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精選五年級(jí)快樂作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂作文 篇1
農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。
大街上，小巷里，都充滿著歡聲笑語。
晚上，我們一大家子開心的手舞足蹈。因?yàn)槲覀兘裉煲詧F(tuán)圓飯，我躡手躡腳的溜進(jìn)廚房里，看媽媽做了些什么菜？哇！味道飄出來了，是辣味十足的水煮魚，是溜滑爽口宮爆雞丁，是肥而不膩回鍋肉，還是鮮美可口燉雞湯？都有！做好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端出來了。媽媽坐上了桌子看我垂涎三尺便笑著說：“你怎么這么貪啊？”我流著口水說：“控制不住了，真是美味佳肴��！”接著便舉起酒杯，笑瞇瞇的'對(duì)大家說：“舉杯邀明月，天涯共此時(shí)，我們大家一起干一杯！”爺爺大聲的說：“好！”爺爺?shù)哪樞Φ南穸湎蛉湛樕弦坏赖腊櫦y充滿了幸福和快樂！
吃完飯媽媽把水果和月餅擺了出來。媽媽買的月餅真是好看！月餅的外觀有的想大餅似的，又有想桂花雕印出來的花。里面的餡兒有紅糖，有芝麻，有清絲紅，有果仁，有葡萄干，真實(shí)好吃又好看啊！
這是，月亮姐姐出來了。它高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗一般的溫柔。天空中的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美麗，這一切構(gòu)成了一副漂亮的畫面。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到了嫦娥正裙裾飄飄。這月亮姐姐真讓人心動(dòng)呀！
銀盤在夜空中閃耀著無盡的光，這樣的夜晚真美呀！
五年級(jí)快樂作文 篇2
快樂是什么？是失落時(shí)朋友的呼喚？是無助時(shí)別人的援助？還是滿足愿望時(shí)的愉快？別人的觀點(diǎn)一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂。
我剛剛有離開一個(gè)一個(gè)朋友的家，已經(jīng)找了五個(gè)朋友，可他們像躲著我一樣，一個(gè)也不在，寂寞感頓時(shí)充滿全身，在家中又無事可干，十分的失落。總覺得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。
我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，而一座書店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進(jìn)去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周圍看書的人并不像我，一個(gè)人在一起，認(rèn)識(shí)三五成群地坐在一起，看到一個(gè)有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來。這時(shí)，一個(gè)和我看著一樣的書的`人，坐在我旁邊，問我:“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛著。
我又繼續(xù)看著，書上的內(nèi)容深深迷住了我，當(dāng)斯巴達(dá)起義時(shí)，我為此大呼過癮，而凱撒遇害時(shí)，我又因此惋惜。書，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。
當(dāng)我放下書時(shí)，已經(jīng)過了倆個(gè)小時(shí)。當(dāng)我走出書店時(shí)，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。
我的快樂讓我自己主宰，憑什么讓別人來左右我。當(dāng)我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂。快樂，要靠自己去尋找，看書后的滿足，就是我的快樂。
我的快樂我做主！
五年級(jí)快樂作文 篇3
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時(shí)間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來。過了一會(huì)兒，汽車來到了另外一個(gè)汽車站，這個(gè)汽車站的人可多了，突然，我的.眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩。看到這個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì)沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì)有座位坐，但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個(gè)小孩，您還要站著，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安唬�，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐��！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝�。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當(dāng)然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
