有關(guān)五年級(jí)作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
蘿卜白菜，各有所愛，我就喜歡春天，你呢？
看！在花園里，丁香花、桃花、梨花……爭(zhēng)奇斗艷；在草地上，小草脫去了枯黃的外衣，換上了翠綠的新衣；在森林里，大樹也抽出了翠綠的枝葉……這一切都在我們的眼睛里。
聽！樹上的小鳥“嘰嘰——喳喳”地叫著，給安靜的春天添上了聲音的色彩。閉上眼睛，認(rèn)真地、靜悄悄地聽，仿佛能聽到泥土融化的聲音，小草破土而出的.聲音，春風(fēng)刮過的聲音，春姑娘的腳步聲……這一切都在我們的耳朵里。
聞！如果你細(xì)細(xì)地聞，就能聞到花的芳香，草的清香，泥土的幽香……這感覺，仿佛達(dá)到了另一個(gè)世界——一個(gè)完全由芳香、清香、幽香等各種香味組成的世界。這一切都在我們的鼻子里。
觸！用你的手輕輕地觸摸春天，你會(huì)感到前所未有的溫暖和舒適，仿佛你自己也被融入其中，成為了它們的一部分。這一切都在我們的指尖上。
嘗！用你的舌尖輕輕地接住清晨的第一滴露珠，你就會(huì)深切的體會(huì)到，春天為你帶來的無比舒適和涼爽；用你的舌尖細(xì)細(xì)地品味春天結(jié)出的第一棵草莓，你會(huì)感到前所未有的甜蜜與香濃……這一切都在我們的舌尖上。
春天！春天！你的美麗讓我無法用語言形容！
五年級(jí)作文 篇2
什么是溫暖？誰可以完整地詮釋？有人說：溫暖是冬天里的一束陽光；有人說：溫暖是厚厚的棉襖……。我知道溫暖不僅僅是這些，它還會(huì)以另外一種方式存在。
一天我放學(xué)回到家時(shí)感覺頭暈?zāi)垦！⑷矸α�，十分難受，便把沉重的書包放在凳子上，跌跌撞撞竄進(jìn)房間倒床就睡了。不知睡了多久，朦朧中感覺有一絲光亮，迷迷糊糊好不容易睜開眼，一絲黃色微光的房間，依舊是空無一人，原來爸爸媽媽還沒回。正想著，光潔的墻壁上一個(gè)人影慢慢逼近，拉長。是媽媽！她見我坐著，忙上前把手中的熱水端給我，把體溫計(jì)拿了過來親切的說：“夾好了，沒有五分鐘不準(zhǔn)拿下來。”這時(shí)我才注意到鬧鐘的時(shí)間已經(jīng)指向了凌晨?jī)牲c(diǎn)多。
在這夜深人靜的時(shí)候，媽媽卻含辛茹苦來照顧我，讓我感覺一股暖流遍布全身。想著想著時(shí)間到了，我取下體溫計(jì)給媽媽看，媽媽不由自主的叫到：“啊，39度啦！”說著便從冰箱拿出一個(gè)退熱貼貼在我頭上，再把我扶在床上，泡了一包退燒藥放在桌子上涼著。媽媽又走到床邊焦急地問：“現(xiàn)在還有哪里不舒服？想吃點(diǎn)什么？頭痛不痛？”就這樣喋喋不休地嘮叨了一陣子后把藥拿過來讓我喝下去。奇苦無比的`藥就像一群淘氣的小精靈在我嘴巴里打著轉(zhuǎn)兒，著實(shí)咽不下去。媽媽看著著急，就說“良藥苦口利于病啊！閉著眼睛咽下去，很快就好啦！”在媽媽的鼓勵(lì)下我總算是把那碗藥吞下了。
一陣忙前忙后媽媽看了看表又給我量了一次體溫。媽媽看著那舒服的‘?dāng)?shù)字’后長嘆了一口氣說：“終于退燒了。”
鬧鐘的指針這時(shí)已經(jīng)指向了4點(diǎn)50分，媽媽卻還在我床頭坐著，等著我睡著，看著她那擔(dān)心的眼神，我莫名其妙卻覺得無比心安。媽媽，我知道，你在，溫暖就在！
五年級(jí)作文 篇3
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！泵慨�(dāng)我讀起這首詩時(shí)，我便情不自禁地想起我最喜愛的菊花。
菊花很美。它的莖是凹凸不平的，像老奶奶布滿皺紋的臉，綠油油的葉子不規(guī)則的散落在葒四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鐵扇公主的芭蕉扇一樣輕盈飄逸。清晨，葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，讓葉子更顯青翠欲滴。
菊花五顏六色。黃的像金子，白的`像雪，紅的像火球，藍(lán)的則像蔚藍(lán)的大海，有的紫的卻像毛茸茸的繡球�？�，花的中心處還有一顆搶人眼的黃寶石——對(duì)了，那就是花蕊。
菊花千姿百態(tài)。有的花兒全開了，正在進(jìn)行比美大賽呢！有的才開了兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)小娃娃躲在里面睡懶覺。
菊花不僅有觀賞價(jià)值，而且藥食兼優(yōu)，有良好的保健功效，是廣大愛美人士的喜愛之物。
