關(guān)于五年級(jí)借物喻人作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)借物喻人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)借物喻人作文 篇1
牛是農(nóng)民伯伯的好幫手，它一生都在任勞任怨、默默無聞的工作。而它得到的只是一點(diǎn)干草和一個(gè)低矮潮濕的牛棚。
暑假，我在老家玩。中午是一天最炎熱，最讓人受不了的時(shí)候。太陽(yáng)毫不保留地把刺眼的陽(yáng)光灑向大地，石頭都曬得快裂開了，迎面吹來的空氣都是熱熱的，小草也低下了它的頭，變得奄奄一息。
午飯過后，我坐在涼爽的客廳里發(fā)呆，突然我的眼前出現(xiàn)了一抹黃色在烈日下緩緩移動(dòng)，走進(jìn)一看，原來是牛。只見牛身上裂開了細(xì)小的縫隙，身上處處都遍布著黃泥的足跡，背著的是厚重的'耕耘工具，在水田里一癲一簸地走著。周圍靜極了，只有黃牛在耕田的時(shí)候發(fā)出的轟隆轟隆的聲音。除了地里的莊稼，周圍什么也沒有，似乎萬物都躲在涼爽的洞穴里，都想在這炎熱的中午好好睡一覺，牛難道不想嗎？不，它也想，只是在田間耕作是它的責(zé)任，在這炎炎烈日下，它依然會(huì)在屬于自己的行業(yè)上繼續(xù)前行發(fā)出耀眼的光輝。牛這種默默無聞勤勤懇懇的精神令我敬佩，仔細(xì)想想在我們生活中也有具備這樣精神的人--環(huán)衛(wèi)工人。
城市清潔工們?cè)谘籽琢胰論]汗成雨，在寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬堅(jiān)持不懈每天起早貪黑，盡管工資很少，但為了城市的形象，他們甘愿付出了自己的精力和時(shí)間。
牛這樣默默奉獻(xiàn)、不嘩眾取寵的精神，令我敬佩讓我牢記心間。
五年級(jí)借物喻人作文 篇2
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。
在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ�，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的'最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的教師。教師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。
我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。
五年級(jí)借物喻人作文 篇3
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的.吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
五年級(jí)借物喻人作文 篇4
去年的一場(chǎng)肆意的大雪，壓彎了家門口的樹枝，它的花瓣，也順著雪花兒落在了地上，靜謐地躺著。
梅，帶給人一種不屈的信念；梅，帶給人一種迎難而上的品質(zhì)；梅，帶給人一種堅(jiān)定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣，聞到一股落花那種獨(dú)有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點(diǎn)兒微弱的香呢？
梅花的樣子，顏色雖不是最美的，但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩(shī)人，作家贊美過它受挫也在竭盡全力去達(dá)到自己想做的事情。它的綻放，總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開來，露出那不屈的精神的花。無私奉獻(xiàn)自己的生命為即將迎來的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香。“俏也不爭(zhēng)春，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”不正是它嗎？不正像極了那些默默無聞在為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的人嗎？
雪花在空中飄著，在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳著舞，仿佛在歌頌?zāi)切┗ǖ牟磺�，仿佛在歌頌�(zāi)切┤嗣鎸?duì)困難不畏懼的人的高尚品質(zhì)。
不管落花，剩下的.花，都具有不屈的信念。落花是那些雖身處難境，但絲毫不放棄的人；剩下的花是不屈，沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂，具有生命，具有心靈的“人”。
我終于明白，梅花散發(fā)出的并不只是一種清香，更是一種信念，一種……
五年級(jí)借物喻人作文 篇5
菊花在許多人的心中是漂亮的、清新的、高雅的，因?yàn)樗炎罱k麗的色彩展現(xiàn)在百花凋謝，萬物枯黃的秋冬季節(jié)，裝點(diǎn)我們的生活，同時(shí)也為大自然平添了盎然的生機(jī)，也正是這些菊花，讓我想起了古人的詩(shī)句，“采菊東籬下，悠然見南山�！睂�(duì)菊花的熱愛，贊美，敬仰之情油然而生。
