【精品】五年級快樂作文錦集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級快樂作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

　　星期四的晚上，我和媽媽在為明天的六一做準備。

　　我們?nèi)ッ姘�店買了兩袋面包，回到家里，媽媽立刻把面包倒出來，像變魔術(shù)似的操作著，不一會兒，面包就變成了一個個三明治。

　　星期五早上，我拿好三明治向?qū)W�！斑M軍”終于走到了學(xué)校，見已經(jīng)開始了，我們專屬的美食大會。

　　我立刻跑到我們班的店鋪旁，拿出香噴噴的三明治放好。三明治放好了，我就坐在旁邊吆喝∶“梁氏三明治好吃又便宜，不好吃不要錢。”立馬，好幾個同學(xué)圍了過來，前幾位顧客都還善良，一連買了兩個。

　　但到了后面，有個人竟然不買還在說：“你不是說不好吃不要錢嗎？＂我連忙點頭，他卻耍猴似的戲弄我說：“三明治一點也不好吃，我也可以不用給錢了”。我被他氣得一蹦三丈高，卻手足無措的看著那驕傲離去的背影，心里一直憤憤不平。

　　但我還是很順利的把帶去的都賣光了。坐在一邊靜靜的享受自己的`光榮成就。聽老師說自己也能去買，我高興得手舞足蹈，不一會兒，自己的袋子就已經(jīng)“吃”得飽飽的了。此時此刻，肚子也已經(jīng)圓溜溜的了。

　　��！六一是多么美好節(jié)日，我喜歡這次的六一，這次六一給了我多大的享受��！

五年級快樂作文 篇2

　　今天是我盼望以久的一天，因為我要和同學(xué)們一起去南湖公園野餐。

　　我興奮的7點就醒了，睜開眼睛，啊，天助我也，今天的天氣真是太棒了，很適合外出野餐。我飛快地穿上衣服，一看鬧鐘，嗨，才7點10分。我走到廚房，和爺爺一起做三明治，留了一兩塊作為早餐，剩余的裝入飯盒，我把2塊餅干、5個橘子、一些腰果、一瓶葡萄汁和飯盒，一起裝進口袋。做完準備工作的我很激動，上竄下跳，精神極了。我再次看表，還早呢，怎么也得12點15分走啊，現(xiàn)在才剛剛8點。我用看書來打發(fā)時間，這是我最常用的方法，書看了有3厘米厚時，我又看表，12點15了，我就和在樓下等我的陳虹羽，一起去學(xué)校接同學(xué)。

　　我、陳虹羽、何蕓良、趙鶴、陳楊五個人來到了南湖公園，選在“龍卷風”山的山頂上野餐。因為我們在山頂上發(fā)現(xiàn)了一棵挺拔的松樹，周圍是一大片綠茵茵的草地。松樹可為我們遮風，綠草地可是柔軟的`地毯。我們鋪開報紙，紛紛把各自的食物拿出來，我們說說笑笑，大家一起吃、喝，好似一家人一樣，開開心心的。

　　吃完后，大家把報紙和廢棄物扔進垃圾箱，開始玩游戲。我們跑到高坡上，往下沖，好似風一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，沖下來。過了一會兒，我們又玩《刑警》的游戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點多。何蕓良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去。

　　來到我家，大家口渴的要命，我拿了5個紙杯，倒上水，大家一口氣喝個底朝天。大家喝夠了，看了一眼孵蛋的鸚鵡，一起玩《過家家》的游戲。

　　時間好像比早上快3倍。很快，5點了，我和爺爺把同學(xué)送回家。我感到和同學(xué)們一起玩很高興，很快樂。

五年級快樂作文 篇3

　　童年是詩，童年是歌，童年是夢。童年是彩色的，是快樂的，是令人回味的。童年猶如沙灘上的一粒粒沙子，金燦燦，亮閃閃。今天我將為你奉獻出其中一粒最大最亮的。

　　記得有一次，在家無聊，便纏著媽媽去市場買回了一根狀如警棍的玩具——吹泡泡的棒來玩。我喊來家中也有這個玩具的伙伴，興高采烈地來到空地上。我擰開管子頂端的蓋子，抽出藏在管子中的一根棒，它由兩個小棒拼在一起，中間有一層薄薄的膜，膜上沾著一些液體。我迫不及待地深吸一口氣，鼓起腮幫子，用嘴對準棒，慢慢把氣吹出去。氣輕輕地鉆進膜，膜鼓起了了，變成了一個個圓球。哇，真多啊！那一個個小圓球在外力的推動下，離開了膜，飛向天空，在空中翩翩起舞，真好看�。∮械膬蓚�連在一起，像兩個好朋友在空中漫步；有的幾個一橫排，好像是一串串糖葫蘆；它們都穿著一件五彩的衣服，邊上是深藍的，中間是黃色的，或者是各種顏色夾雜著的……瞧，我吹的泡泡和小伙伴的'粘在了一起，好像兩個鬧了矛盾的人在打架呢，忽然，它們合二為一了，哈哈，又變成好朋友了，多有趣��！

　　“看，我的泡泡多大啊！”“我的泡泡飛得多高��！”小伙伴們大聲叫著。這一只只漫天飛舞的泡泡包含著滿滿的快樂，在天地間自由地飛著。一只小鳥飛過，泡泡碎了，但它的快樂傳遞給了鳥兒，鳥兒飛得更快樂了；一個泡泡飛到花朵上，花朵感染到了泡泡的快樂，開放得更艷麗了……這快樂不斷地傳遞著，延伸著，周圍的一切似乎都沉浸在快樂里了。

