【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)啟示的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟子，說(shuō)過(guò)這樣幾句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說(shuō)：高官厚祿收買(mǎi)不了，貧窮困苦折磨不了，X暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。
宋朝末年的.文天祥就是這樣的人。
蒙古人滅掉南宋后，文天祥就率兵堅(jiān)持抗戰(zhàn)，后來(lái)在一次戰(zhàn)斗中文天祥被蒙古人抓到，押送到大都，元朝皇帝早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)文天祥的大名，非常喜愛(ài)這位能文能武的大臣，很想讓他為蒙古人做事，于是就對(duì)文天祥說(shuō)：我愛(ài)惜你是個(gè)人才，只要你能歸順于我，我會(huì)封你大官做，有享不盡的榮華富貴。誰(shuí)知文天祥不僅不動(dòng)心，反而把這位皇帝罵了個(gè)狗血噴頭。結(jié)果文天祥被腰斬于菜市口，寧死不屈。留下了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪言壯語(yǔ)，成為人臣的典范。
一個(gè)人究竟該怎樣活著?文天祥用行動(dòng)做出了回答。
我要向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹(shù)、松樹(shù)，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅艷喜氣的辣椒。
在圍墻頂和松樹(shù)葉之間，有一張薄而小的網(wǎng)。細(xì)細(xì)一看，上面還密布著亮亮的、小小的水珠。網(wǎng)中間有一個(gè)小家伙，正爬在破損處，一點(diǎn)一點(diǎn)地織補(bǔ)著。
我打著傘，靜靜地觀察著它的動(dòng)作。雨越下越大，就連松樹(shù)那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網(wǎng)上，砸出一個(gè)又一個(gè)猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順著指縫流下，竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛，仔細(xì)搜尋著它的身影。它正順著枝干往上爬�；氐骄W(wǎng)上，愕然發(fā)現(xiàn)那網(wǎng)早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補(bǔ)著，織補(bǔ)著……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動(dòng)了，雨停止了，天空明朗起來(lái)了。網(wǎng)上的水珠和著蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
等我再回來(lái)時(shí)，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)補(bǔ)好了，晶瑩的細(xì)絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹(shù)葉上，定定地欣賞著自己的杰作。這張雨后重生的蛛網(wǎng)是多么的美麗動(dòng)人！即便拿著放大鏡，你也很難找到縫補(bǔ)過(guò)的痕跡。
小小的蜘蛛用行動(dòng)告訴我：在人生的`道路上，難免會(huì)遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達(dá)成功的彼岸。是呀，愛(ài)迪生嘗試千遍，發(fā)明了電燈；劉翔訓(xùn)練萬(wàn)次，成就了自我。從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有挫折的生活是殘缺的，因?yàn)槟骘L(fēng)更適合飛翔！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
光陰似箭，日月穿梭。我一直不理解這句話的含義，直到一件小事我才了解這句話的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。由于周末的作業(yè)很少，所以我星期五便把作業(yè)寫(xiě)完了，我把作業(yè)交給爸爸檢查。我說(shuō)，我的作業(yè)做完了，可以玩會(huì)嗎？爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)一會(huì)我跟媽媽出去的時(shí)候，你要寫(xiě)篇作文。我干脆地回答道：”小菜一碟，難不到我的。”我顯得自信滿滿。
爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)房子的主人。我躺在沙發(fā)上，一邊吃著，一邊看著電視。我一會(huì)看中央臺(tái)，一會(huì)看少兒臺(tái)，一會(huì)又看連續(xù)劇。此時(shí)、我看了看墻上的鐘，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，反正還有幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)寫(xiě)作文也行然后，我拿了一包方便面來(lái)充饑了，吃飽了，我就爬在沙發(fā)上，做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn)半，直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在不寫(xiě)作文就真的來(lái)不及了。我趕緊起來(lái)，我焦及萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下。于是，我就拿了一張紙，隨隨便便的寫(xiě)了一篇作文。正好，爸爸媽媽也回來(lái)了，我把作文交給爸爸后，心里是提心吊膽。沒(méi)想到，爸爸只是輕輕的搖了頭，接著嚴(yán)肅的`對(duì)我說(shuō)：“姚雙龍，你寫(xiě)出了你應(yīng)有的水平了嗎？然后，我就把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸，后來(lái)，爸爸說(shuō):”沒(méi)關(guān)系，下次改正就好，不過(guò)，你要記住時(shí)間是很寶貴的，孩子，你還記得嗎？古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲，如果你現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后就來(lái)不及了，時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的。后來(lái)，我悔恨萬(wàn)分，
于是，我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。
評(píng)語(yǔ)：小作者用具體的事例寫(xiě)出了自己對(duì)時(shí)間的感悟，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。（指導(dǎo)老師：范海玲）
