小學(xué)五年級(jí)作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
暑假里，我和奶奶去老家。有一天，什么事情都不干的我躺在床上看電視劇《封神榜》。突然，有一個(gè)燈泡在我腦前一亮：我為什么不學(xué)姜太公釣魚呢？說干就干，姜太公釣魚——愿者上鉤，所以，我用一根針穿上一條白線，再把白線系在小樹枝上，我連誘餌都不帶就歡天喜地地跑到河邊。
我坐在河邊靜靜地等著魚兒上鉤，可我想這鉤是直的，小魚們會(huì)上鉤嗎？想到這，我趕緊把鉤拉上來，費(fèi)了九牛二虎之力才把它弄彎，接著又放回河里，等待著獵物上鉤。
俗話說：心急吃不了熱豆腐，過了一段時(shí)間還不見動(dòng)靜，我火冒三丈，決定用魚網(wǎng)兜下河去撈魚。我卷起衣袖就展開了一場“人魚”大戰(zhàn)。我左撈撈，右撈撈，沒過多久，網(wǎng)兜就有動(dòng)靜了！
我又驚又喜，可定睛一看，原來是“芝麻”點(diǎn)大的`小魚。
我激動(dòng)地用手把魚抓了出來，可它在我手上來回不停地跳動(dòng)，很不安分，眼看就要掉下來落入河中了，我立刻用手把它蓋住。可沒想到，我的腳一下子沒站穩(wěn)，隨著小魚“葬身”河中。
還好，叔叔正在河邊淘米，他把我拉上岸才不至于我溺水身亡。奶奶知道了，笑著說：“今天運(yùn)氣真好，釣了一條‘大花魚’，趕緊下鍋煮了吃吧！”。
奶奶說的“花魚”其實(shí)是我，因?yàn)槲覞M身泥水，樣子狼狽不堪，誰看了都會(huì)笑，真是丟臉丟到家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。——題記
小時(shí)候我問媽媽“你什么時(shí)候喜歡上讀書?”“因?yàn)樽x書就是點(diǎn)上一支蠟燭，照亮夜晚�！眿寢尰卮鸬�。
后來上學(xué)學(xué)到了冰心的《小橘燈》，那橘色的火光溫柔地撒在鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子和書本上，映出一張張無邪求知的面龐。老師講到：“那微小的燈光劃破黑夜的臉就如同讀書帶領(lǐng)著鄉(xiāng)村學(xué)生走出無知的.黑夜一樣，那盞盞橘燈，在作者眼中，宛如一片星空，引領(lǐng)著懵懂的人們走進(jìn)文明!”說到這里，老師很有感觸，她說她也有類似的經(jīng)歷。老師出身農(nóng)村，她們村的女孩基本不讓上學(xué)，而她性格倔強(qiáng)堅(jiān)持要上學(xué)，所以她只有在忙完農(nóng)活，照顧好弟妹后的深夜里才能讀書，她將煤油燈芯剪得很短，為的是能多看一點(diǎn)書，常常也被燈油熏得一臉烏黑，但她決不放棄，最終走出了大山。夜讀改變了她的一生。
再后來我上了中學(xué)，每當(dāng)我行色匆匆地走過燈火通明的閱覽室時(shí)，我臉上露出一絲不解，也許一顆歸心似箭是無法理解那書堆背后一張張求知若渴的臉的。
而現(xiàn)在我也身處初三，在月華如練，萬籟皆寂的深夜，我也同樣手捧方畝書鑒在氤氳書香中含英嚼華。窗外偶有一片蛙聲，我終于明白了《荷塘月色》中那句“熱鬧”是他們的，我們什么也沒有。不過，我還有書，一盞照亮未來的燈………
于是，我想“夜讀”是一個(gè)人成長的必經(jīng)的過程。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
除夕之夜的大街流光溢彩，千姿百態(tài)的禮花在節(jié)日的夜空綻放。家家懸掛著 火紅的對(duì)聯(lián)，戶戶都飄出年夜飯的香味。
餐桌上擺滿了各式各樣的美味菜肴：黃澄澄、熱騰騰的炒蛋，紅得冒油的大閘蟹，紅綠相映的胡蘿卜炒芹菜，酸甜可口的糖醋排骨，美味的紅燒肉……那潤滑可口的燉鴨煲冒著熱氣，鴨肉是那么軟糯，香味飄逸的鴨湯里漂著筍干、香菇，使人饞涎欲滴。
“開飯了！”媽媽喊道�？曜釉诓妥郎巷w舞，爸爸夾了一塊糖醋排骨放在我的`碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起來，吃得滿嘴是油，大家見了哈哈大笑。
我舉起盛滿可樂的杯子，眉開眼笑地說：“爸爸、媽媽，祝您們在羊年辦事處處順，生活步步高，好運(yùn)天天交，越長越健康�！卑职謰寢屢才e起杯子，說：“女兒，祝你在新的一年里好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)更上一層樓�！蔽矣謥淼綘敔斈棠堂媲�，笑著說：“爺爺、奶奶，祝您們福如東海，壽比南山！”大家互相祝福，一句句祝福語在餐廳回蕩，一陣陣暖流流進(jìn)心窩。