我愛菊花的莖，我愛菊花的葉，我愛菊花的花，我更愛它“菊殘猶有傲霜枝的精神”。它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹藷o限的生機(jī)和活力。
五年級(jí)作文 篇4
一天，我們正在教室里考試的時(shí)候，一只小麻雀從窗外飛了進(jìn)來，打破了教室的寧靜。小鳥顯然是誤闖，看到教室里黑壓壓的都是人群，嚇得哇哇的大叫起來。
它拼命的拍著翅膀，胡亂的飛著，這極大的吸引了全班同學(xué)的注意力，大家的臉上都露出欣喜好奇的表情，甚至有些調(diào)皮的男孩子大喊：“嘿，小鳥唉，抓住它，快，抓住它。”大家被這句話一提醒，各個(gè)都伸手抓住手上的書本向小鳥砸去�！芭�""啪”“哐啷”書本被砸的.掉在地上，大家的舉動(dòng)讓整個(gè)教室亂糟糟的。“啾——”小鳥被一本語文書擊中，痛苦的叫了一聲便直直的落到了教室的墻角。
“你們?cè)诟墒裁�，安靜下來�！蓖蝗话嘀魅未舐暤暮戎棺×�，“不許傷害小鳥，怎么可以這樣�！彼f著快速的跑到墻角，小心翼翼的將鳥兒捧在手中，檢查著小鳥兒的傷勢(shì)。它被傷的很重，腹部已經(jīng)滲出了一點(diǎn)血。她趕緊喊：“王瑤，快點(diǎn)把它送到校醫(yī)那兒上點(diǎn)藥，治一下，小心，別弄疼它。”
王瑤是我們班的班長，她平時(shí)溫柔有愛心，聽了班主任的話趕緊上前去接住小鳥，然后慢慢的朝校醫(yī)務(wù)走去。接著，班主任說：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥�，每年�?huì)幫莊稼消滅很多的害蟲，保護(hù)人們的糧食。你們?cè)趺磦λ鼈兡�？平時(shí)怎么教你們的？”大家聽了，臉上露出了慚愧的神色，紛紛低下頭。
唉！都是我們的錯(cuò)，真不該這樣！以后可不能這樣了！
五年級(jí)作文 篇5
列寧說“書就是知識(shí)的源泉”，是�。褪且话谚�匙，為我打開了知識(shí)的大門。
書是一棵長滿知識(shí)的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書————《夏洛的'網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎！不對(duì)語文書比它小，于是我又把語文書放進(jìn)去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時(shí)，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準(zhǔn)是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸說：“你在干什么？”“預(yù)習(xí)英語呀！”我說“那怎么沒聲音？”他說道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧。”于是我讀起英語來，心想：還好老爸沒發(fā)現(xiàn)，A計(jì)劃失敗，實(shí)行B計(jì)劃，我把書藏在書桌的抽屜里，爸爸工作時(shí)就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說：“咦！橡皮呢？”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書，還時(shí)不時(shí)地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會(huì)兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么？”他嚴(yán)厲地說，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫作業(yè)邊看書了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書了，但我對(duì)書依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時(shí)間這樣白白地跑掉非常可惜。一天夜里，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。后來他就成為了一個(gè)大官，我也要學(xué)習(xí)他，以他為榜樣。
書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新�！皶彩侨祟惖臓I養(yǎng)品�！蔽蚁矚g書。
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