菊花的形狀與其他的花不同，葉子有柄，卵形，邊緣有鋸齒，秋季開花，它的花瓣呈橢圓形，有的舒展平和，有的婀娜多姿。好幾個(gè)花瓣像幾個(gè)兄弟姐妹，牽著手，圍著中心跳起歡樂的舞蹈。它的顏色也豐富多彩，有紅色，有粉色，有白色，也有黃色的，五彩繽紛。雖然菊花有絢麗多彩的漂亮外表，但對(duì)它的香氣卻毫不炫耀，只是淡淡的清香，但也令人心曠神怡。它開花的順序是從上到下，它的枝頭，最先開出一朵，然后接著往下開，下面的花開的最茂盛，上面的花就開始枯萎。開花的.周期很長(zhǎng)，特點(diǎn)是秋風(fēng)越冷，花開得更絢麗，茂盛，是一種富有晚節(jié)的可愛花。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一句詩(shī)中，從菊花的生命力強(qiáng)來著實(shí)寫出作者對(duì)于菊花的喜愛之情，“不是我偏愛菊花，而是這種花開完之后就再也沒有別的花能夠比得上它了！”作者從這句詩(shī)歌中同時(shí)流露出對(duì)那些默默奉獻(xiàn)的人的敬佩之情，不怕寒冷，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的高尚情操的贊美。
菊花帶給人的感受是一位慈愛的母親，以為默默堅(jiān)守崗位的工人，它的美從不炫耀，是那么的真誠(chéng)樸實(shí)，那么淡雅脫俗！
我愛著質(zhì)樸無華的菊花！
五年級(jí)借物喻人作文 篇6
新的學(xué)期迎來了，讓我走進(jìn)了那美麗，多姿多彩的新學(xué)校。那翠綠的小草已經(jīng)拱出了地面，給大地披上一層新綠。
那天我在校園里漫步中，一叢叢新鮮而濕潤(rùn)的綠草映入我的眼簾，那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。
這時(shí)，黑乎乎的云朵掠過天空，大雨傾盆而下。我坐在教室里，豆大的雨點(diǎn)打著窗門，我此時(shí)顯得非常煩悶，我擔(dān)心小草那瘦小的.軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之后，我快步來到校園里的草坪里，只見小草頑強(qiáng)地倒貼在地上，是那么強(qiáng)壯，而且顯得格外的綠，格外的美。
此時(shí)，我不禁想起了白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來，這正不是對(duì)小草的那種頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎？
在生活上，也有不少像小草一樣知難而進(jìn)，不屈不撓的開拓者。
巴甫洛夫是一位有了絕癥的人，但他卻以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔的威脅，以他頑強(qiáng)的進(jìn)取信心開拓了生活的道路。在學(xué)習(xí)上，巴甫洛夫以“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮”的精神，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。其實(shí)在生活中，像巴甫洛夫的人有許多，如：張海姐姐，科學(xué)家愛迪生和著名作家奧斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人，但他們的精神就值得我們后人去學(xué)習(xí)。
在大自然中，我喜歡那頑強(qiáng)的而又樸素的小草；在生活中，我熱愛那些堅(jiān)強(qiáng)不屈敢于向困難挑戰(zhàn)的人。
五年級(jí)借物喻人作文 篇7
在炎熱 久旱的夏天 里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天 里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境 。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春 煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命 力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物 ，誰料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗 的小花 ，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水 也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著 、工作 著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩 ！
我贊美 堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的.傲雪 怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛 ；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神 ，愈秀氣，
五年級(jí)借物喻人作文 篇8
當(dāng)我們夜晚寫作業(yè)，看書，吃飯都要用到它。它是我們不可缺少的生活用品�！}記
送上電，臺(tái)燈亮了，光線在黑暗中顯得很刺眼，終于回到了家。忙碌了一天，我又要從聽課轉(zhuǎn)移到寫作業(yè)。我趴在桌上，想著要寫什么作文來應(yīng)付老師，突然抬頭，看見了你——臺(tái)燈。
沒錯(cuò)，臺(tái)燈沒有什么稀奇，在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，水晶大吊燈都只讓人們停下看一眼，更何況是一個(gè)造型呆板簡(jiǎn)單，沒有任何裝飾的臺(tái)燈呢？但它的作用卻是不可忽視的。它的光很亮，沒有任何東西蒙在燈泡上，能讓我們盡情地寫作業(yè)，看小說，做手工，不論多長(zhǎng)時(shí)間，它都默默地亮著，雖沒有華美的外表，但它體現(xiàn)了電燈的真正價(jià)值。不像那些裝飾吊燈，看著十分漂亮，令人百看不厭，但因?yàn)橐粚佑忠粚拥难b飾物，使燈光顯得暗沉，雖顯出了格調(diào)，但終究還是沒有顯出它的作用。
