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【精選】五年級(jí)難忘的一件事作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)難忘的一件事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇1
我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳起來。說干就干，我和王海峰商量一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀一遍，可是我覺得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地?fù)u搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過聽范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的'朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束，老師說：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極。
下課，我看見王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過去很久，但是現(xiàn)在想起來我還是記憶猶新。
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇2
國(guó)慶當(dāng)天，媽媽和幾個(gè)老朋友商量了一下，決定第二天去黃岐——奇達(dá)魚排露營(yíng)。聽到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，滿心期待著明天的露營(yíng)！
第二天下午，我們帶著愉悅的心情出發(fā)了。一路上，雖然山路彎彎，路途顛簸，但我們這群孩子興致未減，有說有笑地在車上度過了將近兩個(gè)小時(shí)的路程，終于抵達(dá)了目的地。
我們來到岸邊，放眼望去，我看到了傳說中的'“魚排”坐落在大海中央，格外顯眼！在漁民的帶領(lǐng)下，我們拿著行李，乘著船來到了魚排。走進(jìn)魚排一看，嗬！面積不大的魚排居然設(shè)備齊全：餐廳、客房、露營(yíng)臺(tái)……真是麻雀雖小，五臟俱全�。�
安頓好行李，我們就在魚排大廳里美美地吃了一頓海鮮大餐。趁著大人們海闊天空閑聊時(shí)，我們這群孩子一個(gè)個(gè)地撤退到露營(yíng)臺(tái)搭起了帳篷來。在表姐的指揮下，我們這群小孩七手八腳地開始鋪地墊，撐支架，把篷布打開，釘上地釘……大家干勁十足，不久，露營(yíng)臺(tái)上蓋起了一座又一座顏色鮮艷、大小不一的“營(yíng)房”，給這片魚排增添了活力。
我和表哥選擇了一個(gè)綠色的大帳篷，兩人迫不及待地鉆進(jìn)了帳篷。帳篷里可真暖和呀！頭頂有天窗，可惜那晚沒有星星，要不然躺在帳篷里欣賞著美麗的夜空，那是多么美妙的事情呀！我和表哥把旁邊的小窗戶打開通風(fēng)，兩人就躲在帳篷里吃東西、玩游戲、看鬼片……不知不覺中，夜幕降臨了！
夜深了，大人們各自回到了自己的“營(yíng)房”休息。我也困了，想睡覺了。可是，此時(shí)的我卻翻來覆去，怎么也睡不著。外面的海風(fēng)一陣陣地敲打著我們的“營(yíng)房”，我開始害怕自己搭建的房子會(huì)被吹走，飄蕩在無邊無際的大海上……我打開小窗往外看，到處黑乎乎的，隱約約約中我看見了許多的輪船在我面前駛過，“隆……隆……隆……”的聲音在我耳邊回響著。我的眼皮越來越沉重，漸漸地，我睡著了。
醒來時(shí)已是第二天早上了，大人們已經(jīng)在露臺(tái)上欣賞晨景了�；叵胫蛲淼穆稜I(yíng)，我回味無窮！
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇3
今天，我和弟弟去奶奶家，一到達(dá)，我們就被美麗的景色和清澈見底的小河吸引住了！
我們?cè)诮瘘S的大麥地里來回穿梭，想：我們城市里可沒有這樣遍地的農(nóng)田呀！而且整天都被關(guān)在屋子里不能出來玩，今天能這樣的.玩，可真開心��！我們玩累了，往稻草堆一躺，享受著溫暖的陽光.
過了一會(huì)兒，我拿起魚餌和魚桿到河邊釣魚，因?yàn)樗宄阂姷姿晕野阳~鉤都拋到可愛的小金魚前面，所以第一條是一條全身橘黃的小金魚，接著：黑色~白色~紅色~~~~~都上鉤了，最后我又鉤了幾刀魚，釣好魚后，我又找了幾個(gè)洞，我把手伸進(jìn)洞，一拿一個(gè)龍蝦.玩好了，魚和龍蝦也釣好了，我們就回家了.
