【實(shí)用】五年級敘事作文集錦八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

　　“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。”這一則名言，使我想起一件事。

　　那天，我同桌忘記帶鋼筆了，要我借她一支，我說：“等一下，我用完，你再用。”她毫不猶豫的答應(yīng)了。過了幾分鐘，我放下筆（表示寫完了），她拿起我的筆，被我看見了，就憤怒地說：“不行，不行，我不借給你�！毙南耄骸叭绻�她把我的`鋼筆用壞了，那可怎么辦呀！”

　　叮鈴鈴——下課鈴響了，我看見她的筆袋里真的沒有一支鋼筆，再看了看她，愁眉苦臉的。突然，有兩個聲音傳到我的腦海里：“做人要誠實(shí)。如果她把你的鋼筆用壞了怎么辦，爸爸會罵你的�！蔽要q豫了一會兒，便親切的對她說：“對不起，我剛才太沖動了，這支鋼筆借給你用吧！”他接過鋼筆，毫不猶豫的寫了起來。

　　到了第二天，她很早就來到學(xué)校，當(dāng)我走到座位上，她就把口袋里的糖果給我，表示感謝。

　　這件事過去后，讓我深深的知道什么是誠信，也讓我想起一則名言：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回�！�

五年級敘事作文 篇2

　　要有潔白如初春的融雪般純潔無暇

　　要有海藍(lán)像我的眼睛深邃而讓人迷戀

　　要有金黃如陽光撒落我徽章這般

　　要有碧綠華美而莊嚴(yán)的水晶之劍

　　還要有蕾絲有花邊有蝴蝶結(jié)

　　和少女臉頰上的嬌艷

　　來到我船上的客人們啊

　　而我美麗動人的.畫像

　　讓他們流連忘返膜拜千年

　　當(dāng)夜晚來臨時風(fēng)聲能過耳

　　星光也能夠漫起來

　　大人們沒有什么了不起

　　滿了18歲又怎樣

　　我還能孩子多久

　　我的溫柔不夠

　　大人總喜歡把任性給沒收

　　我還能孩子多久

　　我力量不夠

　　頭發(fā)還沒長長

　　時間就要帶我走

　　我還能快樂多久

　　我還能孩子多久

五年級敘事作文 篇3

　　今天是父親節(jié)，是全天下所有父親的節(jié)日。我和媽媽打算去超市給爸爸買一份他最喜歡的禮物――茶具。

　　我和媽媽商量好了，給爸爸一個驚喜。我拿出了積攢了半年的零用錢——30元，和媽媽一起去了超市。超市的人可真多�。∮袔洑獾氖迨�，有和藹可親的`奶奶，有時尚靚麗的阿姨，她們來來往往就像橋上川流不息的“汽車”。超市也非常的熱鬧。一眼望去，付款機(jī)前排滿了隊伍，像一條五顏六色的長龍。接著我們走到了買茶具的地方，我看到一套茶具，標(biāo)價28元，錢總算夠了，我高興極了，可是，這個套具外形粗糙，我想：爸爸肯定不喜歡。我又看了看另一個套具，它的外形優(yōu)雅，好看極了，這套茶具裝在一個長方形的小盒子里，茶壺披著一身淺咖啡色的外衣，光滑漂亮，小巧玲瓏的茶壺上還有一個圓圓的小孔，壺嘴小小的，看起來特別高貴典雅。可是它的標(biāo)價是35元，我懇求媽媽再給我五元錢，我買下了茶具，高興的回家了。

　　這就是我給爸爸的禮物，一套精美的茶具，它代表著我對爸爸的愛。

五年級敘事作文 篇4

　　春姑娘悄悄地不到人間，我們的小區(qū)更是一派春意。

　　走進(jìn)小區(qū)，圓盤形的噴水池展現(xiàn)在眼前。每當(dāng)噴水池的水柱從黃桷樹根部高高噴起，又變成水珠細(xì)細(xì)地灑落，池里蕩起一圈圈的波紋，美極了。

　　噴水池中，有一座千奇百怪的假山。假山上有一棵亭亭玉立的黃桷樹，黃桷樹舒枝展葉，貪婪地吮吸著甜甜的春水。假山上擺著各種雕塑，有天鵝，有小兔，有漁民坐差釣魚。這些雕塑，各式各樣，真是值得欣賞。

　　池水清澈見底，小魚在里面快活地玩耍。有的小魚在和別的小魚玩捉迷藏，有的小魚在吹泡泡，泡泡好像水珠，可愛極了！有的小魚一直看著我，好像在說：“快來觀賞這美麗的'噴水池吧�！�

