小學(xué)五年級(jí)作文:我15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文:我,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文:我1
我有一個(gè)是我最熟悉的一個(gè)人,他就是我的爺爺,我是被我爺爺從小帶大的,雖然我爺爺他今年已經(jīng)65歲了,但是看上去我爺爺比實(shí)際年齡要大,我知道那是因?yàn)闋敔敯盐規(guī)Т�,帶累了的原因。下面就由我來給你們介紹介紹我爺爺?shù)臉幼影桑何覡敔數(shù)念^發(fā)白發(fā)蒼蒼就像是染了色似的,雙手布滿了老繭看上去很粗糙。
我從小爺爺就對(duì)我疼愛有加,但是,我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也肯定會(huì)批評(píng)我的,下面就由我來給你們舉例幾個(gè)事情吧:有一次我將要睡覺的時(shí)候,看見被子不整齊,蓋在身上不舒服,而那時(shí)候我還小才兩三歲,家里沒有別人了,就只有我和我爺爺,我睡覺的時(shí)候我爺爺就在那里鋪被子,而我爺爺頭上的汗像斷了珠子的`線一樣“嘩啦嘩啦”的流了下來,而我爺爺鋪完被子又把我給抱進(jìn)了溫暖的被窩里。還有一次,我當(dāng)時(shí)已經(jīng)七八歲了,晚上里光踢被子是理所當(dāng)然的,有一次我感覺很熱,就把被子給踢了,一會(huì)兒我又冷了,可是我摸不著被子,誰知道我竟然把被子給提到了后面,一會(huì)兒我又感到有了溫暖感了,原來我爺爺竟然沒有睡覺,而是在給我蓋被子,之后我又安心的睡了一覺。我記著又一次我和一個(gè)人打架了,之后回到家離被我爺爺數(shù)落了一頓,數(shù)落完我就想早知道我就不和他打了。
這就是我的爺爺,不管到什么時(shí)候,不論去天涯海角我都永遠(yuǎn)的和你在一起,我愛你——我敬愛的爺爺。
小學(xué)五年級(jí)作文:我2
校長,一個(gè)令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為:校長是一個(gè)很兇的人,總感覺他(她)“高高在上”,可是我錯(cuò)了,我們學(xué)校的楊校長,他是一個(gè)和藹可親的'人。
楊校長有著許少的頭發(fā),他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后,有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇,可是,事實(shí)相反。記得,前幾天,我們在早讀。剛開始很好,可讀著讀著,有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán),幾乎所有人都玩起來,正在這時(shí),被正在巡視的楊校長看見了,大家看到楊校長走進(jìn)了教室,便馬上回到了座位,拿出了語文書,裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的心跳越來越快,心里在想:完了,這下死定了,肯定要被校長訓(xùn)一頓了,我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情,那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出,告訴班主任,寫說明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候,楊校長親切的說:“如果要收作業(yè)的同學(xué),快點(diǎn)收,不要收作業(yè)的同學(xué),認(rèn)真讀書。一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,要珍惜清晨……“說完,楊校長便走了,當(dāng)時(shí),我們?nèi)即袅耍倚南耄簺]想到,楊校長這么親切!怎么樣?聽了我的介紹,你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長?
小學(xué)五年級(jí)作文:我3
今天,我真高興!因?yàn)椋遗涡切�,盼月亮地把雪給盼到了校園里。我早晨上學(xué)的時(shí)候還在為不下雪而生老天的氣呢!