　　泡泡帶著快樂，帶著期待，越飛越高，越飛越遠……

　　快樂的童年猶如這美麗的泡泡，將永駐我心。

五年級快樂作文 篇4

　　最近呀，五年級（5）班出了件快樂事，來讓我來給你講一講。

　　這件樂事就是：我們班的圖書角正式開放啦！只要領(lǐng)著林老師發(fā)的借書證，即可到圖書館借上一本，然后就可以坐在位子上，就可以“開動了”。書借得越多，林老師的獎勵就越多。

　　這時，有人就要問了：“那我一次借3本、5本不是也可以嗎？”這可問對人了，圖書角規(guī)定一次只能借一本，而且這一本不能當天就還，必須等到第二天，才可以還。

　　同學(xué)們?yōu)榱四芏嘟椟c書，想出了許多的“詭計”。有的同學(xué)看完一本書后，讓不愛看書的同學(xué)幫他還，記在他（她）的.借書證上，然后再幫他（她）借書。可有的同學(xué)不愿意，所以這些同學(xué)就想盡了各種“花招”來“誘惑”他（她）們。比如說小連吧，他就叫不愛看書的小黃幫他借、還。起初小黃還不愿意，小連就費盡口舌，說了滿滿一籮筐的好話，小黃還是無動于衷。于是小連又“殷勤”的幫他拿筆呀，拿課本呀，拿學(xué)習(xí)袋呀……最后還答應(yīng)第二天給他一顆從德國帶回的巧克力，“貪吃”的小黃這才被打動。

　　可吃對有的同學(xué)是起不了作用，那該怎么辦呢？就像小威，他可是“百毒不侵”的，沒要東西能讓他動心。于是小張就認真的“鉆研”這個人，終于被她發(fā)現(xiàn)一個弱點，原來小威對游戲特別感興趣，可總是玩不好。小張就“利用”了這個弱點，答應(yīng)教他游戲的“竅門”和“絕招”，終于打動了小威。

　　大家都在為能多借到書而絞盡腦汁，還鬧出了各種笑話。其實書借得多不多無所謂，只要大家能讀好書，記住書中的好詞佳句，吸取書中的精華就可以了。

五年級快樂作文 篇5

　　黃山，那些上千年歷史的大而又高的峰，真可謂無人不知，無人不曉哇。它位于安徽省南部，是我國十大風景之一，號稱“天下第一奇山”。

　　黃山，它讓我大開眼界。古人云：黃山境地，鬼斧神工。看那七十二座奇峰，屹立于天地之間，氣勢磅礴，雄奇靈秀。特別是蓮花、光明、天都三大主峰，昂然挺立，聳人云霄。它們集泰山之雄偉，華山之峻峭，衡山之煙云，匡廬之飛瀑，峨嵋之清涼，雁蕩之巧石，應(yīng)有盡有�！包S山四絕”——奇松、怪石、溫泉、云海，就如仙境一般!

　　我們坐著索道往山下望去，萬丈深淵，令人膽戰(zhàn)心驚!往上看，一千八百七十六米的蓮花峰雄偉不已，而站在沒護攔的臺階上的人們，真讓人佩服地五體投地!陡峭的山路指著方向，我們走向一線天，又窄又多的臺階不看都是提心吊膽!雖然有兩，岸山石圍護，我們還是萬分小心的往上爬。咦，兩山之間怎么有個“繡球”?這圓石傳說是仙女丟下的繡球轉(zhuǎn)變的`。小兔子正在打呼嚕，烏龜卻到終點了!這就是所謂地龜兔賽跑，在好高山上正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路”——這些怪石舉不勝舉隨處可見，真是“王岳歸來不看山，黃山歸來不看岳!”

　　黃山日出舉世聞名，一年中只有寶貴的八十次!黑夜悄悄藏到茂密的樹葉中。漸漸地，細細的拋線物的金黃色薄云彩露出來了，紅色的朝霞變成了金黃色!東方又露出了魚肚白，在人們的呼喚下，突然有人“哦”的一下盼望中的“太陽女神”展開了她神秘的面紗!太陽開始蠕動，最后“嗵”地一聲蹦了出來，“女神”又披上了她的“陽光金衣”!

　　“前山雄偉，后山秀麗”。我們隨著人群走下山，“挑山夫”還在不知疲倦地挑著東西。

五年級快樂作文 篇6

　　雪，是潔白無瑕、純潔天真的象征，是大自然賜予人類的禮物。雪給我們留下了一個個歡樂的難以忘懷的往事！關(guān)于冬天關(guān)于雪的往事！

　　放學(xué)后，走出教室門口，臉上便感到?jīng)�，細一看才知道下雪了�；丶业穆飞�，鵝毛般的大雪緩緩落下，一會兒，大地便披上了一層薄薄的百紗衣。還真有一種“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的感覺。

　　一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)�五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗，我想起了自己的童年：一下雪，我就會格外開心，和朋友們在一起歡呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會顯得很焦急，，任然無所顧忌的`玩耍著。有時，我們會摔到，但我們不會哭泣，只是站起來拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊伍。那時我是多么開心�。�

　　看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因為他們無憂無慮、毫無煩惱。我相信他們會有一個美好的未來，會在期待與陽光中健康成長！

　　慢慢走到河岸邊，撿起冷冰冰的石頭往冰面上扔，能發(fā)出很尖銳的聲音，扔得越遠，聲音就越長，扔得越近，聲音就越短。我像是冬天的鋼琴家一樣，在美麗的冬天彈奏開心的樂譜。

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