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小學(xué)五年級(jí)作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)活潑能干的小姑娘.本來(lái)嘛,活潑是孩子的天性,最令我自豪的是我這雙小巧的手.
記得有一次,姐姐教我折千紙鶴.我一開(kāi)始看姐姐是怎么折的,姐姐折好了,讓我自己折,我一會(huì)兒就折出了一只千紙鶴.姐姐就情不自禁的為我豎起了大拇指.
還有一次,我阿姨家的小妹妹出生了.我想送小妹妹一份自己親手做的.禮物.我就自己親
手做了一只可愛(ài)的小兔子和一只小貓,我問(wèn)媽媽這份禮物怎么樣,媽媽看了我的禮物后,問(wèn)我為什么要做小兔子和小貓,我回答媽媽說(shuō):我“們小女孩都喜歡小兔子和小貓,那我當(dāng)然要送小妹妹小兔子和小貓啦!”媽媽也情不自禁的為我豎起了大拇指.
從此,媽媽說(shuō)我“心靈手巧”,姐姐說(shuō)我“一看就會(huì)”,我心里真是樂(lè)開(kāi)了花
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
可汗回到家，還是不甘心。心里想：“我這么厲害的一位可汗，現(xiàn)在連一只小小的鳥(niǎo)都捉不住，我還是什么可汗��！”
于是，他又從萬(wàn)年古松上捉下了神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)說(shuō)的還是那個(gè)條件，“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)：“我給您講個(gè)故事吧！”
從前，在森林里住著一只烏龜和一只小兔。一天，小兔去找烏龜，說(shuō)：“我們倆比賽跑步如何？”烏龜知道自己跑不過(guò)兔子，但還是答應(yīng)了兔子的請(qǐng)求。
森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)烏龜和兔子要賽跑，都紛紛趕來(lái)觀看。猴子教練“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。兔子一下子“躥”得沒(méi)影兒了，只剩烏龜在后面慢慢地爬。兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，突然停住了。它心想：“烏龜肯定跑不過(guò)我，我先在這兒的大樹(shù)底下睡一覺(jué)再說(shuō)。”呼嚕，呼�！米铀�。這時(shí)，落后的烏龜已經(jīng)到了，可是兔子還在睡覺(jué)。烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，動(dòng)物們都在祝賀烏龜。兔子聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的歡呼聲，不由得驚醒了。它看見(jiàn)勝利者原來(lái)是烏龜?shù)臅r(shí)候，它后悔也晚了！
可汗聽(tīng)完，說(shuō)：“唉，兔子真是的，光小看別人，結(jié)果自己落后了！”可汗剛一說(shuō)完，神鳥(niǎo)“撲棱”的一聲飛走了。
可汗心想：唉，我怎么這么笨啊，怎么老上它的當(dāng)？這次我一定注意了！于是，可汗又走進(jìn)北邊的山林，從萬(wàn)年古松上又捉下了神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)又講了一個(gè)故事：
從前，有一只母雞，它下了一個(gè)特別大的蛋。它想：“我下的蛋這么大，肯定沒(méi)人能比過(guò)我�！庇谑�，它就拿著這個(gè)很大的蛋，找動(dòng)物們“較量”，它先去找了鴨子，鴨子和母雞一比，母雞勝出了。母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是雞勝出了。這回，母雞更高興了。母雞找了很多動(dòng)物，但都沒(méi)母雞的蛋大。這下，母雞不僅更高興，而且還很驕傲。見(jiàn)到誰(shuí)都夸自己的蛋很大。
一天，這只母雞正捧著它的.蛋在大街上“顯擺”著。忽然，它看見(jiàn)了鴕鳥(niǎo)，它又拿著大蛋去跟鴕鳥(niǎo)的蛋比，鴕鳥(niǎo)把它下的蛋拿出來(lái)一比，鴕鳥(niǎo)的蛋比母雞的蛋還大好多呢！這時(shí)，鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我們下蛋是為了孵養(yǎng)出更多自己的孩子，并不是出來(lái)“顯擺”的�。 蹦鸽u聽(tīng)完鴕鳥(niǎo)的話(huà)，紅著臉跑走了。
可汗說(shuō)：“唉，這只母雞真是太驕傲了�！笨珊箘傄徽f(shuō)完，神鳥(niǎo)拍著翅膀又飛走了。
可汗說(shuō)：“唉，我真是斗不過(guò)它��！”可汗回到家后，下了一道命令：不準(zhǔn)有人再去捉神鳥(niǎo)，違者斬！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
引子