上午的晨會(huì)課剛剛過去了,早操課將要來臨時(shí),大雪開始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來。首先下的是雨夾雪,過了一會(huì)兒,全部變成是雪,而且還是鵝毛大雪。
“丁鈴鈴�!毕抡n的鈴聲響了,我們班的大部分學(xué)生跑到了教室外面走廊上面,天臺(tái)上面,有的甚至跑到下面的操場上去了。大家全部在雪地里面玩雪。有的用雙手張開接住雪花,有的從地上拿起一團(tuán)雪捏成一團(tuán)向旁邊的同學(xué)扔去,打起了雪仗來了。最有趣的是低年級(jí)的學(xué)生了,他們兩個(gè)人合撐一把傘,一個(gè)人撐傘,一個(gè)人弄雪。有一些膽子比較大的學(xué)生在雪地上面跑來跑去。
走廊上面都積起了雪。走路的人都非常小心,因?yàn)�,就是這樣小心翼翼地走路,還是有人摔跤了。我看見六年級(jí)的學(xué)生到底是六年級(jí)的學(xué)生,他們在操場上面滾動(dòng)著一個(gè)大大的'雪球,越滾越大,高得超過了一年級(jí)的學(xué)生了。操場上的學(xué)生有的還在堆雪人,打雪仗。
正當(dāng)大家玩得非常高興的時(shí)候,上課的鈴聲無情地響了起來,我們只能停下來回到教室里面去上課了。大家人雖然坐在教室里面,但是眼睛卻還時(shí)不時(shí)地往窗子外面望去,心還留在操場上面,雪地里面。
小學(xué)五年級(jí)作文:我4
我的家鄉(xiāng)在上度鎮(zhèn)的向東村。那是山山清水秀丶景色迷人,最有名的還是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)荔枝。
我的家鄉(xiāng)滿山都是荔枝,郁郁蔥蔥,像一塊綠色的大翡翠。荔枝的外表紅紅的,像燃燃的火焰,他的內(nèi)置也十分可口。
春去夏去,轉(zhuǎn)眼間,果實(shí)已經(jīng)掛滿了枝頭,把樹都?jí)簭澚搜W屑?xì)看荔枝,只見它像草莓般大小。荔枝在不同的階段是有不同的味道:不夠紅的荔枝一吃去,就感覺沒那么清爽,可口,而透熟的荔枝讓人吃了之后,就會(huì)使人贊嘆不已這美味可口的荔枝味,荔枝還有一種好玩的現(xiàn)象,你只需要用手輕輕地剝開荔枝的皮,不能剝到荔枝里面最后一層皮。剝完之后的荔枝像一個(gè)雞蛋,就這樣,孩子們可以邊玩“雞蛋”,邊吃像雞蛋似的荔枝。
如果你這時(shí)到我的家鄉(xiāng)來,家鄉(xiāng)的人們就會(huì)熱情地招呼你。你還可以看到家鄉(xiāng)的人們一片繁忙的景象:挑蘿的挑蘿,挑筐的挑筐,在鄉(xiāng)間的小路上來回奔跑。荔枝樹上的荔枝被鄉(xiāng)親們一串一串地摘下來。這時(shí),有些孩子也想捧著熱情幫摘果子。傍晚,鄉(xiāng)親們的.荔枝差不多都被籮筐給吃完了。到了第二天,鄉(xiāng)親把一半荔枝裝上車,遠(yuǎn)銷各地。剩下的一半留給自己吃。
荔枝不但味道可口,而且還是送禮的佳品。如果你的遠(yuǎn)房親戚來到這里,你只用送它們荔枝就行了。因?yàn)樗鼈円贿M(jìn)屋就聞到濃郁的荔枝香味。
家鄉(xiāng)的人們就是用自己勤勞的雙手,種出一棵棵,一畝畝的荔枝,讓家鄉(xiāng)煥然一新,永遠(yuǎn)都是熱熱鬧鬧的場面,我越來越喜歡他了。
小學(xué)五年級(jí)作文:我5
格言伴隨著我們成長,有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙.在我喜歡的格言集里,我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是:志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.意思是:意志不堅(jiān)定的人沒有豐富的知識(shí),說話不算數(shù)的人沒有好的結(jié)果.
我喜歡這句話,是因?yàn)樗x深刻,給了我許多的道理,比如:記得3年級(jí)時(shí),班級(jí)里許多同學(xué)的`英語比我好,而我卻很落后.這種滋味真難受,我請(qǐng)我的媽媽教我,一開始我很有信心,可剛學(xué)了幾天就煩了.以后就是三天打魚兩天曬網(wǎng),后來就干脆不念了,結(jié)果什么也沒有學(xué)成.
一年過去了,我懂得了"志不堅(jiān)者智不達(dá)"的道理.這回我下定決心了,每天科學(xué)地安排好時(shí)間,從此,我行動(dòng)起來了,每天讀,背,默,練,有時(shí)作業(yè)很多,我也抓緊時(shí)間念,就算1分鐘我也不放過.功夫不負(fù)有心人,我取得了英語第1名的成績.
還有更多的事,使我對(duì)"志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.這句話的理解更深了,它會(huì)伴隨著我走向生活,走向未來,走向美好的明天!
