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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2024-09-20 00:35:01 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集8篇

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集8篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      我喜歡春天,喜歡春天的陽(yáng)光,它是那么的燦爛,那么的暖和。它們像金色的小精靈似的蹦蹦跳跳的,落啊屋頂上,落在草地上,落在樹(shù)葉上,落在人們的身上……我喜歡沐浴啊春天的陽(yáng)光下,享受著陽(yáng)光的撫摸,呼吸著清新的空氣,感覺(jué)舒服極了。我喜歡春天的雨。春天的雨不大,一般都是毛毛雨,它們飄啊飄的,像牛毛,像云煙,像滿(mǎn)天的蒲公英在飛舞。它們洗去了冬天的沉悶和無(wú)聊,讓人們精神面貌煥然一新。我喜歡看著樹(shù)葉上小雨點(diǎn)晶瑩剔透的樣子,可愛(ài)極了。我喜歡春天的草地。春天的'草地綠油油的,小草從寒冬的沉睡中醒過(guò)來(lái),爭(zhēng)相鉆出土地媽媽的懷抱,要到外面的世界去闖一闖。于是,一棵棵小草鉆出地面,連成一大片一大片的綠草地,像一塊綠色的地毯。春天的小草啊,你們?yōu)榇禾鞄?lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力!我喜歡春天的花兒。春天里,各種各樣的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放,展現(xiàn)自己的美麗,五顏六色的花兒讓生活更加精彩,充滿(mǎn)了幸福的味道。春天,我喜歡到公園玩。

      有一次,我去公園玩的時(shí)候,忍不住摘了一朵小花回家,被媽媽批評(píng)了一頓。她說(shuō):花兒也是有生命有感情的,而且漂亮的東西要和大家一起分享,你摘了它,它很快就會(huì)死掉了,其他人都看不到春天的花兒有多美了。”我慚愧極了:原來(lái),珍惜春天,不是擁有春天,而是分享春天。春天,我喜歡你!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù),

      把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。

      春天,春風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)悄悄地?fù)Q上了新裝,長(zhǎng)出了嫩綠的小手,爬滿(mǎn)了整過(guò)梧桐樹(shù),不留一點(diǎn)空隙,把樹(shù)枝壓得低垂下來(lái)。頓時(shí),我想起兩句詩(shī):黃四娘家家滿(mǎn)溪,千朵萬(wàn)朵壓枝低。”

      夏天,陽(yáng)光普照大地,梧桐樹(shù)像是烤焦了似的,一動(dòng)不動(dòng)的`,樹(shù)上的枝葉低下了頭,奄奄一息,可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨。

      秋天,果實(shí)累累,梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)吹在我柔嫩的臉頰上,掙開(kāi)眼,我仿佛看見(jiàn)了梧桐樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下,正在向我們招手呢!

      冬天,天上下起了鵝毛般的大雪,給梧桐樹(shù)披上了一件雪白的棉襖,頓時(shí),梧桐樹(shù)就只剩幾根光禿禿的樹(shù)枝,卻沒(méi)有了葉子。

      我相信,當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí),梧桐樹(shù)依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī),把校園點(diǎn)綴得更加美麗,更生機(jī)勃勃。

      我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)校園那高大挺拔的梧桐樹(shù)。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      今天爸爸不在家,可是在出門(mén)前爸爸對(duì)我說(shuō):“今天別忘了喂鳥(niǎo),我準(zhǔn)備了一些喂鳥(niǎo)的工具在陽(yáng)臺(tái)上”我興奮極了,到了晚上,我開(kāi)始喂鳥(niǎo)。