今天，我們每一位同學(xué)帶著各式各樣的背包，帶著一股興奮的勁兒，帶著對(duì)實(shí)驗(yàn)基地的憧憬坐上了大巴車(chē)，一路上歡聲笑語(yǔ)。大約過(guò)了十分鐘，就到了平陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地。聽(tīng)到老師說(shuō)：去拓展區(qū)自由活動(dòng)吧!同學(xué)們就像離弦的箭飛進(jìn)拓展區(qū)。
快樂(lè)天地
拓展區(qū)就是一個(gè)露天的游樂(lè)園。那里有一個(gè)個(gè)我說(shuō)不出名卻驚險(xiǎn)刺激的綠色大網(wǎng);還有古代用品，有蓑衣、太師椅、煤油燈、敢湖……新奇極了!而花壇里的`鮮花爭(zhēng)奇斗艷，而每朵花就像陽(yáng)光下的少女。
木藝課
聽(tīng)平陽(yáng)基地的老師。說(shuō)這里總共有26個(gè)項(xiàng)目，但今天只能體驗(yàn)3項(xiàng)。我們先隨老師來(lái)到木藝室，每個(gè)人都有一臺(tái)精致的機(jī)臺(tái)，用來(lái)切割與打磨。老師又講解了直線(xiàn)和弧線(xiàn)的切割方法。講完后，老師就讓我們結(jié)合這兩種方法制作自己的木藝品。快下課了，我們帶著心愛(ài)的木藝品，依依不舍地離開(kāi)了木藝室。
攝影課
我們又來(lái)到了攝影室。老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的功能、用處、使用方式等。然后就讓我們下樓攝影，嘗試數(shù)碼相機(jī)的功能。我們東拍一張，西拍一張，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)此不疲。
尾聲
吃過(guò)午飯，看了一場(chǎng)電影，又進(jìn)行了鐵藝制作!一天很快過(guò)去，我們排隊(duì)進(jìn)入大巴車(chē)。我又不舍的回頭望了望實(shí)驗(yàn)基地，對(duì)他說(shuō)：基地，我會(huì)永遠(yuǎn)想你，因?yàn)槟闶俏倚闹械目鞓?lè)基地!再見(jiàn)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“我原本是一只小巧美麗的文具盒，是方形的，擺放在文具店柜臺(tái)上，有個(gè)小弟弟把我買(mǎi)去了。
主人是個(gè)非常愛(ài)惜我的人，放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)了，把我從“媽媽的懷抱輕輕捧出來(lái)，拿出鉛筆和橡皮，又把我放回書(shū)包了。主人一星期還給我洗一次澡呢，我身上閃著亮光，再加上原有的花紋，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡。
有一次，小主人又去上學(xué)，我聽(tīng)到主人的一位同學(xué)對(duì)主人說(shuō)：“嘿，小子，這么美麗的筆盒送我了吧，反正你爸有錢(qián)，再買(mǎi)個(gè)得了!我聽(tīng)了這口氣，心怦怦直跳，這時(shí)小主人確說(shuō)：“你要錢(qián)我給你，但我不能遺棄筆盒!”那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了，我的心這才舒坦下來(lái)。
可過(guò)了不久，那個(gè)同學(xué)趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己書(shū)包里。因?yàn)槟翘焖麄冋每荚�，那把我搶走�?人考得不好，回家被媽媽罵了，他便拿我出氣。在我身上亂劃、亂刻，使我沒(méi)了漂亮的容貌，這還不算，他把我撿了又摔，摔了又撿，把我折磨得夠苦了。第二天，后主人見(jiàn)我已經(jīng)這么難看，破爛了堪便把我扔在校園門(mén)口，還狠心地說(shuō)：“誰(shuí)要誰(shuí)撿去�！�
傍晚，我以前的主人放學(xué)了，看見(jiàn)我，撿了起來(lái)，不知多開(kāi)心呢!他還像以前一樣對(duì)我，我又過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活嘍!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天我和我最好的朋友吵架了，小弟弟說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們兩個(gè)都不聽(tīng)，最后我們和好了，還分了一些好吃的東西是呢。 所以我們要是有什么好東西，就讓大家一起分享，要是不給的'話(huà)，就是在欺負(fù)別人，不是在幫助別人。
我給你們講一個(gè)故事：從前有一個(gè)小孩子，他非常愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，所以小朋友們都不跟他玩了！而且有啥好寶貝，或者有啥好東西，都不跟他一起分享。從此，他再也不敢欺負(fù)別人了，媽媽和爸爸也批評(píng)、教育了他，從此以后，他就對(duì)別的小朋友很好，就像對(duì)待自己的父母一樣愛(ài)、一樣關(guān)心，然后可多可多小朋友都跟他玩了！