小學(xué)五年級(jí)作文:我6
今天,老媽神秘兮兮的領(lǐng)著我左逛逛右逛逛,我便疑惑起來,也學(xué)著老媽神秘兮兮的跟著,來到了這里的熱鬧地帶。只見老媽左走走,右瞅瞅,忽然眼前一亮,拽著我鉆進(jìn)了一個(gè)理發(fā)店!理發(fā)店?我突然想起老媽曾經(jīng)給我說起,說要給我理個(gè)劉海兒,我還以為是說著玩,沒想到老媽實(shí)話實(shí)說,這么當(dāng)真啊!我裝作疑惑的問道:“媽!帶我來這干嘛?”老媽回答:“去給你理個(gè)劉海兒呀!”“那我的頭發(fā)這么少,咋理?”我不屑,老媽卻硬拽著我走進(jìn)了理發(fā)店。
走進(jìn)理發(fā)店,人很多,屋里冒著熱氣。等了二十幾分鐘,終于輪到我們了。我總是認(rèn)為我的頭發(fā)少,不適合留劉海兒,沒想到那位叔叔卻說:“這個(gè)小姑娘頭發(fā)是有點(diǎn)少,但是,咋接也能弄個(gè)劉海兒嘛!”我媽聽了,說讓叔叔剪剪試試,看看效果怎么樣。大概七八分鐘過去了,劉海兒便剪好了。弄個(gè)這,還真不得勁兒,真是的.!看著面前的這個(gè)張洋嵐,咋看,咋瞅,都沒原來那勁兒好看。但是,自己已經(jīng)身在了“劉海兒族”,就得“洋”兩天吧!就這樣,我硬著臉皮走出了店門。
回到家,弄上劉海,戴上個(gè)眼鏡,再弄個(gè)發(fā)卡,唉!原來的“廬山真面目”算是沒有了,現(xiàn)在弄了個(gè)這,唉!可惜了我那個(gè)額頭啊,還沒到初中哪!它“消失”的可太早了呀!
唉!可憐我那“消失”的額頭了!希望你有一天能夠“重現(xiàn)”原形��!
小學(xué)五年級(jí)作文:我7
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來,她迫不及待地跳動(dòng)在平原上,給大地帶來勃勃的生機(jī),讓世界充滿了活力。
我喜歡春天,燦爛的陽光灑在沉睡了一冬的大地上,讓人感到十分的舒暢。那春天甘甜的氣息讓睡了一冬的花草樹木紛紛睜開了惺忪的眼睛,世界一下子變得色彩斑斕。那綿綿的春雨,滋潤著莊稼的'幼苗,讓他們更有活力,更快的長大,真是“春雨貴如油”啊。
我喜歡春天,那些從冬眠中蘇醒的小動(dòng)物都開始活動(dòng)筋骨,大家各忙各的,熱鬧極了。可能他們正準(zhǔn)備商量到世界各地去游玩吧。那些從南方飛回來的鳥兒,都親密的聚在一塊兒,仿佛在講著自己旅行的所見所聞吧!我特別喜歡那些停在電線上的燕子們,它們像一個(gè)個(gè)小小的音符,演奏出自己生活的快樂的交響樂。
我喜歡春天,每年春天都是踏青的好時(shí)節(jié)。爸爸媽媽總是在春天的時(shí)候帶我去春游。近點(diǎn)的江灘,朱家山,是我們野餐,烤紅薯的好地方。我們還會(huì)去遠(yuǎn)的地方,薄刀鋒,木蘭草原,云霧山。在那里,人們不僅可以欣賞美麗的風(fēng)景,更能感受一種自由和快樂,像四處游走的春風(fēng)一樣自由。每當(dāng)我漫步在家鄉(xiāng)的江堤上,看著奔騰的江水和藍(lán)天上飄著的各式各樣的風(fēng)箏,我任憑心潮在美中起伏,有種說不出的自豪和舒暢。
春天是綠色的,它不僅代表著生命,更代表著希望。而我們少年兒童被稱為祖國的春天。我們一定要更加努力,茁壯成長。我們一定要成為祖國春天里最美麗的花朵。
小學(xué)五年級(jí)作文:我8
對(duì)我最好,最疼我的人就在我的腦海里。他就就是——我的爸爸
在我的眼里爸爸就像巍峨挺拔的泰山,像一棵大樹,我就是一棵小樹,我迎著風(fēng)沙,茁壯成長。我很喜愛我的爸爸,他有一張國字臉,高大的身軀,粗糙而又溫暖的手,爸爸對(duì)我很嚴(yán),只要我犯了一點(diǎn)錯(cuò),他就會(huì)責(zé)罵我,可就是誰又會(huì)明白呢?在他嚴(yán)厲的面孔下也有慈祥的一面。