      到了陽(yáng)臺(tái)上,八哥看見(jiàn)我好像有點(diǎn)奇怪似的朝著我看,我想,可能爸爸經(jīng)常喂它,今天輪到我喂了,有點(diǎn)陌生,我先拿出一個(gè)澆花的水壺,然后用水壺的尖部伸進(jìn)鳥(niǎo)的`水盆里,一按開(kāi)關(guān),這樣,我的第一步工作就做好了。下面,我要喂食了,喂食可不象喂水那么容易,我先拿出爸爸給我做好的一個(gè)立體三角形,我把三角形的一個(gè)尖頭伸進(jìn)了食盆,然后用勺子一勺一勺地從三角形的大洞到小洞把食倒進(jìn)去,正當(dāng)我在喂的時(shí)候,調(diào)皮的八哥用嘴巴把三角形弄來(lái)弄去,好像要故意在搗亂,害的我把食弄翻了一地,哎!沒(méi)辦法,我只好彎著腰,把食一顆一顆地?fù)旎厝ィ鹊轿覔焱,我的腰都快直不起?lái)了,八哥呢?還是晃著頭腦,好像什么也不懂,也好像不明白我為什么要這樣做一樣。

      看來(lái),做每件事遇到困難都不能退縮,只要勇往直前,勝利就屬于你

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      我喜歡那“沙沙沙”的秋雨,喜歡那“嗒嗒嗒”的冬雨,還喜歡那“嘩嘩嘩”的夏雨……但我更喜歡那“嘀嘀嘀”的春雨。雖然他沒(méi)有秋雨的涼爽,冬雨的寒冷,夏雨的爆烈,但春雨有它自己的獨(dú)特之處。它是那么的.溫柔,那么的寧?kù)o,它在默默的奉獻(xiàn)。小草喝了,長(zhǎng)得綠如茵;花兒喝了,長(zhǎng)得更嬌艷;果樹(shù)喝了,結(jié)出了甜美的果實(shí);泥土喝了,變得柔軟無(wú)比……而小動(dòng)物們,坐在家里靜靜地聽(tīng)著這大自然的交響曲!

      我待在家里,聽(tīng)著這美妙地樂(lè)曲:春雨打在屋頂上,發(fā)出啪啪的聲音;春雨打在草地上,發(fā)出沙沙地聲音;春雨打在鐵皮屋上,發(fā)出叮咚叮咚的聲音……我急忙走出屋子,看到這個(gè)情景,心情無(wú)比高興。

      瞧!春雨不停地下著,小小的,密密的,細(xì)如針尖,輕如牛毛。樹(shù)上的嫩芽露出了小小的腦袋,好奇地探來(lái)探去,好像他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的。風(fēng)娃娃也是那么的調(diào)皮,不住地將春雨到處飄灑,灑在我的臉上,我的臉涼絲絲的。我伸出舌頭,品嘗了一下這大地的乳汁,涼涼的,甜甜的!

      。∧敲烂罡侍鸬拇河,你真讓我難忘!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      星期一,何老師告訴我們這周星期五要競(jìng)選班干部,讓大家回去準(zhǔn)備競(jìng)選班干部的演講稿,競(jìng)選班干部作文。

      我挖空心思、絞盡腦汁寫(xiě)了一篇初稿,在媽媽的輔導(dǎo)下,我終于完成了這篇三百多字的演講稿。從星期二下午開(kāi)始,媽媽就叫我每天把演講稿通讀一遍,以便到時(shí)能說(shuō)得順溜。