五年級(jí)快樂作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我很早的起床了，到了學(xué)校后，我放下書包等同學(xué)來。大家都到齊了以后，廣播響了說：“一二年級(jí)到小操場(chǎng)集合�！比缓笪覀冮_始整隊(duì)，走到了小操場(chǎng)，等了足足15分鐘以后我們才上車。
在車上，余老師問我們：“剛才誰聽到車上要怎么樣？”我們沒有一只手舉起了，突然，趙一言舉手說：“余老師剛才說：“在車上要安靜的`休息。””“很好�！庇嗬蠋熣f：“加五分�！�
這時(shí)車也開到了花港觀魚，下了車，整了隊(duì)，我們走到了門口，進(jìn)去后，我們和二（5）班在一起參觀，我們看見了一塊紀(jì)念碑，旁邊有兩顆紅杉樹。走過了紀(jì)念碑以后，我們來到了花港觀魚比較著名的紅魚池。在橋上人山人海，過了好一會(huì)兒才走過了橋。我們聞到了桂花的香味，看到了兩種顏色的桂花，然后就繼續(xù)往前走，來到了大草坪。
我們分組坐在一起，每個(gè)組都有組長(zhǎng)，五組的組長(zhǎng)就是我，然后我們坐了下來，有說有笑地在草地上奔跑，這時(shí)我就好像是脫韁的野馬一樣，奔放自如。玩了一會(huì)兒，我們又開始玩班級(jí)游戲，有丟手絹，有雨傘，玩好后我們就離開了大草坪。
我們上了個(gè)廁所就開始整隊(duì)，整好隊(duì)以后，走了好多路來到了出口，又等了一會(huì)兒，車子來了。我們上了車后，余老師說：“我們有一個(gè)同學(xué)要離開了�！蔽覀兌疾恢朗钦l，余老師說：“是葉周澄，讓他說幾句感言吧�！钡热~周澄說完以后，過了一會(huì)兒就到了學(xué)校，然后就放學(xué)了。
五年級(jí)快樂作文 篇5
書讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富，書讓世界喧囂的人返璞歸真，書蘊(yùn)含著酸甜苦辣，是它教會(huì)了我如何做人，是它教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈，是它教會(huì)了我如何在逆境中百折不撓……
有人說：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處無窮無盡。
從上學(xué)之后，我就愛上了讀書，因?yàn)樽x書為我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)我讀到安徒生選集——《丑小鴨》時(shí)，我曾為丑小鴨的命運(yùn)祈禱過；當(dāng)我看到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，當(dāng)我看到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí) ，我為林黛玉的悲慘命運(yùn)而難過。。。就這樣，我常常陶醉在書的海洋中。
今天，當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》，我深深融入到里面。我被海倫·凱勒那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神，深深地折服了。海倫·凱勒的'一生，眼前雖然總是一片黑暗，但他的心靈卻是一輩子的明亮。她把自己所有的光和熱都傾注在殘疾人身上。與她相比，我感到自己是多么幸福��！此刻，我感到自己渾身充滿了力量，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，因?yàn)槲叶茫褐挥杏米约旱娜松鷳B(tài)度和自己的努力才能使自己的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
讀著一本本書，就似讀春季的鳥語花香，就似讀夏季的雷鳴雨飄，就似讀秋季的梧桐落葉，就似讀冬季的冰封千里。讀也讀不盡的柔情，如水浸滿我的情愫。歲月悠久，我寄情于書便永不孤單。我與文字有著長(zhǎng)久的盟約。
讀書給了我樂趣，給了我知識(shí)，給了我力量。讀書讓我知道什么是酸甜苦辣？讀書讓我明白了怎樣為人處事？讀書給了我最大的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。我要大聲的說：我讀書，我快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇6
我的作文書數(shù)不勝數(shù)，但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書，因?yàn)槟鞘俏易類巯У臅犊鞓纷魑摹�。我之所以如此珍惜它們，是因�(yàn)樗鼈儼盐覐囊粋�(gè)懼怕寫作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛寫作，快樂作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因?yàn)槲业耐�，在四年�?jí)時(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當(dāng)我打開它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”，描寫家庭故事的“我愛我家”等，書的扉頁有幽默小故事和傳說，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，就會(huì)看一下，疲勞就跑得無影無蹤了，它能讓我快樂作文。 我最愛看同齡人寫的.作文，這些作文有的描寫溫馨的家庭生活，有的描寫快樂的校園活動(dòng)，有的描寫五彩的童年趣事，還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。