　　在噴水池附近有一個大花壇，大花壇有許多的花。鮮花競相開放。有玫瑰芬芳撲鼻，有月季、有桃花等等。顏色各異，花影榣曳，繁花似錦！

　　這樣的噴水池，這樣的大花壇把小區(qū)打扮得更美，也把春天增添地更美。

五年級敘事作文 篇5

　　《無字書圖書館》，好奇怪的書名！書不是應(yīng)該寫滿文字嗎？沒有字，怎么能叫書？無字書的圖書館又是什么樣的呢？帶著這些問題，我迫不及待地翻開了這本書的第一頁。

　　這本書主要講述了：在一座小鎮(zhèn)上，一位火車站站長無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母，他覺得很奇怪，便追隨著字母，和本杰明鎮(zhèn)長一起來到了因無人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書館。進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書！

　　讀到這里，我覺得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會掉下來呢；傷心的是這些書沒了字母，大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢？

　　接下來的故事繼續(xù)講述了一個智慧勇敢的小女孩瑪嘉，帶領(lǐng)同學(xué)們偷偷來到圖書館，用字母連成句子，開始“寫”屬于自己的書，并最終說服了大人們，讓他們也踏上了“寫書之旅”。很多年以后，小鎮(zhèn)的圖書館成了全世界最著名的圖書館，小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家，瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎呢！

　　事實(shí)上，我們周圍的同學(xué)或周圍的朋友們也有和小鎮(zhèn)上的居民一樣，他們從來不看書，只上網(wǎng)、看電視。很多人覺得那些書上滿是字母，滿是無聊的東西；也有人認(rèn)為書不過就是幾張紙，或是柜子里的擺設(shè)而已�，F(xiàn)在，人類已經(jīng)有能力將上千本書集中到一個芯片里，很多書都能在因特網(wǎng)上閱讀，而沒必要看紙質(zhì)書了。

　　讀了這本書后，我才終于明白了：我們一定要多讀書，就像書中老教授說的那樣，不能讓書的靈魂和軀體分開，不能只看電視，只上網(wǎng)，不看書，否則書會因為悲傷、孤獨(dú)而集體死亡！

　　讀完這本書，我還認(rèn)識了書中許多性格鮮明的`人物：有忠于職守的火車站站長塔德歐，有敬業(yè)負(fù)責(zé)的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長本杰明，有學(xué)識淵博的老教授阿卡西奧，還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中，我最喜歡瑪嘉了，因為她充滿智慧，有主見、敢于冒險、敢于嘗試，她還教會了我要多讀書，并且可以嘗試寫作，重要的不是寫得好不好，而是要動手去寫。以前，我的空余時間里，讀書只占用了很小一部分，大部分時間都和朋友玩游戲，或者是看電視、聊天，一點(diǎn)也沒有時間觀念，整天像個無頭蒼蠅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知道自己應(yīng)該干些什么。就算有時候拿起書來讀，也是這本看兩頁，那本看兩頁，馬馬虎虎隨便翻翻，做做樣子而已。

　　自從讀了《無字書圖書館》這本書之后，我暗暗下定決心：從現(xiàn)在起，不再浪費(fèi)時間，每天合理地安排時間讀書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，不要讓書真的成為我柜子里的擺設(shè)，因為我知道，書也是有生命、有感情的！

　　最后，我想讓讓大家都懂得：書是我們生活中的必需品，也是我們的良師益友，希望大家都積極行動起來，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，要不然，有一天你會發(fā)現(xiàn)，你家書柜里的書真的變成無字天書了！

五年級敘事作文 篇6

　　上周五下午，全體學(xué)生在籃球場上進(jìn)行了跳繩比賽。

　　陸老師賽前動員：檢查好鞋帶，要沉著，不要緊張，發(fā)揮最佳水平。聽了老師的話，同學(xué)們都充滿了信心。

　　來到操場，人聲鼎沸。同學(xué)們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。

　　這時，陸老師讓我們到跑道上去熱身。同學(xué)們紛紛拿出繩子，陸陸續(xù)續(xù)地跳了起來。程璐瑤輕松地?fù)]著繩子，緊抿嘴巴，輕盈的好像一只活潑的小燕子，馬尾辮一跳一跳地，神態(tài)自若，好像這對她根本是張飛吃豆腐——小菜一碟。