      星期五終于到了,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的六節(jié)課,總算等到了最后一節(jié)課,小學(xué)六年級(jí)作文《競(jìng)選班干部作文》。競(jìng)選班干部開(kāi)始了,第一位上去的是崔拯豪,我聽(tīng)了他的演講后覺(jué)得很不錯(cuò),就舉了手投了他一票,何老師馬上宣布了投票結(jié)果:“崔拯豪五十六票!”第二位上臺(tái)的是我,我非常有信心地走上講臺(tái),我相信在媽媽的輔導(dǎo)下,加上我平時(shí)的不懈努力,一定可以取得一個(gè)很好的職位。我這次競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職,我還沒(méi)讀完演講稿,教室里已經(jīng)響起了熱烈而持久的.掌聲。何老師又宣布投票結(jié)果:“馬向楊七十一票!”我這幾年參加了競(jìng)選組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng),都如愿以?xún)敚菑膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)這么多的票數(shù),因?yàn)槲覀儼嗫偣膊?5人,我心里樂(lè)開(kāi)了花,對(duì)這次當(dāng)上班長(zhǎng)充滿(mǎn)相信,不過(guò)別人也不是吃素的,他們也很有實(shí)力當(dāng)班長(zhǎng)。接下來(lái)是唐梓凡、何鈺詩(shī)、于茜、喬晶月和杜佳航五位同學(xué)先后進(jìn)行了競(jìng)選演講,他們都得到了同學(xué)們的掌聲和肯定。

      最后,競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了,我以高票當(dāng)選為班長(zhǎng),唐梓凡第二當(dāng)選為中隊(duì)長(zhǎng),何鈺詩(shī)、杜佳航、于茜票數(shù)一樣,當(dāng)選為副班長(zhǎng),崔拯豪當(dāng)選為副中隊(duì)長(zhǎng)。

      得知我當(dāng)選為班長(zhǎng),我開(kāi)心又激動(dòng),我心里暗自鼓勁:我一定要當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng),做好老師的小助手,帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      一個(gè)陽(yáng)光明媚、夏日炎炎的一個(gè)早晨。我們一家四口來(lái)到了秀洲公園釣魚(yú)。

      走到河邊,姐姐拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我迫不及待地拿起魚(yú)桿,用力把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒,紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái),但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看,魚(yú)餌被魚(yú)吃了,魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也戰(zhàn)績(jī)不佳,讓魚(yú)給跑了。姐姐再次給我們裝上魚(yú)餌,放進(jìn)湖里,這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn),一口咬下去。上鉤了!我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去了,我急忙拉起來(lái),高興地蹦蹦跳跳的?蛇沒(méi)等我抓住魚(yú)與舊襯托了鉤子,撲通一聲跳到了水中。

      我氣急敗壞,嘟著個(gè)小嘴巴,拿起沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去,失望的我悄然提起來(lái)一瞧,居然釣上了個(gè)螺絲,我的.信心又恢復(fù)了一半。我把螺絲當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上,再把螺絲的外殼掰掉。突然,旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲上鉤了!上鉤了!爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái),媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里,一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里,氣得我們一家都快得心臟病呢!

      我沒(méi)有灰心,繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下,這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃螺絲,我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉,一箭雙雕——釣上了兩條小魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后,我數(shù)了數(shù),我們共釣了12條魚(yú)!

      回家后,媽媽挑了其中的10條來(lái)燒紅燒魚(yú)。吃著自己的成果,心里美滋滋的。

      五年級(jí):鄭宇思

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

      書(shū)籍,是知識(shí)的源泉,是駛?cè)氪蠛5拇唬菚秤问澜绲闹笜?biāo)。

      讀書(shū),是一種習(xí)慣,好習(xí)慣終身受益。

      讀書(shū),是一種時(shí)尚,是永不褪色的絢麗潮流。

      讀書(shū),是一種快樂(lè),讓我們享受藝術(shù)的熏陶。

      它向你灌輸知識(shí),為你指示方向,給你照明道路——一本書(shū),就是一個(gè)新的起點(diǎn),一塊指路牌,一盞照路的明燈。

      多讀書(shū),多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活,讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。

      生活里,我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃;閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫;閱讀秋天的碩果累累;閱讀冬天的安靜素雅。

      這近在眼前的,不都被閱讀進(jìn)了心里嗎?