那次下著很大的雪,我沒帶傘,我只能抱著自我,一步一步慢慢的見艱難的走著,我就是多么渴望有一個(gè),能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨的人,這時(shí)一個(gè)高大的身影出此刻我眼前就是爸爸,爸爸用粗糙的手抓著我的小手,這時(shí)我不在感覺爸爸的手就是粗糙的,我覺得爸爸的手很就是溫暖,可就是刺骨的寒風(fēng)穿透了我的身體,我瑟瑟發(fā)抖,臉上好像已經(jīng)結(jié)成了冰,這時(shí)爸爸蹲下來,說上來吧,爸爸背你,這時(shí)我感到陣陣的溫暖,我覺得爸爸真慈祥,爸爸背著我,我靠著他,就這樣走過了風(fēng)寒迎來了溫暖。
我喜愛躲在爸爸的身后呆呆的.看著爸爸的身影,爸爸的身影,高大威猛,有大俠風(fēng)范,好像能夠飛天入地,鬼神都怕他三分,所以躲在爸爸的身后就是最安全的,躲在遠(yuǎn)處看爸爸的身影,會(huì)感到爸爸就是多么的偉大。
這就就是我最愛的爸爸,一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文:我9
我有一個(gè)弟弟,他是我姑姑的兒子,他的小名叫凱凱,他是我最好的朋友,下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。
凱凱個(gè)子不高,有一頭黑黑的頭發(fā),長長的`睫毛,雙眼皮的大眼睛,小小的嘴巴。他很愛吃肉,所以有些胖,雖然他只比我小一歲,但體重已經(jīng)和我一樣了。
凱凱雖然很調(diào)皮,但他很聰明伶俐,很會(huì)想辦法。有一次,爺爺給我們做煎餅,我拿起一個(gè)就吃,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)煎餅放進(jìn)嘴里干吃沒有什么味道,便和凱凱說。凱凱聽了后,想了想,然后看了看碗里的土豆絲,便拿起筷子把土豆絲放進(jìn)煎餅里,并對(duì)我說:“姐姐這樣吃不就有味道了嗎?”我看了,也嘗試做了一個(gè),就是好吃,并對(duì)凱凱說:“凱凱,你真會(huì)想辦法�!�
凱凱還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛玩動(dòng)腦筋的玩具,如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因?yàn)閯P凱對(duì)這些玩具很癡迷,所以大家都反對(duì)給他買玩具,怕影響他的學(xué)習(xí),但我卻不這樣認(rèn)為。我覺得拼裝玩具是可以開發(fā)智力的。有一次,我不會(huì)拼裝我的“果寶特攻”,便找凱凱去給我裝,凱凱幾分鐘就裝好了,我不禁贊嘆,凱凱的拼裝能力真強(qiáng)呀!
這就是我的弟弟—?jiǎng)P凱,一個(gè)又聰明又活潑的男孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文:我10
快樂是什么?也許你會(huì)說:快樂是創(chuàng)造,快樂是給予,快樂是奉獻(xiàn),快樂還是得到。但我的快樂卻是普普通通的勞動(dòng)。
20xx年的暑假,開學(xué)了。一走進(jìn)樓道和教室,一股嗆人的氣味就撲鼻而來;于是學(xué)校下午就組織各班的同學(xué)們進(jìn)行大掃除,我們組被分到了擦玻璃的工作。
我拿上抹布和舊報(bào)紙來到窗戶邊,讓小紅把水給拿過來�!伴_始”我“一聲令下”,同學(xué)們開始忙忙碌碌地打掃了。我在窗檐上,用濕抹布開始擦窗戶了。擦著擦著,我發(fā)現(xiàn)我不夠高,擦不了最高的`窗戶。怎么辦?正當(dāng)我懊惱時(shí),突然看到小明在一邊沒有事兒干,正站在那兒呢。我對(duì)他說:“小明,你去幫我擦一下上面的那塊玻璃吧,反正你長那么高,現(xiàn)在正好沒事干,就幫幫忙吧!謝謝!”“好”。他上去擦了,不一會(huì)兒,便吧玻璃擦的亮堂堂的。
接下來該用報(bào)紙擦了。我在擦的同時(shí),發(fā)現(xiàn)記號(hào)筆把黑黑的畫和字印在了塑料窗架上。我心想:哎,真是“一波未平,一波又起”啊!我看見另一個(gè)窗戶上的同學(xué)在用濕抹布擦記號(hào)筆痕跡,十幾秒鐘后,痕跡的樣子便干凈的用放大鏡都看不見了。我模仿著他擦痕跡,效果真好!好大一會(huì)兒,總算擦完了,擦窗戶真不是一個(gè)簡單的事呀!
