有關(guān)五年級縮寫作文300字匯編五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級縮寫作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

五年級縮寫作文300字 篇1

　　周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。就在想這次與曹操水上交戰(zhàn)時(shí)為難諸葛亮，與是他就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮表示只用三天時(shí)間就可以了。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。

　　諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請他保密，魯肅答應(yīng)了�；厝ズ�，魯肅果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

　　諸葛亮在第三天四更時(shí)，帶上二十條船向曹營進(jìn)發(fā)，這時(shí)河面上起了大霧，曹操在河對岸上聽見雷鼓聲、喊叫聲不斷。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手來友援這里的水軍，共有一萬名弓箭手向諸葛亮的船放箭。箭向雨點(diǎn)似的`落在諸葛亮的船上。于是諸葛亮又下令把船調(diào)過來，使船逼近曹營受箭。

　　天很快就亮了，霧還沒散，船上已插滿了箭。諸葛亮下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭回營。當(dāng)曹操知道自己上當(dāng)時(shí)，諸葛亮的船以經(jīng)行使了二十多里了。

　　周瑜得知事情的經(jīng)過后，才明白，自己沒有諸葛亮神機(jī)妙算，真的比不上他。

五年級縮寫作文300字 篇2

　　xx年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。有3個(gè)小同志病得是在跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員派炊事班長照顧他們，讓他們走在后面。

　　不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了，饑餓威脅著他們。一天，老班長在洗衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了魚。于是拿針燒紅后彎成魚鉤，今天，他們吃上了新鮮的魚湯。小梁發(fā)現(xiàn)老班長從來不吃魚，一次，他發(fā)現(xiàn)了老班長正哽咽著他們吃剩的魚刺。老班長要他保密。老班長和他們漸漸接近草地邊了，他們病得越來越重，老班長也越來越瘦，只剩下包皮骨頭。老班長說今天弄點(diǎn)好吃的，吃完后一口氣走出草地。于是他們到處拾干草、挖野菜，老班長釣魚釣了好久都沒有回來，他們找到老班長時(shí)，老班長已經(jīng)暈了過去。于是他們分工去弄吃的'，弄好后，老班長已經(jīng)奄奄一息了。老班長要他們吃完后一口氣走出草地，說完后慢慢地閉上了眼睛。小荷

　　小梁把魚鉤包好了，等到革命勝利了，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去嗎，讓我們的子子孫孫都去瞻仰它。

五年級縮寫作文300字 篇3

　　周瑜很妒忌諸葛亮的才能。

　　一天，周瑜請諸葛亮來商議軍事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬只箭。諸葛亮雖知這是周瑜的`詭計(jì)，但還答應(yīng)，并立下軍令狀，如若三天內(nèi)完不成任務(wù)，甘受軍法處置。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。

　　魯肅見了諸葛亮。諸葛亮叫魯肅借給他船、草把子和軍士，第三天保管有十萬支箭，還叫魯肅不要告訴周瑜。魯肅回去后，果然只字不提。第一、二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮叫魯肅一起去取箭。諸葛亮帶上二十條船向曹營進(jìn)發(fā)，這時(shí)河面上起了大霧，江上連面對面也看不清。所借的船只已靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字?jǐn)[開，一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操果真中計(jì)，以為敵人突然襲擊，不敢輕易出動(dòng)，慌亂之中只叫弓箭手放箭，不讓他們近前，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿箭為止。于是，船順風(fēng)順?biāo)�的駛回南岸，曹操得知上�?dāng)后，要追也來不及了。

　　當(dāng)魯肅告訴周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過時(shí)，周瑜長嘆一聲：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！

五年級縮寫作文300字 篇4

　　黃昏時(shí)候，五連派來的一個(gè)火線運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防空洞。它隨手給我一個(gè)蘋果說：“連長，給你！”我驚訝地問：“哪來的蘋果?”“在路上撿的，連長，你吃了潤潤喉嚨把！”

　　但我想，運(yùn)輸員這些天在火線上跑來跑去，比我們更艱辛，就對他說：“你太辛苦了，還是你吃吧。”結(jié)果他說什么也不肯吃。

　　給誰吃呢？這時(shí)，步話機(jī)員小李正用沙啞的'聲音向上級報(bào)告戰(zhàn)斗情況，這個(gè)小伙子一直沒休息。我說：“小李，這個(gè)蘋果你吃吧，好潤潤喉嚨。”

　　小李出神地看著我，他接過蘋果，轉(zhuǎn)手遞給了小籃。她發(fā)現(xiàn)，原來有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又把蘋果遞給了我。

　　我有把蘋果遞給司號員，司號員轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又遞給了小籃。蘋果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，最后又回到我的手里。再這樣傳下去是沒用的。于是我決定防空洞里的八個(gè)人一起來分吃蘋果。

　　我們做完之后，我剛想命令大家認(rèn)真吧蘋果吃了，忽然發(fā)現(xiàn)同志們都擦眼睛。我也被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，眼里迸出了幸福驕傲的淚花。

五年級縮寫作文300字 篇5

　　因病炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。

　　走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃�？墒俏覜]看見老班長吃魚。有一天我終于明白了，老班長一直吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個(gè)小同起，因?yàn)檫@是指導(dǎo)員交給他的任務(wù)。

　　第二天，兩個(gè)小同志像知道了這件事似的'，誰也不往嘴里送湯，老班長見了叫我們吃，我含淚吃了下去，心里像塞了鉛塊似的，沉重極了。

　　快走出草地了，我們的精神特別好，去找野菜，卻不見老班長回來，找到時(shí)他已昏迷不醒。救老班長最好的辦法就是趕快讓他吃東西�？墒囚~怎么也不上鉤，這是一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命�。】偹汜炆蟻硪粭l小魚。老班長見到我端著魚湯說：“我沒有把你們照顧好，你們不要浪費(fèi)東西了，看你們都瘦……”突然間他的手垂了下去。

　　這魚鉤一定要送到紀(jì)念館。讓人們都來瞻仰。這長滿紅繡的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！

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