      生活中的一切,都印進(jìn)眼里,讀在心里。

      讀書(shū)也是一樣,把文字讀進(jìn)心里,品味它們的奇妙,感受它們的`獨(dú)特。

      書(shū)香伴我成長(zhǎng),愛(ài)上閱讀,學(xué)會(huì)品味。

      書(shū)香飄進(jìn)心里,讓讀書(shū)成為快樂(lè)的旅途。

      文字是無(wú)窮的,是不可思議的。

      文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看!書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野,牧馬成群;書(shū)中的校園熱鬧非凡,書(shū)聲瑯瑯;書(shū)中的大河波濤洶涌,激蕩澎湃······

      它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢?

      書(shū)香飄進(jìn)生活,讓每一天的煩惱,每一天的疲憊,都被書(shū)香驅(qū)除。

      書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。

      發(fā)現(xiàn)閱讀,探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福;讓書(shū)香傳遞快樂(lè)。

      快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧!讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。

      推廣閱讀,傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。

      讀懂生活,讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

      談起動(dòng)物,我最喜歡的就是外婆家院子里的小黑貓了。

      第一次看到小黑貓,是今年暑假的時(shí)候。那時(shí)表弟來(lái)了,說(shuō):“姐姐,我們?nèi)ヌ咦闱虬!”“嗯!是個(gè)好主意!”我豎起大拇指說(shuō)。我們?cè)谠鹤永锬闾哌^(guò)來(lái),我踢過(guò)去,玩得正高興。這時(shí),一只渾身黑不溜秋、活潑機(jī)靈的小貓咪跑出來(lái),追逐著我們的小皮球。我們也追趕著過(guò)去,它卻一下子躥到一輛小汽車(chē)底下去了,蹲在那里看著我們。它那一雙綠寶石似的眼睛,神采奕奕地瞪著我們,還沖著我們長(zhǎng)叫了一聲“喵——”,那樣子又可怕又可愛(ài)。

      一眨眼的功夫,它又一下子躥到屋頂上去了。原來(lái),有人往旁邊的垃圾桶里扔?xùn)|西了!斑@個(gè)小貓咪,真是機(jī)敏!”我情不自禁地贊嘆著。

      有好幾個(gè)夜晚,我都聽(tīng)到有小貓?jiān)谕饷娌煌5亟兄骸斑鳌 蹦锹曇粲珠L(zhǎng)又尖,好像小孩子的哭聲。我不解地問(wèn)外婆:“那只小貓為什么老是在外面不停地叫?”外婆笑了笑,說(shuō):“那是它在談朋友呢!”“哦!真的嗎?呵呵!蔽液闷娴卣f(shuō)。

      有一天晚上,我做完作業(yè),正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),聽(tīng)到隔壁阿婆在外面大聲呼喊:“歡歡!歡歡!你快回來(lái),有好吃的!”我以為她在喊她的小孫子。這時(shí),又聽(tīng)到外面七嘴八舌地說(shuō):

      “哎!一只小貓,不見(jiàn)了就算了,何必費(fèi)那么大勁找呢!”

      “哎,就是,真不知道她怎么想的'!”

      “一個(gè)老婆子,也真可憐的,把這小貓當(dāng)孫子看待了。”

      聽(tīng)到鄰居們的議論,我忽然想:“阿婆這么喜歡這個(gè)小貓,可能是她沒(méi)有什么親人吧!也真可憐的。這個(gè)小黑貓,到底跑哪兒去了呢?”

      第二天傍晚,我們正在院子里玩,突然發(fā)現(xiàn)小黑貓從對(duì)面的屋頂上跑回來(lái)了。“喵——”的叫聲,是那樣的熟悉。我正要去告訴阿婆她家的歡歡回來(lái)了,就看見(jiàn)阿婆端著一碗貓食出來(lái)了。阿婆高興地說(shuō):“歡歡!快來(lái)吃魚(yú)!”說(shuō)著,把貓食放在了地上。小黑貓“喵——”的一聲,一下子沖了過(guò)來(lái),大口大口地吃著它的晚餐。阿婆的臉上,終于露出了難得的笑容。

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