五年級(jí)關(guān)于公園的作文
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范文一：走進(jìn)抱石公園（五年級(jí)作文）
新余，有許多讓人叫好的景點(diǎn)，比如太陽(yáng)城、濕地公園但我最喜歡的還要算抱石公園了。
美麗
走進(jìn)抱石公園，走上臺(tái)階，可以看見一片樹林。在森林里，住著一些漂亮的“居民”，它們就是蝴蝶。白天，它們?cè)诓輩怖镲w舞著，就像一位位舞蹈家在舞臺(tái)上跳舞。這里還有許許多多看守抱石公園的“士兵”。它們個(gè)個(gè)都穿著綠油油的衣裳，仔細(xì)看著每個(gè)人的一舉一動(dòng)。讓人看了心曠神怡。
有趣
看完了森林，我又來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)可真熱鬧！人山人海，熱鬧非凡。我來(lái)到了過(guò)山車旁，過(guò)山車上人不停地叫喊，似乎快從“巨龍”的身上被甩出去似的。過(guò)山車可真可怕呀！我又來(lái)到了摩天輪下方，我心想：這應(yīng)該不可怕吧。于是我坐了上去，到了高處摩天輪開始搖晃，結(jié)束時(shí)，我雙腿發(fā)抖，像被釘在地上，動(dòng)彈不得。
熱鬧
在有著大石頭的廣場(chǎng)上，有許多商人把袋子鋪在地上，做起了生意。有賣玩具的，有賣零食的，還有用小吃車做燒烤的他們放開嗓子叫游客們過(guò)來(lái)買自己的商品。人們一邊走一邊說(shuō)話，個(gè)個(gè)臉上都露出了開心的笑容，十分高興。
走進(jìn)抱石公園來(lái)看看，它美麗、有趣又熱鬧，你能不喜歡嗎？
范文二：膠州公園親子游（五年級(jí)作文）
猜猜看！這山清水秀、風(fēng)景如畫的地方是哪里？你肯定猜到了，這是膠州公園。膠州公園位于市區(qū)中心東側(cè)，東起福州北路，西至湖州路，南至鄭州東路，北至膠州東路，總面積330畝，其中水面積40。5畝，年接待游客20萬(wàn)人次。
公園的主要景點(diǎn)有人工湖、兒童樂(lè)園、國(guó)防教育區(qū)、動(dòng)物園等。今天，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們又一次游覽了它！
公園里的人可真多呀！一對(duì)對(duì)，一群群，有放風(fēng)箏的，有劃小船的，有涂塑雕的，有釣魚的，還有跟鴿子親密接觸的，真是熱鬧非凡！
我們游覽了國(guó)防區(qū)，看過(guò)了銹跡斑斑的大船和飛機(jī)，又到了風(fēng)景秀麗的人工湖，放眼望去，一片碧綠！含苞欲放的荷花為波光粼粼的河水增添了誘人的色彩，俏皮可愛(ài)的小魚又為河水增添了許多生趣，這些可愛(ài)的小精靈在河中成群結(jié)隊(duì)，好像在翩翩起舞，歡迎人們的到來(lái)。穿過(guò)人工湖，我們又來(lái)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園里，有頑皮的小猴子，喜歡炫耀自己美麗的孔雀，還有高大的駱駝、兇猛的黑熊和喜歡與人親近的小鴿子我們真是看得津津有味，玩的不亦樂(lè)乎！
我最喜歡兒童樂(lè)園了！我和弟弟玩完了獨(dú)木橋，爬大網(wǎng)，海盜船，最后我們來(lái)到了釣魚池，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)刷的幾下，六條魚馬上就被釣上了岸，爸爸的手藝真的讓我刮目相看！我們高高興興地剛想把魚帶回家，只聽爸爸說(shuō)：“小魚喜歡自由，要是你把它們帶回家，它們會(huì)生氣死掉的，如果你把它們放生，它們也會(huì)在這里生兒育女，明年它們會(huì)變成一大家子的，這樣多好�。 蔽冶话职值脑捰|動(dòng)了，立即和弟弟一起，小心翼翼的把六條小魚放回水中，只見它們快快樂(lè)樂(lè)的就游走，馬上又游了回來(lái)，搖著小尾巴，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們呀，你們真是好孩子。”我為我的行為感到驕傲！