臺(tái)燈默默地亮著，我的心卻不以平靜。大家明知道最美的并不一定是最實(shí)用的.，但大家只是為了美，為了格調(diào)，為了氣質(zhì)，而忽略了最根本的東西。清潔工每天大清早出去打掃衛(wèi)生，在我們還在夢(mèng)里時(shí)，就已開始了工作。等我們醒來，走出家門，發(fā)現(xiàn)馬路很干凈，沒有人會(huì)想起這是清潔工的勞動(dòng)成果，人們認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，而他們只注重路邊商店里的東西以及干凈的門口，如果門口沒人清掃，狼藉一片，你們還愿意進(jìn)去嗎？
所以，當(dāng)一個(gè)東西充分的發(fā)揮了它原本的價(jià)值，體現(xiàn)了它的價(jià)值，那便沒有什么美丑，好壞之分了。
五年級(jí)借物喻人作文 篇9
那天晚上，我正在家里寫作業(yè)。忽然，停電了。等待了一會(huì)以后，電還是沒有來。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得母親曾告訴我，這里放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜里翻來覆去，終于，摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里立刻亮了起來。
我開始在微弱的燭光下寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我抬起頭，呆呆地看著燃燒的火焰，燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起教師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多，所以，點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著教師的話語，眼前仿佛出現(xiàn)教師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻(xiàn)的教師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光，將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。
這時(shí)，母親回來了。我對(duì)母親說：“停電了，我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點(diǎn)起來還真亮呢！”母親笑著說：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都改用電燈了�？上灎T依然是家中必不可少的'常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了�！�
聽了母親的話，我又回頭看了看這為我?guī)砉饷鞯南?/p>
燭。它已經(jīng)燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來，這使我不禁想起教師曾教過的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不也正是對(duì)教師們自己最真實(shí)的寫照嗎？
忽然，來電了，屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看著裊裊升起的黑煙，我才發(fā)現(xiàn)，在我心里，蠟燭才是最亮的，當(dāng)然，在我心中，教師也是最美的。我喜歡著默默無聞的蠟燭，更愛那些無私奉獻(xiàn)的教師們！
五年級(jí)借物喻人作文 篇10
在無奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像嬌艷的牡丹，美麗的水仙，鮮紅的海棠，雪白的茉莉……但是，在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生長(zhǎng)在貧瘠土地上的青松了。
談起屹立在高山之巔的青松，大家都不會(huì)陌生吧！古語有云：大雪壓青松，青松挺且直。可見，在古時(shí)候，青松的精神早已深埋于人們的心中了。青松有九曲盤旋的枝干，而且在這百折不撓的枝干中，對(duì)稱地長(zhǎng)出無數(shù)針狀的'枝葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇新綠就像給渾黃一色的山峰增添了無數(shù)綠寶石，那一個(gè)個(gè)綠色的亮點(diǎn)就像無數(shù)的生命在顫動(dòng)。
坐在青松下，總能聞到一股股淡淡清香，令人心曠神怡。靜臥青松之下，青松總能帶我入夢(mèng)，夢(mèng)中全是那些如青松一般頑強(qiáng)不屈的烈士英雄們：為了解放人民，用胸口堵住敵人機(jī)槍口的黃繼光；受盡無數(shù)酷刑，寧死也不說出黨的機(jī)密的夏明翰；歷經(jīng)二萬五千里長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士…。。是他們用鮮血換來了我們今天的幸福生活。
仰望天空，看著屹立于高山之巔的青松，誰都會(huì)觸景生情，誰都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感嘆，多么剛強(qiáng)的青松��！大地因?yàn)橛辛四�，而勃發(fā)生機(jī)；人們因?yàn)橛辛四�，而�?jiān)毅剛強(qiáng)！我要大聲贊美青松！
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