都說(shuō)他是一個(gè)好孩子，小朋友都跟他玩了，而且有啥好東西都跟他一起分享了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我敬佩的人很多，但要問(wèn)最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫地回答――我的媽媽。
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，有一頭棕色的卷發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別看她平時(shí)溫柔可親，可是一看到我磨蹭就會(huì)開(kāi)動(dòng)嘮叨模式不停地催我。
我的媽媽還有一個(gè)特點(diǎn)，就是做什么事情都很認(rèn)真，尤其對(duì)我的學(xué)習(xí)。只要媽媽看到我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差就會(huì)說(shuō)我，但也不會(huì)強(qiáng)逼我寫(xiě)作業(yè)，她總說(shuō)：“作業(yè)是你自己的事情，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！�
有一次，我的考試成績(jī)很低，垂頭喪氣的回到家里，把滿(mǎn)是紅叉叉的卷子交給媽媽?zhuān)却╋L(fēng)雨的'來(lái)臨。然而媽媽并沒(méi)有訓(xùn)我，她把卷子放到一邊，溫柔的說(shuō):“你先把書(shū)包放下，拿著文具盒過(guò)來(lái)�！蔽要q豫了一下，照著媽媽說(shuō)的做，在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿著卷子一點(diǎn)的給我分析錯(cuò)題，我認(rèn)真地聽(tīng)著并改正錯(cuò)誤。媽媽最后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)剖析自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正而不是一味地傷心�！�
我的媽媽也很關(guān)心我。有一次，我半夜發(fā)了高燒，是媽媽背著我連夜送到醫(yī)院，一晚上都在給我降溫。看著媽媽忙來(lái)忙去的身影，我的眼淚直打轉(zhuǎn)，但不能哭，媽媽會(huì)傷心的。當(dāng)時(shí)就下定決心，以后要學(xué)會(huì)照顧自己，不再生病害媽媽擔(dān)心。
這就是我最敬佩的媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
隨著時(shí)代的變化，我們的生活條件變得越來(lái)越好。車(chē)也在時(shí)代的涌流中向前“沖去”！
現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有了車(chē)，如電瓶車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)……還是小轎車(chē)比較受歡迎。大街小巷無(wú)處不見(jiàn)轎車(chē)。小轎車(chē)給人們提供了方便，如節(jié)假日，自駕游；下雨下雪天，它為你遮風(fēng)擋雨；工作上有了它效率也高了……總之，又了轎車(chē)的我們，日子更滋潤(rùn)了。
轎車(chē)雖然給我們的交通提供了方便，但也添了不少煩擾。轎車(chē)比電瓶車(chē)、摩托車(chē)體型龐大，一旦出現(xiàn)交通事故會(huì)比較嚴(yán)重，因此駕駛員必須集中注意力，小心翼翼地開(kāi)車(chē)，不僅如此，停車(chē)難也讓人頭疼，許多有車(chē)的人都反映最怕停車(chē)，因?yàn)橥＼?chē)點(diǎn)少，如果停路邊也有礙交通，每到要停車(chē)的時(shí)候就覺(jué)得尷尬，這么龐大的身軀扭來(lái)扭去，找停車(chē)的'地方反死掉不少腦細(xì)胞。再有就是討厭的尾氣，實(shí)在讓人受不了，別看坐車(chē)的人自在，走出車(chē)門(mén)一樣要罵這鬼天氣——霧霾，難道車(chē)尾氣不時(shí)罪人之一嗎？
好吧，轎車(chē)有那么多好處，我們需要它，可它也不是省油的燈，給我們也帶來(lái)了不爽。所以我夢(mèng)想未來(lái)能有一種汽車(chē)：它如白云一般可以靈巧變化身姿，可以解決停車(chē)難的問(wèn)題；它可以變色以提醒路人或其他駕駛員，以減少交通事故；它可以利用太陽(yáng)能全綠化，以減少對(duì)空氣的污染……
呵呵，就是這樣，我有美好的想象，因?yàn)槲蚁矚g小轎車(chē)，希望家鄉(xiāng)悅達(dá)起亞汽車(chē)廠能圓我的夢(mèng)想！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
人活在世界上，必須要讀書(shū)的，它就跟人們的吃飯穿衣一樣，不可缺少。如果不讀書(shū)，你就會(huì)跟不上時(shí)代；如果不讀書(shū)，你就會(huì)在困境中不可自拔；如果不讀書(shū)，你就不能擁有敏銳的思維，所以說(shuō)人生一定要讀書(shū)。