一到家，小狗歡歡，逗逗，小黑，小白都向我們奔來，一邊在我的腿上撒嬌，一邊快樂的搖著尾巴，然后它們把我們帶回家，我把我們的成果向水池中一扔，等一下請(qǐng)奶奶幫我們燒“刀魚宴”和“龍蝦宴”！
吃好晚飯后，我們依依不舍的離開了農(nóng)村，回家了，逗逗它們不停的搖著尾巴向我們道別呢！
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇4
每個(gè)人，都有一件令自己最難忘的事，而我也不另外�，F(xiàn)在，就請(qǐng)各位坐上我的時(shí)光小船，隨我一起去看看那件令我最難忘的事吧！
在幼兒園中班時(shí)，有一天快放學(xué)時(shí)，老師對(duì)我們說：“各位小朋友們，明天中午午飯后，我們要開一個(gè)“動(dòng)物化妝舞表演”，請(qǐng)大家回去好好準(zhǔn)備，道具請(qǐng)自帶。”我們都?xì)g呼起來，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
一回到家，我就高興的跟媽媽說了這件事，并說：“媽媽，媽媽，我想演一只小白兔，麻煩跟我一起去找個(gè)面具來！”媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說：“好啊，不僅要面具，明天還要穿白衣白褲子呢！”說完，就拉起我的手，出發(fā)了。
到了第二天的午飯后，大家都開始準(zhǔn)備起來了，有幾個(gè)同學(xué)還特意請(qǐng)來家長(zhǎng)幫忙化妝呢，因?yàn)槭袌?chǎng)上沒得買他們要扮演的.動(dòng)物，所以就只能化妝了。
“化裝表演開始了！”當(dāng)老師開始報(bào)幕時(shí)下面的“觀眾們”（班里的全體同學(xué)和一部分家長(zhǎng)）有的鼓掌，有的歡呼，有的尖叫，聲音高的高，低的低，非常不整齊。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)表演時(shí)（按學(xué)號(hào)順序），下面有的說是麻雀，有的說是鳳凰……直到那個(gè)同學(xué)表演完，跟大家說了自己演的是什么，下面的同學(xué)們（包括我）才異口同聲的說：“哦，原來是小燕子��！”
接下來的每個(gè)同學(xué)表演的時(shí)候都是這樣，后來，我漸漸著急起來了，我心想：我不是18號(hào)嗎，為什么現(xiàn)在會(huì)沒到我？
正當(dāng)我在著急時(shí)，突然，我聽見老師說：“現(xiàn)在輪到17號(hào)同學(xué)，請(qǐng)18號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備�！蔽彝蝗环磻�(yīng)過來，站起身到后臺(tái)做準(zhǔn)備。
在我表演時(shí)，我的好朋友們?cè)谂_(tái)下為我歡呼，為我喊加油，這時(shí)，我身上突然有了一股不知從哪來的力量和勇氣！于是，我完美的表演完，竟把臺(tái)詞一個(gè)字不漏的背了下來！
我心想：不管今天有沒有那金獎(jiǎng)，我覺得，我自己的變現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，我對(duì)自己很滿意，如果要打星星的話，滿星，五星！
在老師宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我聽得特別認(rèn)真，銅獎(jiǎng)沒有我，銀獎(jiǎng)也沒有我，金獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)……“耶！太棒啦！我是金獎(jiǎng)！我是唯一一個(gè)金獎(jiǎng)！”我高興的叫了起來。
嘻嘻，你們說，這是不是一件令人難忘的事？哦不對(duì)，這是最難忘的一件事！你們最難忘的一件事是什么？快來快來，大家都來一起分享一下吧！
五年級(jí)難忘的一件事作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，那一件件發(fā)生在生活中的趣事，猶如一顆顆掛在天空的明星，今天就讓我摘下一顆最明最亮的星，與你一同欣賞。
星期三的下午，我們班上了一堂別開生面的寫字課，讓我念念不忘。這節(jié)課特別的地方就在于——老師是我們的同學(xué)。我十分不屑一顧，心想：我也學(xué)書法，他講的課有什么好的？我也會(huì)寫！可當(dāng)真正走進(jìn)了漢字世界后，我才領(lǐng)略到它的奇妙。也明白了為什么那位同學(xué)的書法一直在班里穩(wěn)居第一。
“老師”走到講臺(tái)上，先跟我們講了漢字的起源、歷史與演化過程，然后又跟我們講了漢字的基本組成和如何寫好一個(gè)字，大家聽得津津有味，我卻不以為然，仍不時(shí)唏噓幾句。而當(dāng)我看到他的真正水平時(shí)，真是讓我大跌眼鏡。起筆、頓筆、等距……讓我張口結(jié)舌，目瞪口呆。他寫的字慢慢在我的.腦海里變成一幅幅圖畫，這些畫有海的波瀾壯闊，有溪的沉浸緩慢，也有云的飄柔高遠(yuǎn)……我被深深地吸引住了，沉浸在這美好的境界里。直到下課鈴響起，我才回過神來。
我的目光移向那位上臺(tái)講課的同學(xué)，只見他非但沒有高傲自滿之意，反倒謙虛地和同學(xué)們討論經(jīng)驗(yàn)。我想到自己之前的目中無人和驕傲自大，臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋果一樣，為自己的行為和心理感到十分羞愧。
這堂寫字課是我最難忘的一堂課，我深刻的體會(huì)到了什么叫“人外有人，天外有天”，從此，我再也不會(huì)驕傲自大了！