大年三十晚上，我真是吃得開心，玩得痛快啊！要是天天都是大年三十，那該多好��！我知道這只是我一廂情愿的想法，過完年，馬上就要開學(xué)了。我該以更飽滿的熱情投入到火熱的學(xué)習(xí)中去，爭取取得更好的成績！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我們舉行了一次象棋比賽活動(dòng)。當(dāng)然，我也參加了比賽。老師讓我們抽簽來決定比賽對(duì)手。
第一局用的時(shí)間最短，因?yàn)橛幸粋�(gè)高手在場。一開始，只見我們班的小王臨危不懼�？墒�，沒過幾分鐘，就被小金下的`幾步棋給慌了神，接著就敗了下來。
到我跟對(duì)手決賽時(shí)，我一開始也是信心十足，沉著應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果，一下子就慌了手腳，讓我的對(duì)手有了可乘之機(jī)，三下兩下就把我打敗了。我當(dāng)時(shí)有些氣憤，可一想到友誼第一，比賽第二，我的滿腔怒火也就消失得無影無蹤了。更何況，我的對(duì)手下臺(tái)后還跟我握手呢。
在這次比賽中我最佩服的還是小李了。他跟對(duì)手下棋時(shí)，一言不發(fā)，好像真正的中國象棋比賽那樣嚴(yán)肅�？墒�，沒過多久，他的對(duì)手一下子把他鎮(zhèn)住了。當(dāng)場的所有人都為之一嘆，說小李肯定輸了。也許是這句話激發(fā)了小李，他一下子找到了突破口。竟然反敗為勝了。之前，他還說不想?yún)⒓�，半途還要當(dāng)逃兵，可又被老師說服了，沒想到最后竟然成了贏家。雖然奪得了亞軍，但我們還是為他的勇氣和毅力而喝彩。
這就證明了一句古話：世上無難事，只怕有心人。只要你努力了就一定會(huì)成功的。所以，從今天開始，我也要好好練下棋。這樣，不僅能開發(fā)我的智商，還讓我傳承了中國象棋文化。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
墻，對(duì)于人們來說并不陌生，有人甚至把墻，當(dāng)成一種障礙。但是，我們校園里的一堵墻卻截然不同，那就是文化墻。
走進(jìn)文化墻旁，傳來的陣陣花香會(huì)使你感到神清氣爽，腳下的石子路，會(huì)讓你覺得格外舒適。在這時(shí)，你會(huì)最先看到那長方形的花壇，花壇里綠油油的小草，圍成了一個(gè)個(gè)球形，在花壇四角鋪的.那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。他們簇?fù)碇虚g那一棵小樹，小樹比大球要高出十公分來。小樹長得又瘦又高，大樹長得又胖又矮，形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。向右望去，就見到世界各地的國旗：有中國的五星紅旗，也有英國的米字旗以及意大利的紅白藍(lán)三色旗等等。雖然這些國家都離中國比較遠(yuǎn)，但它不就在你眼前嗎？
向左漫步，就看到古人的必備才華——琴、棋、書、畫，上面做了種種簡介。在此時(shí)，古箏那扣人心弦的音律，圍棋那步步驚心的氣氛，書法那文采飛揚(yáng)的意境，水墨畫那黑中留白的美麗，似乎你都聽到了，都看到了，都感受到了。在它的左邊，有著一位我們蓬安的歷史文人——司馬相如，他擅長寫賦，琴旗書畫，無所不能。
再向左，一篇婦孺皆知的《弟子規(guī)》映入眼簾�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……“這些令人耳熟能詳?shù)木渥咏逃覀円米鲎优囊?guī)矩、禮儀……
一些老師與學(xué)生們在《弟子規(guī)》旁邊的展示欄中出現(xiàn)，他們都是百里挑一，出類拔萃的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
這堵文化墻，承載這悠久的歷史文化，它會(huì)化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進(jìn)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