　　再看，旁邊邱子津正無力地跳著，頭上滲出了密密地汗珠，眼睛瞇著，咬著嘴唇，顯然很吃力。

　　最有趣的是沈海峰了，他跳著跳著，右手的繩離奇的'“失蹤”了。原來，他跳著跳著，后來只用左手握住繩，在那里空跳著呢。可能他想在比賽時發(fā)揮得更好吧！

　　我們進(jìn)入賽場，輕裝上陣，找到了自己的位置，一時緊張的心情難以平靜。個個站得筆直，準(zhǔn)備比賽的開始。

　　哨聲頓時響起，我猛得一甩繩子。屏息凝神，風(fēng)馳電掣般地跳料起來。我如燕子一樣上上下下，腳尖輕微踮地，繩子在空中劃出了一道又一道的弧線，在空中翻起，從鞋底掠過。上下翻飛的繩子令人眼花繚亂。我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，繩子在我眼前若隱若現(xiàn)。塵土調(diào)皮地翻滾著�！芭�！”踩繩了！我驚慌失措，重新調(diào)整好繩子，又跳了起來。我的手緊靠腰間，手慢了下來。我給自己定下一個目標(biāo)，努力跳慢150個。50個……70個……100個……當(dāng)跳到110個時，我立刻覺得手酸腳軟，仿佛手上綁了一塊鉛磚，節(jié)奏漸漸慢了下來。“停！”我絆住了繩子，跳了134個。

　　跳繩比賽，在歡呼、吶喊聲中結(jié)束了，同學(xué)們心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

五年級敘事作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點(diǎn)鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開關(guān)。過了一會兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒了剛才的倦態(tài)。都7點(diǎn)了，要遲到了，快點(diǎn)跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學(xué)校，路上的行人都沒看見他，還以為是一陣風(fēng)呢？

　　小剛才踏進(jìn)校門，上課的鈴聲就響了。小剛長嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽魔鬼老師的第n次批評了，先做好心理準(zhǔn)備再說：深呼吸，吐氣，向著充滿批評的教室沖去�！毙�剛一口氣跑到了六（1）班，正好看見魔鬼老師在給同學(xué)們上新課，他壯著膽子喊了一聲報告。全班同學(xué)的目光都集中在他一個人身上，使他立即感覺一陣寒意，老師看了看小剛，說：“小剛同學(xué)，你今天為什么會遲到？”小剛小聲說：“對不起！老師，我睡覺睡遲了，所以今天早上遲到了。”老師一拍桌子，站了起來，瞪起那雙嚴(yán)厲的`眼睛，推了推眼鏡，對小剛說：“小剛，你這句話都說了多少遍了！每次都睡懶覺，睡懶覺，你都睡懶了，就不能有點(diǎn)新意，比如說：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報告老師，我想不出這么多辦法，再說了，您的腦瓜多聰明呀！我一個笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學(xué)富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽別人贊揚(yáng)她了，她肯定特高興，我可有開心的日子過嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎！看你這么說的份上，我來問你道題，答對了，就放你進(jìn)來�！毙�剛胸有成竹地說：“老師您問吧，什么問題都難不倒我這個智多星！”“好！那老師問你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？”“對呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說：“恭喜你，小剛同學(xué)，你答對了！你真聰明！你已順利通過考試，加油干！你一定會成為好學(xué)生的！請進(jìn)！”

　　小剛高興得都快飛起來了，今天總算不用罰站了，還被老師表揚(yáng)了一回，他能不高興嗎？

　　這次雖然沒被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個總是遲到的人哦！

五年級敘事作文 篇8

　　在這一天，我看了一本書，那里有一個小故事感動了我。

　　書中寫到了：在望龍山區(qū)發(fā)生了里氏八級大地震。

　　在某一所小學(xué)中，地震時鄭老師在給他們上語文課，她離教室的最近，完全可以在房子倒塌之前跑出去的。但鄭老師并沒有這樣做的，而是用手去撐著已經(jīng)變形的門框，讓同學(xué)先跑。

　　但在一個同學(xué)名叫小非剛跑出去，房子轟的一聲倒了，鄭老師和在那個班二十三個同學(xué)都在里面。

　　那個時候小非己經(jīng)不知害怕了。心里就只有一個念頭：就是沖進(jìn)出把來師和同學(xué)都救出來。

　　小非第一次進(jìn)去時，鄭老師還活著。小非去拉鄭老師。鄭老師卻說：“快救小燕。”小非把小燕從她身下拉出來，把她交給正在那里指揮的校長。小非第二次進(jìn)去時，小非想救鄭老師出來。鄭老師卻又說：“小非，一定要先救小壯�！毙》怯謴泥嵗蠋熒硐掳研�壯拉出來，背著他跑了出來。小非第三次進(jìn)去時，房子又搖晃起來，小非剛跑到鄭老師身邊，又有一塊預(yù)制板掉下來砸在小非的`身上，后來小非的頭流血了，一只手沒有了。

　　在全班一共有三十一人，但活下來只有十人。小非受傷以后，鄭老師和二十一個同學(xué)死了。

　　這件事讓我感動的是小非熱愛幫助別人，進(jìn)去了三次，救出了兩個人。鄭老師舍己為人的精神值得我學(xué)，鄭老師本可以不用死，但還是先救了同學(xué)們。這種舍己救人的精人好讓我們學(xué)習(xí)。

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