《快樂作文》真是我的好老師啊！同時(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還帶給我許多快樂，書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長(zhǎng)，是它教會(huì)我許多寫作文的技巧。 鳥兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空，魚兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛�，馬兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原，我因?yàn)橛辛恕犊鞓纷魑摹凡拍茉谧魑牡耐鯂鞓烦砷L(zhǎng)。
五年級(jí)快樂作文 篇7
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂更讓人賞心悅目。
當(dāng)我們來到馬山時(shí)，只見群山連綿起伏。山上還種了許多果樹，馬山的親戚帶我們到了一片茂密的楊梅林里。只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭，映襯著綠色的葉子，遠(yuǎn)看既似紅珍珠，又似漫天星火。
我挎著一個(gè)小竹籃，摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進(jìn)口中，“媽呀！好酸！”我大叫起來。媽媽聞聲趕來，輕撫著我的頭，笑瞇瞇地說：“小傻瓜！摘楊梅怎么可以摘紅的呢？要挑黑中帶紫的.楊梅，可甜了！”經(jīng)過媽媽的一番指點(diǎn)，我仔細(xì)地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發(fā)現(xiàn)伸手可摘的楊梅都是紅的，而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹頂上去了。這可怎么辦呢？
我看見旁邊幾個(gè)一同采楊梅的叔叔正爬上樹去采成熟的楊梅。對(duì)呀！我也可以爬樹��！我在楊梅林中徘徊，終于挑選了一棵不高不矮的楊梅樹。它有一根粗壯的樹干斜伸出去，我立刻抱住樹干一個(gè)翻身，可是一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)掉下來。我一只手緊抓著樹干，一只手則采著楊梅，就在這時(shí)，我一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地摔在草地上�！鞍�！好疼！”我意識(shí)到在樹上采楊梅是不可能的了，太危險(xiǎn)了，可又沒辦法摘到甜楊梅。我像一只泄了氣的皮球，沮喪到了極點(diǎn)。媽媽見了，又笑著指點(diǎn)我說：“云，看那些長(zhǎng)竹竿，咱們可以用竹竿把楊梅打下來呀�！闭f罷，便起身拿了一根竹竿，她揮動(dòng)著竹竿，“啪啪啪”，一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上，我連忙彎下腰撿了起來。不一會(huì)兒，我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中，酸酸的甜甜的，那獨(dú)特的味兒刺激著我每一個(gè)味蕾，讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴，感覺味道好極了，抓起一大把塞入口中。“好吃，真好吃！”我一口氣吃了一大堆……此時(shí)的輕松快樂是任何時(shí)候無法比擬的，對(duì)我而言，自由地品嘗美食是最大的快樂。
每個(gè)人，都會(huì)擁有自己的快樂，不同的人對(duì)快樂有不同的詮釋，但有一點(diǎn)是共通的，那就是——快樂的往事值得珍藏！
五年級(jí)快樂作文 篇8
原山森林公園是國家4A級(jí)景區(qū)，它以豐富的植被，古老、奇異、名貴的樹種，秀麗的山光水色吸引了眾多游客。今天，我們魯中晨刊小記者要到原山森林公園采風(fēng)。
我們首先來到天梯，別看它只不過是普通的階梯，爬起來卻非常吃力。有同學(xué)抱怨道：“為什么不是電梯！”上去玩了一會(huì)兒，到了午飯時(shí)間，大家一起吃了一頓豐盛的午餐。然后，我們?nèi)ベI紀(jì)念品，我買了牛仔帽和大刀，還真有點(diǎn)西部牛仔的模樣。我們又去滑草，十幾秒的時(shí)間從120米長(zhǎng)的'滑道上滑下來，感覺真是太爽了！
到了下午，我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)。這里的娛樂設(shè)施真多，如走鋼絲、獨(dú)木橋、走木樁，真是應(yīng)有盡有。最后，我們?nèi)チ松植┪镳^，里面有各種珍貴動(dòng)物的標(biāo)本，讓我們大開眼界。
我們大家在返程的途中七嘴八舌地議論著，雖然有點(diǎn)累，但是我們累并快樂著。
五年級(jí)快樂作文 篇9