我摸著頭上紛紛落下的汗珠,心想:真累,可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”呀!雖然身上“汗如雨下”,心里卻暖暖的,原來這就是勞動(dòng)者的快樂�。∥乙獙�(duì)全世界的人說:“我勞動(dòng),我快樂!”
小學(xué)五年級(jí)作文:我11
在我的寫字臺(tái)上,有一個(gè)可愛的“小天使”燈十分引人注目。朋友來我家,總會(huì)不停地稱贊:“真漂亮,好羨慕呀!
它不僅是我愛不釋手的玩具,而且還是我最喜歡的寶貝。
這個(gè)“小天使”燈是阿姨送給我的生日禮物,每天做完功課后,我總會(huì)欣賞一會(huì)兒我的“小天使”燈�!靶√焓埂钡念^上戴著一個(gè)圓圈,媽媽說那是光環(huán),還告訴我這光環(huán)每個(gè)天使頭上都有戴。她的小手做出一個(gè)愛心形狀的手勢,穿著一件非常合身的小連衣裙,赤著小腳丫,真是逗人喜愛。在她的腳下,有一個(gè)放電池的小蓋,只要你放入電池,她就會(huì)發(fā)出令人眼花繚亂的光芒,真是美不勝收!
特別是在夜晚沒有燈的情況下,她就會(huì)發(fā)出更加絢麗奪目的色彩,仿佛天使真的降臨人間……“小天使”對(duì)我的用處可大了:在停電時(shí),它能給我?guī)砉饷�;在我寂寞時(shí),它一直陪伴著我;在我情緒不好時(shí),它也總給我?guī)硪庀氩坏降乜鞓�。記得有一次�?shù)學(xué)考試,成績不是很理想,回到家,捧著試卷,很失落的一種感覺。這時(shí),我看了看“小天使”,只見它微笑著望著我,似乎在給我鼓勵(lì),對(duì)我說:“其實(shí)你很棒的`,只要在以后考試的時(shí)候,別粗心,那你會(huì)取得好成績的。”“小天使”是我解憂天使,又是我的小小開心果,希望她能永遠(yuǎn)陪伴我,讓我享受快樂。
“小天使”燈——我的最愛!
小學(xué)五年級(jí)作文:我12
爸爸,我想對(duì)你說:我知道你每天晚上很晚才收工,雖然工作這么忙,但是你對(duì)我的要求不放松。我心里感到你對(duì)我的愛。
有一次,我發(fā)燒了,你匆匆忙忙地叫我起床,急匆匆地給我服藥。服完藥后,我就上床睡覺。我上床后,突然,我感到有一股涼爽的風(fēng)在我的旁邊吹著我。我心想:好涼爽��!過了一會(huì),我睡著了。我進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)。我夢到了爸爸每天工作的地方。我想:爸爸每天為什么穿著干干凈凈的衣服、整潔的褲子、潔白的襪子,可是,到了晚上,干干凈凈的衣服變成了骯骯臟臟的'衣服,整潔的褲子變成布滿灰塵的褲子了,潔白的襪子變成了黑黑的襪子了。爸爸每天搬組重重的東西,我想爸爸怎么搬這么重的東西呢?第二天,我離開了美麗的夢鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)爸爸坐在我的身旁睡著了,我心想:是不是昨天晚上爸爸給我扇風(fēng)睡著了呢?
