的牛角去頂著牛媽媽的大肚皮。有時(shí)兄弟倆還會(huì)牛角對(duì)著牛角，打起架來(lái)，每當(dāng)打得不可開(kāi)交的時(shí)候，牛媽媽不得不用它那又彎又長(zhǎng)的牛角把它們撞開(kāi)。
牛吃飽了，我牽起麻繩，哼著小曲，走在山間的的小路上。我往左走，牛兒也跟著往左走；我往右走，牛兒也跟著往右走；我轉(zhuǎn)了一圈，牛兒也跟著轉(zhuǎn)……就這樣繞來(lái)繞去。牛兒似乎有些生氣了，突然一動(dòng)不動(dòng)地站在我面前，嚇了我一跳！于是，我又牽起麻繩，老老實(shí)實(shí)地拉著牛兒回家去了。
牛是我兒時(shí)的伙伴，它讓我單調(diào)乏味的童年生活變得多姿多彩！
五年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的理財(cái)經(jīng)歷，我的理財(cái)經(jīng)歷有酸有甜、有苦也有辣。下面就來(lái)看看我的理財(cái)記吧。
酸：新年收到好多的紅包，我可高興了，以為這一千多元錢，媽媽會(huì)放心讓我保管，畢竟我也不是7、8歲的小孩子了。沒(méi)想到媽媽卻拿了我三分之二的.錢，說(shuō)：“你老是亂花錢，這一部分錢交給我?guī)湍惚９�，剩下的自己保管吧�！蔽掖诡^喪氣地應(yīng)了一聲，就把我剩下的錢存起來(lái)了。可我這心里還是酸溜溜的呢！
甜：暑假前幾個(gè)星期就聽(tīng)見(jiàn)朋友們一個(gè)個(gè)說(shuō)要去哪打工，我想她們都去賺錢了，我也要讓我的錢包“腫”起來(lái)��！經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的努力，總算是讓錢包里多了幾百塊錢，加上原先的，都可以趕上過(guò)年收到的錢了！我這心里甜滋滋的了！
苦：只不過(guò)呢，暑假過(guò)后就要開(kāi)學(xué)了，要自己花錢買學(xué)習(xí)用品，加上輔導(dǎo)，花了不少的錢，想起來(lái)還蠻可惜的，心里有點(diǎn)點(diǎn)苦哈哈呢！不過(guò)，這倒使我知道每一分錢掙來(lái)都是不容易的。
辣：經(jīng)過(guò)這些酸、甜、苦，之后，我想起自己小時(shí)候“存錢”的事，那時(shí)因?yàn)槌煽?jī)很不錯(cuò)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我，給了我五十元，自己就小心翼翼放起來(lái)了。結(jié)果過(guò)了還不到幾星期，我卻發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了，心里可急了，熱辣辣的！以為錢丟了，幸好是媽媽怕我弄丟，把它放到別處去了。
朋友們，看了我的理財(cái)記后，是不是有點(diǎn)想自己保管錢的沖動(dòng)？可以先慢慢從小數(shù)目存起，存著存著自己也會(huì)變成一個(gè)理財(cái)小能手的！
五年級(jí)作文 篇6
人間處處有關(guān)愛(ài)，只要有一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活在關(guān)愛(ài)的包圍中。
“咳咳”我的喉嚨像被煙熏過(guò)一樣。唉，再這么咳下去，遲早要去醫(yī)院。我想著，站起身，悄無(wú)聲息地走向老師。
“怎么了？”老師抬起頭問(wèn)。“我喉嚨痛。”“哦，誰(shuí)和你去？”“我自己�！蔽易叱鼋淌摇�
我自己一個(gè)人麻木地在樓道走著。突然，一個(gè)物體撞了撞我的`肩。原來(lái)是別人的書包。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)物體弄到了我，我沒(méi)搭理。最后，只見(jiàn)一只手伸到我眼前。我向后轉(zhuǎn)，周婕不耐煩地站在后面。我問(wèn)：“你怎么在這兒？”“被老師甩下的？”“哼，你是想下來(lái)玩吧！”她給我翻了個(gè)白眼。”“才不是呢！我是真心想下來(lái)幫你的�！�
“哦。”
我到了校醫(yī)室，醫(yī)生問(wèn)我的病況，說(shuō)：“拿藥，簽名。”我感激地沖她眨眨眼。
吃完藥后，她扶我上樓宇，我小聲地說(shuō)：“謝謝！”
人間處處有真愛(ài)，一件小事能突出人與人之間的美好。
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