時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)，天已經(jīng)要黑了，我們趕緊回家，別耽誤了吃飯！
今天，游覽了膠州公園，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣保護(hù)弱小，我可真開心呀！
范文三：美麗的文化公園（五年級(jí)作文）
我的家鄉(xiāng)安福，是一個(gè)可愛(ài)的地方，那里有清清的瀘水河，有巍巍的武功山但是我最喜歡的要屬新建的文化公園了。
文化公園位于安�？h城的北面，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。是個(gè)休閑、娛樂(lè)和健身的好去處。
出了縣城，站在風(fēng)林橋上眺望，整個(gè)文化公園都盡收眼底，文化公園到處芳草鋪地，鮮花點(diǎn)綴其中，就像一塊五彩的大地毯，各種各樣造型奇特的樹，這兒一棵，那兒一棵，把文化公園打扮得綠樹成陰，秀麗多姿。
走下風(fēng)林橋向右一拐，一尊孔子的雕像便矗立在我的眼前�？鬃哟让忌颇康奈⑿χ�，手捧書簡(jiǎn)，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)文化公園里感受安福的文化。”花壇里的花都手牽著手，好像都在圍著孔子的雕像跳舞。
沿著一條時(shí)光長(zhǎng)廊向前走，時(shí)光長(zhǎng)廊兩邊都有古詩(shī)燈柱，每一根燈柱上都寫著一首古詩(shī)，每隔一段就有一塊奇形怪狀的石頭，上面用不同的字體寫著名言警句。我走著走著，我一邊聞著花香，一邊讀著古詩(shī)，真是讓人心曠神怡��！文化公園真是名副其實(shí)��！
走著走著，抬頭一看，高大的鐘樓便出現(xiàn)在我的眼前，它的四面分別寫著“福、祿、壽、喜”，鐘樓上的鐘，每到整點(diǎn)，它就會(huì)為人們報(bào)時(shí)，提醒人們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。最有趣的要屬音樂(lè)噴泉了，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便響起來(lái)了，隨著音樂(lè)跳起舞來(lái)，有時(shí)直沖云宵，有時(shí)水花四濺，有時(shí)扭動(dòng)腰肢，好像溫柔的美少女，有時(shí)猶如一朵盛開的菊花人們看到這美麗的景象，都?xì)g快的跳起舞來(lái)。
安福的文化公園太美麗了！我為它感到無(wú)比的驕傲和自豪。如果你也有時(shí)間的話，你也來(lái)參觀一下美麗的文化公園吧！相信你也會(huì)喜歡美麗的文化公園的。
范文四：聽聽冬天的公園（五年級(jí)作文）
走出微風(fēng)輕浮的小區(qū)，步入公園，“呼呼”風(fēng)的聲音剎那間盤旋在耳邊，多姿多彩的聲音勾住了我的好奇心，使我不由得停下了腳步。
“咳！咳！”一位年過(guò)花甲的老人，正從我面前走過(guò)，才走了幾步，就重重地咳著。“唉！”咳完是粗重的嘆息，看著他的神情，我在想：這位老人一定是因?yàn)椴粻?zhēng)氣的身子抱怨，在這冰天雪地的季節(jié)，他怎么能頂住寒風(fēng)的侵襲呢？想到這兒，心里不免有些同情老人。
回過(guò)神來(lái)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，映入眼簾的是幾位年輕的大哥哥，整齊地排成一豎列，“呼，呼”勻速跑著，體內(nèi)散發(fā)的熱量擊退了刺骨的寒風(fēng)，他們雖然汗流浹背、疲憊不堪，但對(duì)健康的渴望仍然使他們頂住疲累，執(zhí)著地向前跑去。