星期天，我和爸爸去戰(zhàn)爭遺產(chǎn)博物館，走進(jìn)了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個(gè)衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個(gè)小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機(jī)炸的火車站，現(xiàn)在火車站已經(jīng)變成了一個(gè)廢墟，火車站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺(tái)和軌道已經(jīng)不復(fù)存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計(jì)其數(shù)，廢墟上散著殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災(zāi)害，而是人為禍害，這不是電影虛構(gòu)，而是真實(shí)的歷史紀(jì)錄。這是的'1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险驹诘恼鎸�(shí)情景。
我想：要是世界上沒有戰(zhàn)爭，那樣我們的生活就會(huì)變的更好了。
日本侵略者你要向我們說對(duì)不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個(gè)生靈的離去都是對(duì)日本侵略者的控訴，每個(gè)活著的幸存者都是日本侵略者罪行的見證者！我們要和平！我們要和平！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
寒冬漸去，春姑娘又一次靜悄悄地向我們走來，她用畫筆畫出了絢麗多彩、詩情畫意、生機(jī)勃勃的春天。想到此景，有誰不動(dòng)心，有誰不想去尋找春天，去爬一爬山呢！
于是，我?guī)е鴿M腔的熱血和家人們一起去爬照母山。走進(jìn)照母山大門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，第一眼看見的顏色便是綠色。你瞧，那一片小草從土地里探出一個(gè)個(gè)小腦袋，仿佛在觀察周圍的情況，確保安全之后，又有更多的小草鉆出來，生怕掉了隊(duì)。這個(gè)場景使我不由得想起了白居易的一首詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在許多枝丫上，開出了不少粉紅色的花骨朵兒，還飄著淡淡芳香呢，原來它們是早春櫻花！
越往里走，山里的.空氣就越清新，精神也越來越好。有不少來這里鍛煉身體的人們。他們有的在亭子里打太極，有的坐在椅子上看書，還有的走在公路上，嘴里哼著瀟灑的小調(diào)，手里還捏著兩個(gè)核桃在盤玩。樹枝上的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫起來，揮動(dòng)著那對(duì)色彩斑斕的翅膀，仿佛在學(xué)著人們有模有樣地做早操呢。一縷陽光灑在蜿蜒的小路上，我們也踏著輕快的步伐，清晨的照母山頓時(shí)有了生機(jī)。走進(jìn)一條小路，旁邊就是一棵棵高大的松樹，好像這里的士兵，一動(dòng)不動(dòng)，鎮(zhèn)守在山腳。調(diào)皮的爸爸用力地推了下松樹，一顆顆晶瑩剔透的露珠頓時(shí)灑落于我們的身上，站在一旁的爸爸幸災(zāi)樂禍地笑看著狼狽的我和媽媽。就在這一瞬間，我樂呵呵地笑了。原來快樂就這么簡單，我正享受著這種快樂。閉上眼，做一個(gè)深呼吸，大自然的美入了我的眼，也入了我的心。
春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃，令人心曠神怡的季節(jié)。世界上不是沒有美，而是缺少一對(duì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我愛春天，因?yàn)槭澜缫蛩嗖剩晃覑鄞禾�，因�(yàn)榇禾炀褪窍Ｍ晃覑鄞禾�，因�(yàn)橐荒曛?jì)在于春......
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