說起這段時(shí)間的工作，唉，怎么一個(gè)累字了得？上周很多事籌劃出來注定這一周是忙碌的一周，我先給大家記錄一下我的每天的點(diǎn)滴。
周一，早上 升旗，
第一節(jié)課 給薛校長(zhǎng)交流工作后，上三樓辦公室備課
第二節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)課
第三節(jié)課開會(huì)
第四節(jié)課開完會(huì)整理下午開會(huì)給老師們發(fā)的資料
下午 看午讀情況
第一節(jié)課：寫每周寄語，
第二節(jié)課：給一、二年級(jí)班主任送家長(zhǎng)邀請(qǐng)書，參加周二下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)，
第三節(jié)課：稍微休息，上樓給學(xué)生布置作業(yè)
教師例會(huì)
周二，早上 看晨誦情況
第一節(jié)課 上數(shù)學(xué)課 講圓的周長(zhǎng)
上完課和薛校長(zhǎng)趕往教育局參加9點(diǎn)的會(huì)議
開會(huì)回來和兩位校長(zhǎng)商議局里部署的工作
下午 看午讀情況
第一節(jié)課 聽校優(yōu)質(zhì)課，聽了一半接待校訊通工作人員，為我們下午的校訊通知識(shí)培訓(xùn)送資料。
第二節(jié)課 聽了一半優(yōu)質(zhì)課。
第三節(jié)課 整理四樓，看經(jīng)典誦讀交流課情況
放學(xué)后 一二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生校訊通博客知識(shí)培訓(xùn)
周三周四依然忙碌，因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)是分三天進(jìn)行的，我們的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課每天都有，周三還有新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
真的，忙碌得腿都跑細(xì)了，可是累歸累，我卻收獲著快樂。我的快樂來自于家長(zhǎng)學(xué)生的支持，我們的培訓(xùn)第一天家長(zhǎng)多來了40個(gè)人，兩次下樓搬凳子，還有家長(zhǎng)站著聽。晚上我一登錄學(xué)校圈子，增加了20多位成員，第二天增加了十幾位，這就是支持！我們很多家長(zhǎng)發(fā)表了文章到圈子里，有孩子寫的小故事，還有一年級(jí)一位小女孩寫的小詩。周沖和聶之珂抓住自己的媽媽在培訓(xùn)會(huì)上發(fā)言這件事。寫了文章《為老媽喝彩》和《老媽真棒》，馬上就被推薦。我結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的周沖媽媽，聶之珂媽媽和武帥彤媽媽，我們成為了相見恨晚的朋友，這也是很幸福的事。還有的家長(zhǎng)給我打電話請(qǐng)教博客知識(shí)，工作有了推動(dòng)，起到了成效，我自然收獲快樂。
我的快樂還來自于班主任的支持，第一天家長(zhǎng)最多，一年級(jí)的'家長(zhǎng)第一次參加會(huì)議，班主任把家長(zhǎng)領(lǐng)到座位上，人多幫忙搬凳子，一二年級(jí)班主任全部到會(huì)支持。第二天班主任組織的最好，孩子們井然有序，這是我們?nèi)哪昙?jí)班主任做了大量的工作。第三天五六年級(jí)的秩序最好，到底是孩子們大了，自己按座位安排就坐，聽得特認(rèn)真。我們五六年級(jí)8個(gè)班主任有4個(gè)今天出去聽課，在外還一直打電話給數(shù)學(xué)老師安排好下午的培訓(xùn)，在學(xué)校的班主任和數(shù)學(xué)老師合力組織得特別好。我們有這么優(yōu)秀的老師的支持，有這樣的工作環(huán)境，我真的感受到了集體的快樂！
我的快樂來自于領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們學(xué)校校長(zhǎng)、主任全部建博寫博，這是引領(lǐng)，對(duì)于倡導(dǎo)孩子讀書寫博大力支持，三天的活動(dòng)全程參與，這也是讓我覺得累也痛快的原因。
我們的教導(dǎo)處承擔(dān)著學(xué)校大大小小很多活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、入隊(duì)儀式、博客培訓(xùn)、常規(guī)檢查、值班等，這些活動(dòng)的成功舉辦和我們的精誠團(tuán)結(jié)是分不開的。大家互相搭把手，每人干好分內(nèi)活，再加上堅(jiān)守崗位的王麗萍老師，和年輕負(fù)責(zé)的張麗娜老師，還有辛苦服務(wù)的史小東老師，還有負(fù)責(zé)門口的幾位師傅，大家各司其職，使活動(dòng)得以順利開展。團(tuán)結(jié)的教導(dǎo)處的姐妹們讓我感受到了溫暖和快樂。
想想周一上班時(shí)，我還愁眉苦臉地給老公說我不想上班呢，因?yàn)槲抑肋@一周忙碌，也害怕活動(dòng)的細(xì)節(jié)考慮不到位�？墒菆�(jiān)持這幾天，我真的發(fā)現(xiàn)，累的過程其實(shí)也很快樂！明天周五，王瑩老師要去聽課，我要當(dāng)一天班主任。盡管還有一天的忙碌，但是我會(huì)在忙碌中體會(huì)我的快樂，這也算是我的成長(zhǎng)吧！
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