記得小時(shí)候我并不愛(ài)讀書(shū)，但到我第一次接觸到<愛(ài)的教育>后，我才愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)，尤其是讀一本好書(shū)，的確能讓人生變得更加燦爛。讀書(shū)的快樂(lè)，不僅僅是體會(huì)它里面所蘊(yùn)含著的大道理，還是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)使我獲益匪淺。讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因?yàn)樽x書(shū)，我的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到了未來(lái)的路，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書(shū)，讓我的'人生更加絢麗，更加有意義。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它會(huì)告訴你真理，它會(huì)帶你走向光明，所以說(shuō)我們一定要讀書(shū)，在我們有限的生命里，多讀一些好書(shū)，那么你就會(huì)獲得不一樣的收獲，人生因讀書(shū)而精彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天，真是我糟透了的一天。
今天，我有兩件傷心的事。第一：電腦卡了，使我拿不到游戲道具，如果傷心指數(shù)是5，那這件事的指數(shù)是1，第二件事才是4星級(jí)指數(shù)，那就是媽媽說(shuō)我家的大狗好像被人打了，可能活不了幾天了，我當(dāng)時(shí)便流下了傷心的淚水，你一定會(huì)問(wèn)，為什么指數(shù)不是5呢，我回答：如果消息是真的那就是5，而不是4。我真心的希望這不是真的.。
這件事是這樣的，我正當(dāng)為電腦卡了，而拿不到游戲道具而傷心之時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，告訴我：大狗好像被人打了，可能活不了幾天了。我當(dāng)時(shí)如雷轟頂，抱著大狗就哭了起來(lái)�！皢鑶瑁瑔鑶琛蔽业目蘼晜鞅榱苏麄�(gè)房間。
我這一天，真是糟透了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天是星期日，早上，我早早地起床，與朋友們一起玩耍�！肮竟尽倍亲咏辛似饋�(lái)，完了！忘了時(shí)間，已經(jīng)到中午了，我得趕在媽媽前面回家，不然又要遭她的一頓臭訓(xùn)了。
我一打開(kāi)門(mén)，驚呆了。有一位身穿紅衣裳，頭戴紅帽子，腳穿紅皮鞋，有著一把白胡子的老人，坐在我家沙發(fā)上。我壯起膽，問(wèn)道：“您是…？”“你說(shuō)呢？”老人反倒問(wèn)起我來(lái)�？粗荒樀拇认�，我腦子一靈動(dòng)，想到了“新年老人�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)，“新年老人？”“你說(shuō)我是誰(shuí)，我就是誰(shuí)”這個(gè)新年老人可真會(huì)拐彎抹角啊。“我見(jiàn)你一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，決定給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)吧，有什么愿望呢？我?guī)湍阃瓿傻�！”“真的？”我有點(diǎn)不相信地問(wèn)�！澳悄軒臀覌寢尠选把甸g盤(pán)突出”那個(gè)病治好嗎？”“可以呀！”新年老人爽快地答應(yīng)了，說(shuō)著，他從馬車(chē)?yán)锬贸鲆粋�(gè)大禮包里，將一瓶裝滿(mǎn)綠藥水的小瓶子交給了我，剛開(kāi)始我還不是太相信，便說(shuō)了：“這是什么？可以治我媽媽的病嗎？”看他那慈祥的眼神，我不相信也有些不相信自己了！新年老人說(shuō)：“是的，每天服用2次就可以了，上午一次，下午一次。”“謝謝您！”我興奮的說(shuō)�！澳髂赀�來(lái)嗎？新年老人�！蔽疑岵坏玫膯�(wèn)，眼里好似留了一些淚珠�！爸灰愫煤脤W(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在家做爸爸媽媽的好幫手，在校做老師們的好助手。我明年一定會(huì)再來(lái)的！”說(shuō)著，他走出了院子，我看到了他坐上了一個(gè)白色的馬車(chē)，馬車(chē)上有很多的禮物，會(huì)不會(huì)是送給其他小朋友的禮物呢……
“嘿！小懶蟲(chóng)，快點(diǎn)醒了，都該吃午飯了�！眿寢尩腵聲音又從我的耳邊傳來(lái)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！哎，不管怎么樣，我也要按照新年老人的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在家做爸爸媽媽的好幫手，在校做老師們的好助手。讓我們一起努力，把媽媽的病讓“新年老人”給治好吧？