五年級(jí)啟示的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，變收了起來(lái)。 回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始連了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天��！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。 就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他是，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱淖髌罚侯D挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的'音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。五年級(jí):鄧錕
五年級(jí)啟示的作文 篇5
生活就像一位老師，總是能在一些點(diǎn)滴的小事中，教會(huì)我們?cè)S多人生道理，從中得到很多的啟示。啟示，是一個(gè)具有深刻含義的詞語(yǔ)，令我經(jīng)歷后刻骨銘心。
記憶的`帷幕緩緩拉開(kāi)，那是四年級(jí)的上學(xué)期，一年一度的“華小運(yùn)動(dòng)會(huì)”即將來(lái)臨，我有幸做為方陣隊(duì)的一名成員，參加了開(kāi)幕式盛典。老師和家委會(huì)特意為我們準(zhǔn)備了迷人的蓮花服，又精心打造了一場(chǎng)完美的舞蹈動(dòng)作。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，大家的鞋子還沒(méi)有統(tǒng)一呢……最后老師和家委會(huì)一致商定用白色體操鞋。
回家后，媽媽幫我找出一雙體操鞋。雖然鞋子不用買(mǎi)了，可出現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@雙鞋子有段時(shí)間不穿，已經(jīng)泛黃了。媽媽費(fèi)勁全力洗了這雙體操鞋，可它卻像一個(gè)不愛(ài)干凈的熊孩子，只洗去一點(diǎn)點(diǎn)污垢，鞋面還是明顯的發(fā)黃，這可讓媽媽束手無(wú)策了。
晚上，臨睡前我開(kāi)始刷牙了，當(dāng)我照著鏡子看到牙齒被牙膏涂得潔白亮麗的時(shí)候，立馬腦中閃現(xiàn)一個(gè)機(jī)靈：牙膏可以讓牙齒刷得如此潔白，那是不是也可以讓體操鞋變白呢？我的心為之一動(dòng)，立即把這個(gè)好方法告訴了媽媽。
我和媽媽當(dāng)即立斷行動(dòng)起來(lái)，首先小心翼翼地把牙膏刷在發(fā)了黃的體操鞋的“皮膚”上，然后用廢棄牙刷均勻地把牙膏涂抹在鞋面上，接下來(lái)就是直接晾曬。
等到第二天，我去收鞋子時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)泛黃的體操鞋真得變“白”啦！像當(dāng)初新買(mǎi)來(lái)的一樣。
我為自己的新發(fā)現(xiàn)欣喜不已，同時(shí)也悟出了一點(diǎn)啟示：生活需要?jiǎng)?chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，在碰到困難時(shí)，要敢于嘗試，才能取得真正地成功！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
生活，就像一本書(shū)，裝載著人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是騎自行車(chē)了。騎車(chē)，一件看似十分簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)卻困難重重。
每天，我都會(huì)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車(chē)上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車(chē)該有多好�。“职忠�(jiàn)我這么喜歡騎自行車(chē)，便給我買(mǎi)了一輛漂亮的自行車(chē)，我高興得直拍手掌。
周末，爸爸帶我到體育廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)。未等爸爸說(shuō)完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車(chē)不是一件很簡(jiǎn)單的事嗎？干嘛要說(shuō)那么多理論呢？想象著自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說(shuō)完，“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天�！皨屟剑嫣�！爸爸，快點(diǎn)來(lái)扶我！”我嚷嚷起來(lái)。“自己爬起來(lái)！”爸爸站著不動(dòng)。我看了看爸爸，見(jiàn)他完全沒(méi)有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來(lái)，重新扶起自行車(chē)。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車(chē)，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒(méi)有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會(huì)了平衡，我高興極了，便開(kāi)始張望兩旁的.風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個(gè)四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認(rèn)真地對(duì)待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。一次、二次、三次……在我的認(rèn)真練習(xí)下，我終于完全學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的技巧。
現(xiàn)在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車(chē)了，也能感受騎自行車(chē)那飛一般的感覺(jué)了。我并從中得到人生的啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個(gè)道理讓我一生受用不盡。
指導(dǎo)教師 戴榮霞
點(diǎn)評(píng)：從兒童交際的角度來(lái)看，從兒童自身來(lái)看，小作者的寫(xiě)作過(guò)程就是“真實(shí)的寫(xiě)作”， 寫(xiě)的是真事，訴的是真情，小作者將自己的體驗(yàn)由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程介紹的清清楚楚，并能從中有自己的真實(shí)體會(huì)，緊扣課題，開(kāi)頭和結(jié)尾相照應(yīng)，使文章完整，可堪稱佳作。
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