爸爸,你每天收工回來,都陪我和媽媽看電視。我最喜歡你坐在床上,我就可以睡到你的腿上了,我覺得好柔軟�。�
爸爸,我想對(duì)你說:我愛你!謝謝你在需要你的時(shí)候在我的身旁照顧我。
小學(xué)五年級(jí)作文:我13
每當(dāng)看到別人唱“世上只有媽媽好” 這首歌時(shí),我都會(huì)想起生我、養(yǎng)我、愛我的媽媽,心想:我長大以后一定要好好報(bào)答媽媽。 我知道每個(gè)媽媽都愛自己的孩子,只是愛的方式不同,就拿我媽媽來說吧,她在我學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲、一絲不茍的,而在我生活上又是無微不至、疼愛有佳的。說起媽媽對(duì)我的愛,那是數(shù)也數(shù)不清,前不久發(fā)生的一件事,就是一個(gè)很好的說明。那次媽媽生病了,扁桃體還發(fā)炎了,渾身都不舒服,仍然在做家務(wù),燒飯菜等著我和爸爸回來吃。”叮咚叮咚“一陣清脆的門鈴聲響了,我回來了。
媽媽見我在不斷地冒汗,拿起一把扇子幫我扇風(fēng),頓時(shí),我被媽媽這一舉動(dòng)而感動(dòng)了,鼻子有些酸酸的。這一幕,我笑了笑,媽媽說:“來,吃點(diǎn)水果,耽誤不了你寫作業(yè)的。”這時(shí),我的眼睛已經(jīng)紅了,瞧,媽媽是多么的愛我! 時(shí)光飛逝,如今的我仍然在媽媽陽光般的`愛中快樂地成長。我是個(gè)幸福的孩子,因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼�,我將�?huì)在這份愛的洪流中不斷進(jìn)步、快樂成長,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,以后做一個(gè)孝順、乖巧的好孩子。 我想對(duì)媽媽說:“不知多少年后,你會(huì)看到一個(gè)成功的我,一個(gè)年輕的媽媽。因?yàn)槲覟閶寢尪晒Γ瑡寢屢驗(yàn)橛形叶觽ゴ�、年輕!媽媽,此刻最能表達(dá)我的心情的一句話就是:媽媽,我愛您!”
小學(xué)五年級(jí)作文:我14
3年級(jí)時(shí),我從昆山轉(zhuǎn)來,來學(xué)校報(bào)名時(shí),李建國老師把我分到3(2) 班。
爸爸把我?guī)У竭@班,就和老師聊了起來。 下課后,我坐在坐位上,觀察著每一個(gè)人,突然,一個(gè)同班同學(xué)過來,問我:你學(xué)學(xué)好嗎?你從哪轉(zhuǎn)來?等等…… 上課了,老師選班長了,老師現(xiàn)選了一個(gè)正班長,他叫于順,接著,老師選副班長了,我心里一點(diǎn)懸念都沒有,我一個(gè)剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,是不可能被選為班長的。
老師喊:孔雨晴。我已為老師要批評(píng)我呢,可老師卻說:你就是副班長了。聽了已后,我簡直不敢相信,我聽到了什么。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長,但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。
一轉(zhuǎn)眼,3年過去了,雖然同學(xué)之間有過爭吵,有埋怨,我們的'友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如:李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時(shí)安慰我,失敗時(shí)鼔勵(lì)我,開心是祝福我,困難時(shí)幫助我,這些朋友給了我無數(shù)的關(guān)心與愛。
愿我們的友情,天長地久。
小學(xué)五年級(jí)作文:我15
我的校園聳立在黃州城的丁字路口的正中間。
我們的校門已經(jīng)煥然一新了。鋼鐵巨人一般的.四個(gè)柱子,將拉索門連著,門上方寫著“黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)�!�
走進(jìn)大門。來到拱橋上,底下是一個(gè)半月池,池子里的水清可見底,有許多活蹦亂跳的魚兒在池子里自由自在地游著。
穿過拱橋,就是我們的教學(xué)樓,一共有四層,我們?nèi)昙?jí)在第三層。我們教室里設(shè)備齊全,有電視、有電腦…我們的教室明亮整潔,大大的窗戶,桌椅排得整整齊齊。我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、討論,利用電腦查資料,運(yùn)用多媒體學(xué)知識(shí)。
教學(xué)樓后面是一座考棚,黃色的琉璃瓦,紅色的墻。聽說這里過去是考秀才的地方,董必武爺爺還在這兒考過秀才呢。再往后看,就是逸夫樓,樓下有一片草地,草地上盛開著各種各樣的花,紅的、白的、紫的、黃的,真像個(gè)大花壇。
繞過花壇,來到操場,操場的正中間是一個(gè)足球場,我們在那兒上體育課、開運(yùn)動(dòng)會(huì),這操場上總是很熱鬧。
我喜歡我們的校園。
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