我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，向前小步跑去，穿過(guò)幾棵光溜溜的大樹，看到鄰居家的孩子們正在公園里打著雪仗�！肮焙⒆觽冏分鸫螋[著，全然沒(méi)有冬天的冰冷刺骨，我不由自主地坐到了長(zhǎng)椅上，饒有興趣地看著他們�！芭�！”一個(gè)大雪球不偏不倚，直接與其中一個(gè)小男孩來(lái)了個(gè)親密接觸，一些雪飛進(jìn)了男孩的衣領(lǐng)里，他“哇哇”大叫著，臉紅得象新鮮的“紅富士”。他們的快樂(lè)久久地回蕩在公園的上空，為路人的心里添了幾許暖意。
冬天的公園不但有人，還有動(dòng)植物�！皳�，撲”幾只麻雀“嘰嘰喳喳”地從我頭頂飛過(guò)，像冰雪中的天使，抬起頭只看見幾道影子快速掠過(guò)，為寒冬涂上了一筆別樣的風(fēng)景。地上，幾只小狗掙脫主人的環(huán)抱，“汪汪汪！”地吠聲清脆悅耳，在雪地上蹦蹦跳跳、你追我趕，它們是天生的畫家，走過(guò)的雪地留下朵朵“梅花”。
起身來(lái)到了河邊，淺水處有幾尾小魚浮上水面呼吸著新鮮空氣�！班坂邸毙◆~嘴里吐出的氣泡破碎時(shí)發(fā)出輕微的響聲，像一首冬天的贊歌，預(yù)示著又一個(gè)美好的冬天到來(lái)了！“啪！”一聲清脆的聲音打斷了我的思續(xù)，放眼望去，一束小小的水花濺了起來(lái)，擴(kuò)散出一道道圓形波紋，仿佛是幾朵怒放的鮮花，原來(lái)是一條大魚正擺著尾巴向我打招呼呢。
“咔嚓！”一聲樹枝折斷的聲音吸引了我的眼球，原來(lái)是一個(gè)頑皮的小孩正在折大樹上的枯枝，這棵大樹上的葉子已經(jīng)枯黃了，只剩下幾片隨風(fēng)搖曳，旁邊的冬杉也左右擺動(dòng)，我猜它們心里一定在想：風(fēng)這么大，我能頂?shù)酱禾斓牡絹?lái)嗎？
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”我轉(zhuǎn)身，愉悅地哼著小曲，走在回家的路上，帶回了滿懷的冬景，丟棄了冬天的寒冷與落寞，讓這個(gè)冰天雪地的季節(jié)充滿了溫暖。是呀，冬天都已經(jīng)來(lái)了，春天離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
范文五：聽公園的聲音（五年級(jí)作文）
公園里有各種各樣的聲音，有小樹生長(zhǎng)的聲音，小蜜蜂采蜜的聲音等等，就讓我們進(jìn)入聲音的海洋，一起來(lái)聽公園的聲音吧。
聽！樹上知了，知了的聲音，是誰(shuí)在唱歌？哦！是公園里的歌唱家蟬。瞧！那棵古樹上有一群蟬在唱歌呢。它們仿佛在開一個(gè)音樂(lè)會(huì)。不知臺(tái)上是那位“蟬天王”在演奏它那動(dòng)聽的樂(lè)章呢！
聽！花叢中嗡嗡的聲音，是誰(shuí)在勞動(dòng)？哦！是公園里的采蜜匠蜜蜂。瞧！這有一只小蜜蜂，嗡嗡地跳這八字舞，仿佛在告訴周圍的同伴們，這里有花叢。
聽！地上沙沙的聲音，是誰(shuí)在趕路？哦！是那強(qiáng)壯的螞蟻軍隊(duì)啊！他們要到哪里去？順著它們的方向望去，原來(lái)要去搬面包皮。這時(shí)，它們的對(duì)手紅螞蟻，幾乎和它們同時(shí)到面包皮旁。螞蟻們的觸角碰來(lái)碰去，仿佛在討論應(yīng)該怎么辦。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，一只黑螞蟻站在螞蟻中間發(fā)出沙沙的聲音。好像在說(shuō)：“不要爭(zhēng)了，平分吧！”其他螞蟻恍然大悟。最后兩隊(duì)螞蟻抱著自己的食物，興高采烈地會(huì)家了。
聽！旁邊的花叢中有呼呼的聲音，是誰(shuí)？哦！是公園里最美麗的舞者蝴蝶！瞧！一群蝴蝶在花叢里飛舞，仿佛在和美麗的花兒比美似的。
這就是公園里的聲音，是那么迷人與美妙，讓人流連忘返。
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